冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷A卷新版

第 1 页 共 14 页 冀教版 2019 2020 学年八年级上学期语文期中考试试卷 A 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 8 题 共 16 分 1 2 分 下列划线字注音完全正确的一项是 A 虬枝 qi 校对 xi o 狡黠 xi 未雨绸缪 m u B 猗郁 y 皲裂 j n 谩骂 m n 揠苗助长 y C 秀颀 q 咫尺 zh 把晤 w 锲而不舍 q D 谄媚 c n 悖谬 mi 熟稔 r n 难辞其咎 ji 2 2 分 句子中没有错别字的一项是 A 你两个好不晓事 这干系需是俺的 B 方忆杨修之言 随将修尸收回厚葬 就令搬师 C 刚到泌芳亭 只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来 D 说着 往后一跤跌倒 牙关咬紧 不省人事 3 2 分 选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项 1 当白昼的一切迷雾都 了以后 黑夜要你用另一种眼睛看这个世界 2 我们不能 于那片秋之收获 要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造 让我们憧憬的春天更 富有魅力 3 花一样的生命 一瓣一瓣地绽放她的美丽 使这个原本死寂荒凉的世界 充满快乐 A 消散 沉醉 五彩缤纷 B 消逝 沉醉 姿态万千 C 消散 沉溺 姿态万千 第 2 页 共 14 页 D 消逝 沉溺 五彩缤纷 4 2 分 选出对下列病句修改有误的一项 A 今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵 修改 把 是 改为 举行 B 在本届世乒赛上 经过运动健儿们的奋力拼搏 再次赢得了男子团体冠军 修改 删去 经过 和 的 C 最近全国各地加大了对酒驾醉驾的惩处力度 为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生 修改 将 加大 改为 加强 D 各地各部门都把改善民生 重视民生 保障民生作为一切工作的出发点和落脚点 5 2 分 下列句子中划线词语的解释错误的一项是 A 夸父与日逐走 跑 夸父逐日 香远益清 亭亭净植 立 爱莲说 B 虽乘奔 飞奔的马 御风不以疾也 三峡 肉食者鄙 目光短浅 未能远谋 曹刿论战 C 自康乐以来 未复有能与 和 其奇者 答谢中书书 余立侍左右 援 引 提出 疑质理 送东阳马生序 D 下车引 拉 之 元方入门不顾 陈太丘与友期 野芳发而幽香 佳木秀 繁茂 而繁阴 醉翁亭记 6 2 分 请在下列选项中选出正确的一项 A 金色花 中海伦凯勒把儿童想象成一朵金色花 最美丽的圣树上的花朵 赞美了孩子的纯洁 可爱 B 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中 左迁 释义 升职 汉代贵左贱右 故将升官称为左迁 而 右 迁 则为降职 C 郭沫若 我国现代著名作家 诗人 历史学家 古文字学家 代表作有诗集 女神 星空 历史剧 屈原 虎符 棠棣之花 等 D 我国古代儒家经典 四书 指 大学 中庸 论语 尚书 7 2 分 给下列语句排列顺序 正确的一项是 第 3 页 共 14 页 什么叫典 因为语言太复杂了 话虽如此 但是要每本字典 词典做到处处符合规范 实在是不容易的事 就是国家制定规范和标准也难以面面俱到 用今天的话说就是规范 标准的意思 古人说 典 者法也 范也 常也 字典 词典之为 典 是因为他能为社会提供规范字词写法 解释和用法等 A B C D 8 2 分 对诗歌赏析有误的一项 夜雨寄北 唐 李商隐 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 A 这首七绝情思委婉 清新流畅 诗人以眼前之景预测未来 遥想他日相聚 情致曲折 深刻的思念之情 贯注其中 B 第一句一问一答 跌宕有致 极富表现力 其羁旅之愁与不得归之苦 已跃然纸上 C 何当 为想像希望之词 对坐西窗 共剪烛花 想像美丽 写得逼真 揭示出诗人深挚的思念之情 D 尾句 巴山夜雨 四字重出 表现作者看重这异乡奇景 要将它描述给亲友听 二 新添加的题型 共 2 题 共 18 分 9 13 分 根据课文默写古诗文 第 4 页 共 14 页 1 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 答谢中书书 2 志在千里 曹操 龟虽寿 3 浅草才能没马蹄 白居易 钱塘湖春行 4 树树皆秋色 山山唯落晖 王绩 野望 5 路远莫致之 庭中有奇树 6 松柏有本性 刘桢 赠从弟 7 两岸连山 三峡 8 写景抒情是古诗中常用的写作手法 唐代诗人们也喜欢用 美景 来渲染 思乡 这个永恒的主题 如 崔颢在 黄鹤楼 中以登楼所见的明丽的江景 引出浓浓的思乡之情 再如李白在 渡荆 门送别 中 描摹的江上月景 宛若仙境 却又平添乡愁 10 5 分 下列两道作文题 请任选一题作文 一 阅读下面一段文字 然后按要求作文 日记本风波 早读课铃声响了 符辉疾步迈进初三 2 班教室 同学们一一进来 邻座邢小芳意味深长地朝他送来一瞥 教室里琅琅的书声响起来 语文陈老师瘦高瘦高 慢步踱进教室 走到讲台上时 一转身 眼镜后那一双微眯的 眼发出狐疑的光直射向符辉 符辉心里 格登 一下 慌乱地翻开抽屉去找语文书 这时 他突然发现 屉子里 那本成天陪伴自己的天蓝色日记本不见了 接下来会有什么故事发生呢 请展开想象 合理构思 续写下文 将故事补充完整 保留原标题 不需重抄 上文 不能在文中出现真实的校名 人名 地名 不能少于 500 字 二 心 支撑着人生 心 维系着世界 生活的路上 相伴我们的是爱心 真心 热心 耐心 孝心 良心 有时是一颗苦心换来一颗善心 以心交心 以心换心 我们的心灵就会和谐 有了心灵的交流与融通 心 儿就不会寂寞与流泪 世界就会美好 立世创业 开拓前程 需要的更是虚心 进取心 责任心 奉献心 人间 在乎心意 心儿的放飞 是我们每个人的心愿 请据以上提示 自拟一个合适的词或短语填在下列一处横线上 再以此为标题作文 a 心 b 心 c 心 第 5 页 共 14 页 要求 只能从 a b c 中选择一个标题作文 立意自定 文体不限 叙写故事 抒发感慨均可 不少于 500 字 诗歌不少于 20 行 不能在文中出现真实的校名 人名 地名 三 文言文阅读 共 1 题 共 17 分 11 17 分 阅读下面的文言文 完成问题 黔无驴 有好事者船载以入 至则无可用 放之山下 虎见之 庞然大物也 以为神 蔽林间窥之 稍出近 之 慭慭然 莫相知 他日 驴一鸣 虎大骇 远遁 以为且噬己也 甚恐 然往来视之 觉无异能者 益习其声 又近出前后 终不敢搏 稍近益狎 荡倚冲冒 驴不胜怒 蹄之 虎因喜 计之曰 技止此耳 因跳踉大阚 断其喉 尽 其肉 乃去 1 解释下列句子中加点的词 益习其声 驴不胜怒 2 下列句子中加点 之 的用法不同的一项是 A 虎见之 庞然大物也 B 驴不胜怒 蹄之 C 水陆草木之花 D 跪而拾之以归 3 翻译下列句子 因跳踉大阚 断其喉 尽其肉 乃去 4 请用一个成语概括这篇寓言的内容 并谈谈你从这篇寓言中得到的启示 成语 启示 四 现代文阅读 共 2 题 共 52 分 12 25 分 阅读文章 回答问题 第 6 页 共 14 页 美国少年的精彩 16 秒 2012 年 4 月 9 日早晨 7 25 13 岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后 坐到了各自的 位置上 杰瑞米是卡车司机的儿子 强尼是外科医生的儿子 他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上 两 人同班 又是好友 每天结伴乘坐 大鼻子 校车上学 像往常一样 16 名学生全部到齐坐好后 司机伍德缓缓启动校车 沿着马路开往学校 一路上 车上 16 名 学生很守纪律 规规矩矩地坐在自己的座位上 坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色 坐在第五排的 强尼则在听音乐 伍德开车很稳 43 岁的他已经有 25 年的驾龄 技术娴熟 7 35 校车过了第三街区 前面不远处就是教堂 再转一个弯儿就该到学校了 然而 在接下来的时间里 意想不到的危险突然降临 如果不是杰瑞米的机警和沉着 那么 车上的 1 名司机和 16 名年仅十二三岁的学生 都将被死神拉进黑名单 究竟发生了什么呢 7 37 那时 杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座 不禁大吃一惊 他看见伍德叔叔情况异常 头靠椅背 脸 色苍白 浑身发抖 双手完全离开方向盘 而校车则向左偏离方向 冲向教堂 这过程有 5 秒 见此情景 杰 瑞米惊呼一声 跳起来冲向驾驶座 抓住方向盘 这过程有 3 秒 杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘 一下 两 下 三下 车回原路 踩刹车 车停下 拔钥匙 这过程有 8 秒 这一切 被车载录像机记录了下来 事后 人们发现 5 秒 3 秒 8 秒 共计 16 秒 杰瑞米没有丝毫慌乱 也没有丝毫犹豫 每一个动作都是那么迅捷 熟练 他表现出来的沉稳与其年纪极不相称 千万别以为这是简单的 16 秒 前 5 秒 如果杰瑞米没有发现伍德异常 没有准确判断出校车已经失控 那 么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临 校车将以 60 公里的时速撞上前面的教堂 中间 3 秒 如果杰瑞米被吓 呆了 或者只知大叫 救命 而不知如何处置 错失关键 3 秒 校车也会撞上教堂 后面 8 秒 如果杰瑞米不懂 驾驶 手忙脚乱 那么校车是撞墙还是翻覆 只有天知道 幸运的是 这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了 把时间再拉回到现场 校车停下后 车内其他学生没有慌乱 没有乱跑乱叫 杰瑞米迅速跑回自己的座位 拿出手机 拨通报警电话 报告完车上发生的情况后 又到驾驶座旁边查看伍德的情况 伍德非常糟糕 一直翻 着白眼 嘴里不断发出粗重的喘气声 这时 杰瑞米的好友强尼过来说 快给他做 CPR 我懂这个 杰瑞米 你 帮我 CPR 是心肺复苏术的缩写 在杰瑞米的协助下 强尼解开伍德的上衣 熟练地进行胸部按压 直到救援人 员赶到 那时已经是 7 51 经检查得知 伍德是心脏病突发 幸亏杰瑞米和强尼一直在做 CPR 为后来的成功抢 救争取了宝贵时间 人们不禁要问 两个年仅 13 岁的小孩儿 在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢 其实 这完全得 益于他们的家庭教育和学校教育 第 7 页 共 14 页 杰瑞米 8 岁时 他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术 9 岁时 杰瑞米对他父亲的卡车已经 非常了解 并学会了驾驶 只是因为法定年龄未到而没有去考驾照 至于强尼 也是很早就开始向父亲学习医护 知识和技巧 CPR 的动作要领他在 10 岁那年就已经完全掌握 美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育 让学 生关注死亡 体悟人生 珍惜生命 促使学生成为全面 均衡发展的人 他们把生命教育渗透在死亡教育 品格 教育 健康教育 个性化教育和挫折教育之中 形成了完备的体系 也就是说 从幼儿园起 杰瑞米和强尼就开 始接受生命教育 至于意外事故的预防和安全知识 曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容 对于杰瑞米和强尼的非凡举动 整个弥尔顿镇的居民都交口称赞 并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英 雄 比尔警官最有代表性 他自豪地说 杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲 是当今美国孩子的典范 1 通读全文 用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事 2 请说说第 段中一系列划线动词的表达效果 3 第 段是在叙述过程中插入的一段议论 这对表现人物形象有何作用 4 请结合文章内容说说杰瑞米是一个怎样的少年 5 本文对你有何启示 请选择一个角度 结合自己的生活实际谈一谈 13 27 分 课内文段阅读 甲 读书足以怡情 足以傅彩 足以长才 其怡情也 最见于独处幽居之时 其傅彩也 最见于高谈阔论 之中 其长才也 最见于处世判事之际 练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节 然纵观统筹 全局策划 则非好学深思者莫属 读书费时过多易惰 文采藻饰太盛则矫 全凭条文断事乃学究故态 读书补天然之不足 经验又补读书之不足 盖天生才干犹如自然花草 读书然后知如何修剪移接 而书中所示 如不以经验范之 则 又大而无当 狡黠者鄙读书 无知者羡读书 唯明智之士用读书 然书并不以用处告人 用书之智不在书中 而 在书外 全凭观察得之 读书时不可存心诘难作者 不可尽信书上所言 亦不可寻章摘句 而应推敲细思 书有 可浅尝者 有可吞食者 少数则须咀嚼消化 换言之 有只须读其部分者 有只须大体涉猎者 少数则须全读 读时须全神贯注 孜孜不倦 书亦可请人代读 取其所作摘要 但只限题材较次或价值不高者 否则书经提炼犹 如水经蒸馏 淡而无味矣 读书使人充实 讨论使人机智 笔记使人准确 因此不常作文者须记忆特强 不常讨 论者须天生聪颖 不常读书者须欺世有术 始能无知而显有知 读史使人明智 读诗使人灵秀 数学使人周密 科学使人深刻 伦理学使人庄重 逻辑修辞之学使人善辩 凡有所学 皆成性格 人之才智但有滞碍 无不可读 适当之书使之顺畅 一如身体百病 皆可借相宜之运动除之 滚球利睾肾 射箭利胸肺 慢步利肠胃 骑术利头 脑 诸如此类 如智力不集中 可令读数学 盖演题须全神贯注 稍有分散即须重演 如不能辨异 可令读经院 哲学 盖是辈皆吹毛求疵之人 如不善求同 不善以一物阐证另一物 可令读律师之案卷 如此头脑中凡有缺陷 第 8 页 共 14 页 皆有特药可医 乙 一般人常常以为 对任何问题不求甚解都是不好的 其实也不尽然 我们虽然不必提倡不求甚解的态 度 但是 盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由 不求甚解这句话最早是陶渊明说的 他在 五柳先生传 这篇短文中写道 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 人们往往只抓住他说的前一句话 而丢了他说的后一句话 因此 就对陶渊明的读书态度很不满意 这是何苦来呢 他说的前后两句话紧紧相连 交互阐明 意思非常清楚 这是古人读书的正确态度 我们应该虚 心学习 完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议 应该承认 好读书这个习惯的养成是很重要的 如果根本不读书或者不喜欢读书 那末 无论说什么求甚解 或不求甚解就都毫无意义了 因为不读书就不了解什么知识 不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理 一定要 好读书 这才有起码的发言权 真正把书读进去了 越读越有兴趣 自然就会慢慢了解书中的道理 一下子想完 全读懂所有的书 特别是完全读懂重要的经典著作 那除了狂妄自大的人以外 谁也不敢这样自信 而读书的要 诀 全在于会意 对于这一点 陶渊明尤其有独到的见解 所以 他每每遇到真正会意的时候 就高兴得连饭都 忘记吃了 这样说来 陶渊明主张读书要会意 而真正的会意又很不容易 所以只好说不求甚解了 可见这不求甚解四 字的含义 有两层 一是表示虚心 目的在于劝戒学者不要骄傲自负 以为什么书一读就懂 实际上不一定真正 体会得了书中的真意 还是老老实实承认自己只是不求甚解为好 二是说明读书的方法 不要固执一点 咬文嚼 字 而要前后贯通 了解大意 这两层意思都很重要 值得我们好好体会 列宁就曾经多次批评普列汉诺夫 说他自以为熟读马克思的著作 而实际上对马克思的著作却做了许多曲解 我们今天对于马克思列宁主义的经典著作 也应该抱虚心的态度 切不可以为都读得懂 其实不懂的地方还多得 很哩 要想把经典著作读透 懂得其中的真理 并且正确地用来指导我们的工作 还必须不断努力学习 要学习 得好 就不能死读 而必须活读 就是说 不能只记住经典著作的一些字句 而必须理解经典著作的精神实质 在这一方面 古人的确有许多成功的经验 诸葛亮就是这样读书的 据王粲的 英雄记钞 说 诸葛亮与徐 庶 石广元 孟公威等人一道游学读书 三人务于精熟 而亮独观其大略 看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明 得多 因为观其大略的人 往往知识更广泛 了解问题更全面 当然 这也不是说 读书可以马马虎虎 很不认真 绝对不应该这样 观其大略同样需要认真读书 只是不 死抠一字一句 不因小失大 不为某一局部而放弃了整体 宋代理学家陆象山的语录中说 读书且平平读 未晓处且放过 不必太滞 这也是不因小失大的意思 所 谓未晓处且放过 与不求甚解的提法很相似 放过是暂时的 最后仍然会了解它的意思 第 9 页 共 14 页 经验证明 有许多书看一遍两遍还不懂得 读三遍四遍就懂得了 或者一本书读了前面有许多不懂的地方 读到后面才豁然贯通 有的书昨天看不懂 过些日子再看才懂得 也有的似乎已经看懂了 其实不大懂 后来有 了一些实际知识 才真正懂得它的意思 因此 重要的书必须常常反复阅读 每读一次都会觉得开卷有益 1 解释下列词语 怡情 矫 诘难 不求甚解 2 给甲文划分层次 并写出大意 3 乙文中作者所要批判的观点是 作者自己的观点是 4 乙文第六段中加点的 这样 指 5 你能否为甲文划线的两个句子各从乙文中找出一个事实论据 6 以上两文中都有很多的名言警句 请从中任选一条作为论点 并试着给它配上几个论据 论据 7 结合两文的阅读 谈谈你对读书和怎样读书有了什么新的体会和认识 五 综合性学习 共 1 题 共 15 分 14 15 分 请你参加以 亲近书信 传承文化 为主题的语文综合性学习活动 1 活动一 做调查 说现状 下面的调查图表反映了什么情况 请用简洁的语言概括 2 活动二 提倡议 共参与 针对调查结果 班委会发出欣赏名人书信 用书信交流彼此心境和生活的倡议 可你同桌对此不感兴趣 仍 第 10 页 共 14 页 热衷于打电话 玩微信 你应该怎么劝说他呢 3 活动三 写书信 表情意 生活中 总有一些人值得你感恩 请给他写一封简短的信 表达出你的感激之情 不能出现真实的人名 80 字 以内 第 11 页 共 14 页 参考答案 一 选择题 共 8 题 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 新添加的题型 共 2 题 共 18 分 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 第 12 页 共 14 页 9 7 9 8 10 1 三 文言文阅读 共 1 题 共 17 分 11 1 11 2 11 3 11 4 第 13 页 共 14 页 四 现代文阅读 共 2 题 共 52 分 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 13 1 13 2 第 14 页 共 14 页 13 3 13 4 13 5 13 6 13 7 五 综合性学习 共 1 题 共 15 分 14 1 14 2 14 3