人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习（I）卷

人教版语文六年级上册第三组第11课唯一的听众同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共98分)1. （4分） 写出近义词。沮丧_ 猜想_珍藏_ 介意_2. （1分） 按要求改写句子。我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。（修改病句）_。3. （4分） 用下面的字组词。详_静_透_感_4. （5分） 根据意思写出词语。灰心失望的样子。_形容走路时脚步放得很轻。_感到羞耻和惭愧。_充分流露，多指情绪、气氛等。_让人很难相信。_5. （4分） 看拼音写词语。d jio_ji y_yng y_nn y zh xn_6. （6分） 欣赏是一颗火种，会点燃别人心中贮藏已久的燃料；激励是一种动力，会激起平淡沉郁者瞬间的爆发，会指引徘徊失望者走向理想的辉煌。老人的美好心灵一定给你很多启迪。请依据课文内容填充表格：时间_事情起因_地点_经过_人物_结果_7. （12分） 加上恰当的偏旁组字皆 _ _ _聂 _ _ _玄 _ _ _办 _ _ _8. （4分） 选择填空。比喻声势雄伟浩大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立高高的山峰直立。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立玉石上没有斑点。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立山峰雄伟而高大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立9. （8分） 给下列划线字注音。_沮丧折磨诅咒枝折花落_和谐尽管暖和尽心尽力10. （4分） 填上恰当的字组成词语。yi_式 _留 怀_ 转_11. （4分） 选词填空。神态神气神情神色小军刚一上场，你看他那_样儿，好像稳拿第一，可是，连输了几个球以后，_就有些慌张了。下半场开始，虽然_恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，再看他的_，显得十分沮丧。12. （2分） 按要求改写句子。老人诗一般的语言打动了我。改为“把”字句：_改为“被”字句：_13. （6分） 给下列划线字注音_诅咒和谐介意羞愧洋溢沮丧14. （3分） 根据词意写词语灰心失望。_形容走路时脚步放得很轻。_原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。_15. （3分） 照样子写词语，越多越好。例：缓缓匆匆_例：白花花金灿灿_例：静寂寂静蜜蜂蜂蜜_16. （1分） 按要求改写句子。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（转述）_？17. （4分） 根据下面的情境，按要求答题。在一大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。大会主持人充满歉意地对观众说：_。一个小朋友不解地问妈妈：_。一位歌迷对歌手这种表现失望地说：_。一位知名的老歌唱家气愤地说：_。18. （5分） 用学过的修改符号修改下面的病句。这种不爱惜劳动成果，是不应该原谅的。他很顽强，从不接受别人的意见。19. （8分） 给下面句子加上恰当的标点。_聋子_妹妹惊叫起来_聋子_多么荒唐_她是音乐学院最有声望的教授_曾是乐团的首席小提琴手_你竟说她是聋子_20. （5分） 看拼音，写词语。h xi bo qin qng tng g sh yu jng_ _ _21. （2分） 读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。我停下来时，她都会说：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”这时，我心里洋溢着一种从未有过的感觉。老人说这番话的目的是_。这时，“我”心里那种“从未有过的感觉”是怎样的感觉？_22. （3分） 根据词意写词语配合得适当和匀称。_（情绪、气氛等）充分流露。_让人很难相信。_二、 阅读题 (共2题；共26分)23. （8分） 课外阅读欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。（1） “信”在字典里的解释有：A.诚实，不欺骗；B.信任，不怀疑；C.消息；D.书信；E.随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?姑母写信_ 信笔涂鸦_ 找到了自信_（2） 解释下面词语的意思。钟爱有加：_。大名鼎鼎：_。（3） 文中提到的两位作家，他们分别是_和_。（4） 找出文中表达作者的思想观点的语句。24. （18分） 阅读下文，回答问题 1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。有一次，爱因斯坦问明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上，留下自己的闪光足迹、作出自己的杰出贡献呢？”这是一个“尖端”的问题，明可夫斯基表示要好好想一想日后予以解答。三天后，明可夫斯基告诉爱因斯坦答案出来了！他拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水，不解地问明可夫斯基： “老师，您这不是领我误入歧途吗？”“对、对，正是这样！”明可夫斯基说，“看到了吧？只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面，那些被无数人、无数脚步走过的地方，你别想再踩出脚印来”听到这里，爱因斯坦沉思良久， 意味深长地点了点头。从此，一种非常强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。用他自己的话说就是：“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没栽入书本的东西。”于是，就在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，为人类作出了卓越的贡献，在科学史册上留下了深深的闪光的足迹。（1） 请你给这篇短文拟一个合适的标题，填在文前的横线上。 （2） 给划线字选择恰当的解释。（填序号） 予以解答_：A给予B代词，我初涉世事_A步行过水B经历 C牵连，关联默默无闻_：A听见 B听见的事情，消息 C出名，有名望D嗅沉思良久_：A好B很C诚然，的确（3） “老师，您这不是领我误入歧途吗？”这句话中的引号的作用是（ ） A . 表示特殊含义B . 表示强调C . 表示否定或讽刺D . 表示引用（4） 文中说“爱因斯坦沉思良久，意味深长地点了点头”。请你联系上下文，说说爱因斯坦想到了什么？ （5） 不同的人读书，都会对文中的语句有自己的理解和看法。请你说说你对文中画“”句子的理解。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共22题；共98分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 阅读题 (共2题；共26分)23、答案：略24、答案：略