最新小学品社教研组学年工作计划

1 8 方案计划参考范本 最新小学品社教研组学年工作计划 年 月 日 部 门 2 8 一 指导思想 紧密结合我校的实际 立足课堂 着眼于学生的发展 紧紧围绕 县教育室的工作 扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动 围 绕学校工作目标 积极有效地开展品德教育教学工作 继续以 品德 与生活 品德与社会 新课程标准为指导思想 以培养学生的创新 意识和实践能力为重点 积极开展教育教学科研 以教学方式 学习 方式为突破口 进一步提升我校 品德与生活 品德与社会 教师 的教育教学水平 二 工作目标 1 认真执行教学常规 组织学习 品德与生活 社会 教学建议30条 和 市小 学品德学科教学常规 用好 市小学品德助教方案 按规定要求 制定学期授课计划 按授课计划进度备课上课 做到教学有计划 授 课有内容 扎扎实实地落实教学计划 不挪课 不减时间 2 加强教学研究 积极开展教研活动 积极开展校内课堂教学研讨活动 本学期保质保量完成4次教研活 动 其中两次为课堂教学研讨活动 研讨内容包括课堂教学 疑难问 题的研究 教学反思 教学评价与感悟等 每次教研活动要求按时出 席 认真参与 活动后均要评课 授课老师要有反思 使学科教师在 听课 交流 反思的互动学习中专业化水平有所提高 3 加强学习 促进教师的专业成长 积极参加县教研室开展的各项教学比赛 特别是课堂教学的展示 认真准备高级教师的课堂展示活动 北片教研活动展示课 并且要 3 8 求参加北片教研活动的老师事课前认真备好课 课时做好听课笔记和 评课稿 使自己的每一次教研活动都有所收获有所提高 4 鼓励教师撰写教研论文向各级刊物投稿 积极参加各级和各类 竞赛活动 积极参加县教研室组织的有关活动 三 具体活动安排 三月份 1 教研组长负责制定教研组计划 2 各位授课老师制定好本学期的授课计划 并上交存档 3 参加县教研室会议 4 组织第一次教研活动 严海群老师执教 四月份 1 配合教导处进行教学常规检查 2 参加县中高级教师课堂教学展示 严海群 3 教研组第二次教研活动 教学中疑难问题的讨论 4 积极准备品德规范教研组的准备材料 五月份 1 教研组第三次活动 邬燕飞老师执教 2 教研组会议 参加规范教研组评选的准备和总结 3 市品德案例选送 六月份 1 配合教导处进行教学常规检查 2 教研组第四次教研活动 讨论总结本学期的品德教学工作 3 准备期末教学质量调研和期末考试 周 4 教研组总结 4 8 最新小学品社教研组学年工作计划 二 一 指导思想 根据国家教育部颁发的 课程标准 和 九年义务教育湖北省六 年制小学教科书 为依据和准绳 以教育的三个面向为指针 以我校 的教育教学现状为根本出发点 全面细致的将国家的教育方针 政策 社会的焦点问题 国内外大事融入思品教育教学工作之中 在教师 中渗透改革 创新的思想 建立良好的和谐的师生关系 优化课堂的 结构 提高学生的道德认识 形成一定的道德行为习惯 规范他们的 一言一行 二 基本情况分析 我校是一所村级完全小学 地处郧丹公路的一侧 交通方便 掌 握信息速度快 领导管理有方 上档次学校发展比较迅速 现已是湖 北省村级示范学校的定点 中小学教师继续教育培训基地等 随着学 校的不断进步 来我校参观 交流 学习的领导及有关的社会人员越 来越多 很大程度上促进了我校教师队伍的发展 特别是思品教师 担负的是学生人生道路的指路灯 引路人 我校正有一批教学过硬 思想端正 工作扎实 方法灵活 具有创新能力的教师队伍 我校共有学生五百多人 这些学生来自于居峪 前湾 槐树 肖 沟 钟家河 雷家等 在家中受到父母的宠爱 养成了一些不良的习 惯 没有一定的理想和目标 态度不端正 没有上进心和进去心 我 校现有思品教师10名 教学班10个 相信经过这学期的共同努力 一 定会为我校撑起另一片天空 三 任务及目标 5 8 1 端正思想 加强认识 树立新型的教育理念 建立融洽的师生 关系 创新教学过程 优化课堂结构 提高教学的质量 2 各位教师以 课程标准 为准绳 以现行的教材为依据 完成 各年级的教学任务及教学内容 3 培养学生良好的行为习惯 由教材中的事例 道理来规范 学生 4 联系周围 提高学生的道德认识 5 配合学校教导处及其他教研工作 搞好本教研组的工作 6 加强教师的业务素质及能力的提高培训 四 方法措施 1 加强常规教学的管理 实现常规教学规范化 2 激发教师和学生的兴趣 通过各种形式调动他们的积极性 3 加强对学生的管理 使他们的思想和行为统一 4 不定时的对学生进行各种不良习气的调查 5 开展一些活动 小检测 对他们进行督促 6 根据学生的年龄特征 组织他们到社会中 生活中体会 最新小学品社教研组学年工作计划 三 一 指导思想和工作目标 以让学生快乐地学 让老师幸福地教的乐学吴打造为愿景 以六 力并举的快乐校园建设为抓手 以转型为主线 发挥研究 指导 管 理 服务职能 立足课堂 积极探求小学品德学科教学的最优化途径 立足教师发展 努力变革教研方式 推进三微精致教研 以科研为 引领 探索小学品德课程与综合实践整合的有效策略 深入推进品德 学科建设 6 8 二 工作重点和措施 立足课堂 寻求小学品德学科教学的最优化 1 以课标为纲领 加强学习提升 继续做好 小学品德与生活 社会 课程标准 20XX版 的学习 尤其是要针对课标中重新修订 修 改的内容 教师要进行深入学习 仔细体会 把握好品德与生活 品 德与社会课程的基本性质 基本理念 了解基本的教学方式 评价要 求 并努力将课标要求体现于自己的课堂教学中 2 以质量为目标 规范教学行为 品德学科以兼课教师为主 教 师要向每节课要质量 根据学生基础和实际 设定明确的课时教学目 标 有效开发和组织教学内容 设计多元 合理的教学活动 关注学 生主体性 提高活动参与度 要积极开展多主体 多形式的教学评价 活动 使学生活动的积极性得到保持 3 以研究为途径 提高教学效果 教学的过程应该同时也是研究 的过程 教师要在教学中不断反思 发现 研究 改进 从而不断优 化教学方式 首先要研究教材 其次要研究学生 再次要研究教学方 法 4 以建模为抓手 优化教学方式 根据教育局提出的以学生为主 体 以教师为主导 以自主 合作 探究式学习方式为主要特征课堂 教学模式改革要求 本学期将围绕实践体验式教学模式情境体验式教 学模式这两个教学模式进行实践与研究 细化操作流程 优化策略 以期不断完善 更趋合理 尝试三微 追求学科教研精致化 7 8 1 微型课的探索与改进 微型课是教育局提出的新的课堂教学研 究形式 并在第四届A级课评比中进行了全区推广 本学期 我们将将 在联片教研活动中尝试微型课的探索与研究工作 2 微教研的尝试与研究 微教研是以微主题 微组织 微片段为 基本特征的教研活动 微教研还是一种网络教研方式 本学期 我们 借助区教育局云教研平台的建设 将给老师们创设交流 反思 探讨 的空间 3 微课程的建构与推进 新课程要求教师改变只见树木不见森林 的传统教学观 要求做到既见树木更见森林 要求变学科意识为课程 意识 在教学中 教师可根据课程特点和教师自身特长 尝试微课程 的建构 着眼发展 索求学科效益的最大化 1 推进评价改革 发展学生 学生是教学的出发点 更是教学的 归宿 教学的最终目的是促进学生的发展 小学品德学科是以促进学 生的品德发展和社会性发展为目的的 因此 在教学中要积极推广以 学论教促进学生学习的教学评价制度 让以学论教 以学定教 以学 促教成为教师的自觉行为 大家要认真把好品德学科教学的质量关 按时 有效完成教学任务 2 借助课题引领 发展学科 本着科研先导 引领的原则 本学 期将继续做好品德课题的研究工作 课题组成员要在研究中不断反思 及时总结 定期形成课题论文 在发展学科的同时 也促进自身的 发展 三 第一学期主要活动安排 月份 活动安排 8 8 九月 小学品德学科中心组暨课例研究活动 省级评优课活动备赛 观摩 制定好联片活动计划 十月 小学品德学科第二届同一节课结对研讨暨微型课研究活动 小学品德学科课题组活动 十一月 市小学品德学科心理健康教育研讨活动 小学品德学科教师培训暨学科研究中心活动 联片活动 微课 十二月 市课改展示小学品德学科观摩活动 小学品德学科核心组成员个人发展论坛 一月 第四届基本功比赛校级选拔