三年级语文第七单元.doc

第七单元单元测试一、看拼音写词语。 wn xi shu mn b zi q hi jio y （） （） （） （） （ ） b zi yu y shui do fi yn yu ln （ ） （ ） （） （ ） （ ） zhun un chnli y m y yn mn b x chun （） （ ） （） （） hun w rn yn w yn w zn hn tn tn （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 m( ) l ( ) yn ( )模 露 应 m( ) lu ( ) yn ( ) ch( ) bi ( ) ji ( ) 处背 假 ch ( ) bi ( ) ji ( )三、按要求填空。 1把下列各词补充完整。 （ ）（ ）如生（ ）（ ）起舞（ ）（ ）不舍 （ ）（ ）俱到（ ）（ ）是道（ ）（ ）相关房（ ）屋（ ）（ ）（ ）交错（ ）（ ）遐迩琳琅（ ）（ ）语（ ）（ ）次爱（ ）释（ ） 2写出下列各词的近义词。 方便（）依然（）悲惨（）搜索（） 仔细（）感激（）精致（）祝愿（）四、把下列词语组成一句通顺的话，并加上适当的标点。 1可以广播电视书籍报刊我了解从上世界 2一个在非洲异国他乡的少年我留下了给印象深刻 3鲜花插着一束五星红旗芬芳 鲜艳一面的中的 五、把下列排列错乱的句子按顺序重新排列。 （）一天，生物研究所打电话给张成才爷爷，请他去一下。 （）张成才爷爷知道了以后说：“这些毛病百音盒全能治好。” （）果然，不多久，奶牛、母鸡、番茄的病都治好了。 （）张成才爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给动植物治病。 （）原来，这里的奶牛不出奶，母鸡不下蛋，番茄长得又小又稀。（）说着打开“百音盒”，盒子里放出各种频率的超声波。1（探究题）修改病句。 (1)黎红大概可能不来了。(2)爬上了香山。(3) 张静把桌椅。(4) 她一定可能不会迟到。2（阅读题）阅读下文，回答问题。中国人美 有一天，我在无锡市中心游逛。我一边走一边浏览着商店橱窗里琳琅满目的商品，不知不觉地来到了中山路。这时，我看见马路旁围着一大群人，便怀着好奇心挤了进去。 到里面一看，原来是一个蓝眼睛的外国人在买一个老农的西瓜。由于语言不通，他俩只好互相打着手势。周围的人们都瞪大了眼睛出神地望着他俩。 只见那个“蓝眼睛”抱起一个大西瓜，用手敲了敲，然后做了个切开的手势。老农立刻明白了，马上拿起刀熟练地把西瓜切开了。 看着鲜红的瓜瓤，那个“蓝眼睛”耸起肩膀“哇”地惊叹了一声，立刻翘起大拇指，赞不绝口地说：“OK！OK！”周围的人们露出了满意的微笑。“蓝眼睛”又用老农的刀在瓜瓤上轻轻地切了一小块，尝了尝，满意得直点头。而后又做了个手势，表示问老农多少钱一斤。老农一时不懂他的意思，便牛头不对马嘴地瞎打了几个手势。两人互相弄不懂对方的意思，却又在胡打手势，这情景既像两个演员在表演哑剧，又像两个哑巴在争论什么事情，看得我忍俊不禁。正当我觉得好笑的时候，“蓝眼睛”停止了“表演”，手伸进口袋掏出几张崭新的“大团结”。老农面对这崭新的钞票，愣了一下，随后马上伸出一个食指，在“蓝眼睛”面前晃了一下，然后从那几张钞票中抽出一张，随手放进铁钱箱。这时，“蓝眼睛”收起剩下的几张“大团结”，抱起西瓜，脸带笑容转身要走。“喂，等一等。”老农连忙从钱箱中寻出几张大小不等的钞票，赶上几步，又晃了一下手中的钱，打了几个手势，“蓝眼睛”也许明白了，连连摇头，嘴里连连说：“NO！NO！”老农并不理睬，把钱塞进他的口袋，就回到他的西瓜摊上。“蓝眼睛”望着老农，用生硬的中国话，一字一顿地说：“中国人美！” 围观的人群渐渐散去。我久久地站着。“蓝眼睛”的身影已融入了人流，那个老农依旧在摊上招呼着街上来往买瓜的人“中国人美”这句话却深深地印在我的心中。 (1)选择正确的引号用法填在括号里。 A表示引用的部分。B表示讽刺或否定的意思。 C表示特定的称谓或着重强调的词语。 只见那个“蓝眼睛”抱起一个大西瓜。（） 他赞不绝口地说：“OK！OK！”（） 他停止了“表演”（），手伸进口袋掏出几张崭新的“大团结”（）。 整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！（） (2)根据意思，在文中找出相应的词语。 比喻各种美好的东西很多（ ）不停地称赞（ ） 忍不住笑（ ） (3)照样子写句子。 这情景既像两个演员在表演哑剧，又像两个哑巴在争论什么事情，看得我忍俊不禁。 (4)“蓝眼睛”为什么说“中国人美”？ (5)我想对文中的农民说：3（写作题）在我们的周围经常会出现一些有趣的事、有趣的活动、有趣的人、有趣的场面以“有趣的 ”为题写一篇作文。 要求：要把题目补充完整。内容具体，语句通顺，书写规范。