人教统编版（五四学制）2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷（六）B卷

人教统编版（五四学制）2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷（六）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 (共4题；共70分)1. （12分） 阅读理解。 奇妙的唾液唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出10001500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血。唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。（1） 读了短文，我知道唾液的作用有_、_、_、_等。 （2） 短文第一自然段运用的说明方法有下定义、_、_。 （3） 文中画线的句子运用了_的说明方法，将_与_进行比较，突出唾液具有抗菌和凝血的作用。 （4） 第四自然段中划线的词“几乎”可以删去吗？为什么？ 2. （25分） 阅读短文回答问题。共在人间那一年，到土耳其去，住在一个仿佛与世隔绝的小农村里。我们下榻的农舍，住着一对老夫妇。两张脸像是皱缩成团的黑枣子，密密地布满纵横纹路。可是，他们腰不弯、背不驼，依然过着“日出而作、日入而息”的农耕生涯。正是麦子播种的时候，还是停留在原始落后的“点播”方式，老叟走在前面，用锄头在土壤里打洞；老妪跟在后头，把麦种轻轻地撒进洞里。一行行、一亩亩地种，神情专注而满足，好似在从事一件无比庄严的事情。傍晚，夫妻俩在厨房里烙饼。满布岁月沧桑的古老灶子，烙出了满溢麦香的饼，含蓄的米黄色，淡淡的麦味儿；大而圆、烫手。在幽幽的暮色里，两人坐在矮矮的木凳上，以枯瘦多皱但却坚实有力的手捧着饼儿，大口大口地吃，脸上笑意荡漾。这一幕，深深地触动了我的心。活着，真好。知足地活着，常乐。许多人，活着而不快乐，只因不满足于他所拥有的，一心憬憧他所未知的，“共在人间说天上，不知天上忆人间”，往往坐这山，望那山、吃这碗、盼那碗；任由“欲望的树”在心田里无止无尽地长着，长了一寸，他要一尺；长了一尺，他要一丈；眼看那“树”已经高入云霄了，可是，他还是满心焦灼地嫌它“发育不良”。天天在欲望的“无底深潭”里浮浮沉沉，弹指间，短短数十寒暑已成过眼云烟；回首前尘，竟不知“快乐”一词如何诠释。这个下午，和这一对萍水相逢的老夫妇共食大饼，共享快乐，是记忆里的永恒。老夫妇教会了我，有一亩田，便诚诚恳恳地耕那一亩田；有一块饼，便快快乐乐地吃那一块饼。人生一世、草生一秋；共在人间，话人间、爱人间。天上究竞有多少富贵、多少安逸，不必说，更不必盼。（1） “这一幕”深触动了我的心，这一幕指的是（ ）。 A . 老夫妇俩坐在矮矮的木凳上。B . 老夫妇俩烙饼而食很满足。C . 老夫妇原始落后的”点播”方式。D . 夫妇俩大口大口地吃饼。（2） 文中的老夫妇过着的生活，下列词语中最恰当的一项是（ ）。 A . 与世隔绝，原始落后。B . 一穷二白，得过且过。C . 日出而作，日落而息。D . 安居乐业，暖衣饱食。（3） 文中“回首前程，竟不知快乐一词如何诠释”是因为（ ）。 A . 一直在追求所憧憬有的。B . 忌妒羡慕别人所拥有的C . 身无分文，粗茶淡饭D . 日复一日，单调枯燥。（4） 文段中“眼看那树已经高入云霄了”中的“树”指的是（ ）。 A . 高入云霄的树。B . 无止境地长着的树。C . 发育不良的树。D . 任由欲望生长的树。（5） 文中画横线的句子，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处? （6） 文章老夫妇知足的活着，常乐。你同意这种观点吗？请你结合自身生活经历谈谈自己的观点。 3. （21分） (2019四下成武期中) 阅读短文，完成练习。（14分） 小爬虫那天，我正在伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然仲展成椭圆形状，这分明是一只小爬虫。那小爬虫仰躺在书桌上一个劲儿地朝空中乱踢着。我一时重心大起，拿起尺子一量：五毫来。我用尺子轻轻一拔，希望将它挑近点，谁知刚碰到它的背壳，它便立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次都以失败告铸，（ ）它毫不气候，一阵激烈的努力过后，稍微停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。我已不抱任何希望了.我揉了揉发晕的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料未及的。我低下头来。令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起，并在书来上敏捷地爬着。（1） 选择合适的关联词填入文中括号内。 因为所以 虽然但是（2） 联系上下文解释下列词话的意思。 浑身解数：_始料未及：_（3） 读文中画线的句子，联系上下文理解并填空。 从“揉了揉发胀的眼睛”我知道 _。说小爬虫“脆弱”是因为_。（4） 作者观察小爬虫时经历的心理变化过程是：_ _。 （5） 读了短文，你认为小爬虫脆弱吗?结合文章内容谈谈你的看法。 4. （12分） 阅读下文，回答问题。 脚比路长古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说A_的卡伦。卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山便调转马头往回走。二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。一个月后，三个王子B_回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。又过了5天，小王子C_地回来了，他兴奋地报告父亲到卡伦只需18天的路程。国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”几个王子不解地望着国王“那为什么还要派我们去探路？”国王一脸郑重道：“那是因为_。”是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著只要心头时时燃烧着坚定的信念，D_地行进下去，你就会惊讶地发现很多所谓的远方，其实真的并不遥远。（1） 文中A，B，C，D四处，选用哪个词语最适合？写在文中的横线上。 风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前（2） 第自然段中的“郑重”的意思是_。第自然段中的“抵达”可以换成词语_。 （3） 请你联系上下文，把第自然段补充完整。 （4） 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。 （5） 我想对大王子、二王子、三王子说：_。 我想称赞小王子：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 阅读理解。 (共4题；共70分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略