2019-2020年八年级年班级工作计划

1 5 方案计划参考范本 2019 2020年八年级年班 级工作计划 年 月 日 部 门 2 5 一 指导思想 本学期八 2 班的教育教学工作 根据学校工作计划安排 结合 年级组的工作目标 将以 学会健康 学会学习 学会生存 学会创 造 和 读强者之书 走强者之路 为指导思想 以 学会做人 为 核心 以磨练学生的意志 提高学生的文明程度 激励学生树立远大 的理想 培养学生的健全人格为中心内容 狠抓学生学习和生活习惯 的养成教育 抓好常规 使我班在常规以及学习上都有一个较大的改变 二 班情分析 全班现有学生48人 其中男生28名 女生20名 我班是八年级三 个平行班之一 经过一年半的努力 班风正 学风浓 但是 我班也 有部分学生不太守规矩 学习态度 学习习惯 学习的主动性很差 思想比较复杂 是班级的不稳定因素 本学期将继续重点抓好他们的 养成教育 三 工作目标 全身心投入 全方位跟进 加强对班级的科学管理 注意学生自 治能力的培养 做好学生心理疏导 确立 为学生服务 的意识 不 断培养学生良好的学习习惯 努力提高 后进生 的学习成绩 四 具体措施 一 想方设法做好学生的思想工作 作为班主任 首先就是了解每一个学生的性格特点 然后去采取 相应的思想教育方法 多跟进 多谈心 及时解除他们思想上的疙瘩 和风细雨 润物无声 让每一个学生积极地去面对生活 面对学习 3 5 进入八年级 学生的学科增多了 学习任务也繁重了 为克服学 生过分依赖老师的心理 尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当 务之急 本学期 我将分期分批主办学习方法讲座和论坛 请一些学 习独立性强 有较好学习方法的同学现身说法 并且把搜集来的一些 好的学习方法传授给他们 使同学们学会学习 学会自我发展 二 强化学生的养成教育和立志教育 人们说 逢二必乱 八年级是学生出现两极分化的主要阶段 因此 一开始就要强化他们的纪律观念 注意各方面的养成教育 防止两极分化 使学生养成良好的学习习惯和生活习惯 具体措施有 1 组织学生认真学习 中学生日常行为规范 并以此来规范学 生的行为 同时 制定 班级公约 和 班级奖惩办法 完善管理 制度 对每天班级各方面情况实行四方会诊 值日班长记录 上课老 师记录 班主任记录 生活区反馈 每天一小结 每周一总结 及时 鼓励先进 鞭策落后 2 开展各类主题班会和征文活动 强化学生的理想教育和立志教 育 激励学生树立远大的理想 并为之努力学习 不断提高自己 3 调整和强化班干部队伍建设 使班干部真正成为班级管理的主 力军 4 定期表彰班级的各类先进 弘扬班级正气 每月民主评议出班 级的 学习标兵 文明标兵 体育标兵 公仆标兵 进步之星 舍务明星 等等 并用黑板报 墙报等形式大力宣传 使他们成为班级同学们学习的榜样 4 5 5 营造班级文化环境 做到文化育人 在教室的布置方面 强化 环保意识 英语环境 和谐意识和公平竞争意识等 三 家校联手 共育英才 本学期我将努力创造出以班主任为中心 以教育小组老师和生活 指导老师为主力 借助家长的特殊力量 协同作战的全方位的育人环 境 首先 班级各课老师要经常互通信息 协调立场 用统一的标准 去要求和教育每一位学生 避免因为标准不同而造成学生思想上的混 乱 其次 班主任与生活指导老师建立每日一联系的制度 以堵塞教 育上可能出现的漏洞 班主任经常下到宿舍区 了解学生的生活情况 尽力为他们排优艰难 同时 经常性地同家长联系 相互交换意见 及时向家长说明学 生的在校情况 同心协力解决学生身上存在的问题 教育好孩子 本 学期班级将定期请家长来班级为我班学生介绍自己的奋斗史 成功史 另外安排本班学生了解自己家族的发展史和奋斗目标 用家长的人 生经历去教育和引导孩子 四 开展多种形式的课外活动 为了让学生充分发挥自己的特长 同时在紧张的学习之余有一块 自己自由活动的空间 除积极参加学校组织和开展的活动外 班级将 利用课余的时间定期开展一些有益的活动 丰富学生的生活 发挥他 们的特长 树立坚强的信心 调节紧张的心理 五 采取有效措施 努力提高各级各类学生的学习成绩 5 5 1 培优工作要落到实处 八 2 班中等生比较多 只要引导得法 期末可望提高达优率 为此 班级制定达优计划 明确周轩 曹亮 东 高翔等十人为一类生 贺聪聪 张培培等八人为第二梯队 让任 课老师明确目标 并积极实施 每月开一次优生会 总结经验 找出 不足 及时跟进 敦促优生买课外参考资料 挤出时间做坡度题 拓 宽知识面 拓展思维能力 4 补差工作要长抓不懈 八 2 班后进生较多 针对这一特点 在学生中开展 一帮一 活动 引导优生自找补差对象 在班级形 成 互帮互助 共同进步 的良好气氛 同时 将后进生分组 要求 各主科老师利用第八节课和下午自习前的时间给他们补课 争取后进 生成绩有显著提高 每两周开一次后进生会 给他们打气 调查补课 效果 并及时跟家长联系 汇报学生的每一点进步 通过狠抓常规 强化教学 培优补差 提高教育教学效果 防止两极分化 制定人 吴海军 XX年3月2日