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语文期末复习资料（四年级上册） 一、词语 读读写写 （易错字）宽阔 薄雾 笼罩 奔腾 恢复 缝隙 照耀 静寂 重叠 叶柄 触角 痕迹 逐渐 幻想 隐蔽 隐藏 柔弱 搜索 宽敞 洋溢 孤独 训斥 覆盖 凝视 拆除 郑重 倘若 侍候 脾气 稿纸 跌倒 开辟 盘旋 肩膀 智慧凝结 长廊 宫殿 葱郁 掩映 雕刻 洞察间隔 懒惰 平衡 联结 依赖 轻盈 红润 移植 袭击 暂停 吵嚷 惩处 胸怀 推荐删掉 燥热 融洽 敏捷二、词语类型篇ABB：白花花 亮晶晶 胖乎乎 乐呵呵 水汪汪AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 考虑考虑AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人ABCC：得意扬扬 空空如也 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四三、成语特点篇1、含反义词的成语 远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间2、含近义词的成语 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 狂风暴雨 千言万语3、三字俗语 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼4、表示性格特点的成语 平易近人 能说会道温柔体贴 通情达理 心灵手巧 活泼可爱 虚心好学 精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 眉开眼笑6、关于读书学习的成语：一丝不苟 专心致志 聚精会神 日积月累 勤学苦练 持之以恒 发奋图强 好学不倦7、描写四季特点的成语：春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 烈日炎炎秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收 一叶知秋冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪四、多音字组词乘 _（ ） _（ ）卷 _ （ ）_（ ）涨 _ （ ）_（ ）屏_ （ ）_（ ）冠 _ （ ）_（ ）似 _ （ ）_（ ）蒙 _ （ ）_（ ）铺 _ （ ） _（ ）难 _ （ ）_（ ）号 _ （ ）_（ ）称 _ （ ） _（ ）模 _ （ ） _（ ）数 _ （ ）_（ ）降 _ （ ）_（ ）间 _ （ ）_（ ）恶 _ （ ）_（ ）_( )的 _ （ ）_（ ）_( )供 _ （ ）_（ ）给 _ （ ）_（ ）调 _ （ ）_（ ）禁 _ （ ） _（ ）兴 _ （ ） _（ ）闷 _ （ ） _（ ）应 _ （ ） _（ ）转_ （ ） _（ ）空 _ （ ） _（ ）喝 _ （ ） _（ ）看 _ （ ） _（ ）差 _ （ ） _（ ） _ （ ） _（ ）强 _ （ ） _（ ）_（ ） 奇 _ （ ） _（ ）舍 _ （ ） _（ ）行 _ （ ） _（ ）载 _ （ ） _（ ）为 _ （ ） _（ ）折 _ （ ） _（ ） _( )干 _ （ ） _（ ） 散 _ （ ） _（ ）和 _ （ ） _（ ）将_ （ ） _（ ）着_ （ ） _（ ）宁_ （ ） _（ ）缝 _ （ ） _（ ）率 _ （ ） _（ ）角 _ （ ） _（ ）假 _ （ ） _（ ）薄 _ （ ） _（ ） _( )处 _ （ ） _（ ）朝_ （ ） _（ ）五、语文园地内容总汇（ 课本1-8单元）（一）对联（有关自然景观的对联）1、_2、_3、_4、_（二）花名歌谣_香又香，_盆里装，_连十里，_靠短墙，_红似火，_满池塘，_头上戴，_满枝黄，_初开放，_正上妆，_供上案，_雪里藏。（三）成语故事1、胸有成竹也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻_（该成语讲的是_的故事）2、杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“_”称颂医生。（该成语讲的是_的故事）（四）诗雨中的树林（五）风景名胜区对联1、_ （ ）2、_ （ ）3、_ （ ）4、_ （ ）（六）古诗1、_ _（ ）_，译：正面看是山岭，侧面看则是高峰，_。 从不同的位置看，面貌各不相同。_， 为什么看不清庐山的真实面目，_。 只因为观看的人就在庐山之中。（解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即：_。或者说_）2、_ _（ ）_，译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清，_。 丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。_， 山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走，_。 突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前（该诗生动地描绘了 _气象 和 _，前两句刻画了_，后两句告诉我们：_。表现了 _。3、_ _（ ）_， 译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼，_。 在柳暗花明的阳春三月去杨州。_， 一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝，_。 只看到滔滔的江水流向天边。（该诗表达了 _的感情，也写出了 _）4、送元二使安西 王维（唐）_， 译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘，_。 客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。_， 我劝朋友喝下这杯送别的美酒，_。 等你往西出了阳关，就再也没有知心的老朋友了（该诗借分手在即时的劝酒，表达出 _。）5、 过故人庄（过：拜访 故人庄：老朋友的田庄）_，_。_，_。 _，_。_，_。（该诗描写了_，表现了_。）（七）古代名句1、_。后汉书 2、 _。（刘备）3、_。（韩愈）4、_。（陶渊明）（八）探索科学的名人名言1、_。（牛顿）2、_。（阿费尔斯曼）3、_。（郭沫若）六、古诗名句运用篇（1）“_”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_”，强调习作是_。（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“_”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：_。（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“_”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“_”。（8）李白（唐）与友人送别时，写下了“_”表达了与友人依依惜别之情！（9）王维（唐）与友人送别时，写下了“_”表达了与友人依依惜别之情！（10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：_。(11)当遇到困难时，我总是勉励自己 _。 （12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：_七、问题讨论（摘自课文后）1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿埋下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？2、那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？3、为什么说长城是历史上一个伟大的奇迹？P844、颐和园的作者是按怎样的顺序游览的，从文中的哪些语句可以看出来？5、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？八、读一读（摘自课文后）1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（生动有趣）2、狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 （生动有趣）3、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 4、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。5、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（读一读，用带点的词造句）6、好读书 不好读书 好读书 不好读书（如何读？）九、画线部分体会到什么？（摘自课文后）1、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。解析：这句话表现了榕树的_,枝干很_，说明生命力很_。2、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的_，它蓬勃向上，表达了作者_之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（加点的词用得真好！P84）4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 5、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义？解析：_。6、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。P145解析：原本指_。现指_。7、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来20世纪的科学技术发展迅猛。十一、小常识（ 常考的内容）1、爬山虎的脚作者是_。蟋蟀的住宅作者是法国的著名昆虫学家_，著名作品_白鹅的作者是 _ 。猫和母鸡的作者是_。那片绿绿的爬山虎的作者是_。 说明方法有：_。运用说明方法的好处是：_。 书信格式：_。2、格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有_等。3、截止_，我国已有_景观被列入_，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。十二、课文道理（体会）汇总1、爬山虎作者：_ 道理：_。2、巨人的花园作者：_ 道理：_3、去年的树 _道理：_。4、卡罗纳体会：_5、给予是快乐的体会：_。6、为中华之崛起而读书体会：_7、乌塔体会：_ 按要求写句子1、它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）肯定句：_。2、说它贪玩吧，的确是呀 ，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改意思不变的陈述句） 陈述句：_。3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）反问句：_4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。缩写句子：_5、卡罗纳 的母亲去世了。卡罗纳 很悲痛（用关联词把两句话连成一个句子） 合并：_6、你母亲 已不在这个世界上了。你母亲 依然爱着你。合并：_。7、乌塔对我这番解释很不满意。（不改变句子意思，变换语序）变换语序：_。 词语搭配隆隆的（ ） （ ）的姿势 （ ）的大街 沸腾的（ ）（ ）的派头 （ ）的愿望 （ ）的幻想 （ ）的眼神（ ）的假说 宽阔的（ ） 神奇的（ ） 踊跃地（ ）紧紧地（ ） 慢慢地( ) （ ）地吻合 （ ）的世纪（ ）地发现 （ ）地逃跑 （ ）地掂量 浩如烟海的（ ）丹麦（ ） 中国（ ） 德国（ ） 英国（ ） 改错别字无所胃惧（ ） 精神大震（ ） 年喻古稀（ ） 顷盆大雨（ ）受益非浅（ ） 随心所浴（ ） 睡眼蒙胧（ ） 有口皆杯（ ）百衣（ ）百顺（服装广告） 默默无蚊（ ）（蚊香广告）有杯（ ）无患（磁化杯广告） 骑（ ）乐无穷（摩托车广告） 造句不是而是 如果 就 不但而且虽然但是 不论总是 既 又 四年级上册四字词语练习 ( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )人( )罕( ) 若( )若( ) ( )( )江面 ( )头并( )( )( )东望 神( )莫( ) 千( )百( ) 山( )地( )( )()细流应( )不( ) ( )人( )目 ( )不可( )( )( )而安 ( )( )不安 不可( )( ) ( )神大( )( )如( )海 ( )费心( ) ( )( )时光 ( )有( )竹绿( )成( ) 狂( )大( ) 草( )花( )( )枝( )叶可( )巴( ) ( )花飞( ) ( )( )不安 ( )不( )让一日 三( ) 从( )不( ) ( )长( )去 ( )息( )视变化( )( ) 枝( )花( ) 空空( )( ) 供( )不( )不( )( )烦 ( )子( )足 ( )( )大叫 ( )条( )理自( )自( ) 生气( )( ) 如( )如( ) ( )其不( )( )子( )龙 ( )龙去( ) ( )龙无( ) 龙飞( )( )如虎( )( )( )虎( )山骑()( )下 ( )猫( )虎( )马( )空马( )成( ) 老( )识( ) 牛( )小( )( )鸟( )飞 ( )若( )鸡 ( )小如( )( )马( )劳慢( )斯( ) 气( )( )伟 金( )辉( ) 神( )气( )隐( )约( ) ( )( )不一 ( )山( )岭 举( )无( )( )( )世界 身()( )梧 神( )自( ) 久( )沙( )南( )北( ) 所( )( )靡 跃跃( )( ) 若( )所( ) ( )死拼( ) ( )征( )战 山( )( )发 清( )( )漾( )( )当然 谈( )容( ) 平( )无( ) ( )如( )来骨肉( )( ) 血( )亲( ) 协( )有( ) 人影( )( )号( )大( ) ( )然大( ) ( )国( )义 ( )红( )绿热闹( )( ) ( )( )无穷 耀( )扬( ) 得意( )( )( )( )中华 ( )( )有力 ( )( )力尽 电 话 号( )( )单影( ) ( )( )相处 ( )难( )共 受( )( )浅 年( )气( ) 年( )古( ) ( )风( )雨 出( )入( )农（ )( )会 ( )云( )雾( )调有( ) 归( )到( ) ( )喜若( ) ( )林春( ) 远( )船( ) 用( )( )地美味( )( ) ( )( )百顺 默默( )( ) 有( )无( ) 根据意思填词语1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。 （ ）2、上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。 （ ）3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。 （ ）4、说不出其中的奥妙。 （ ）5、全副精神高度集中。 （ ）6、形容一个人胆量大，胡作非为。 （ ）7、指悠闲的样子，内心感到非常满足。 （ ）8、指神情举止、姿态风度端正庄重。 （ ）9、形容发生巨大的变化。 （ ）10、用不着想，形容说话做事迅速。 （ ）11、形容生动活泼的样子。 （ ）12、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明 （ ）13、干枯的树枝，腐烂的树叶。 （ ）14、形容事情容易做。 （ ）15、形容想法非常奇怪。 （ ）16、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。 （ ）17、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 （ ）18、像鱼那样一个接一个地出去。 （ ）19、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及（ ）20、一点也没有阻挡。 （ ）21、拿自己的心去比照别人的心。 （ ）22、疲劳得不能忍受了。 （ ）23、形容吃东西又猛有急。 （ ）24、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。（ ）25、从地面突然地高出。 （ ）26、没有风浪，常用来比喻平静无事。 （ ）27、好像消失了，又好像出现了。形容隐约可见却又看不清楚的样子。28、山岳倒塌，地面裂缝。形容巨大声响。 （ ）29、不容许有什么怀疑。 （ ）30、形容形态万千，各不相同。 （ ）31、形容建筑物等颜色鲜明，光彩夺目。（ ）32、形容草木茂盛的样子。 （ ）33、看起来或听起来不很清楚，感觉不明显。 （ ）34、世间罕见，在全世界没有第二处。 （ ）35、形容心里急切想试一试。（ ）36、形容非常满足、高兴、神气十足的样子。（ ）37、形容响亮有力而有节奏的声音。（ ）38、一点都不在意，不以为然。 （ ）39、形容气势雄伟，不同凡响。 （ ）40、理由很充分，言行有气势。 （ ）用修改符号改病句练习：1、忆江南这首诗的作者是白居易写的。、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。、全班同学和少先队员都参加了这次活动。5、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。9、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。、我爱看中国少年报小学语文报儿童文学等报纸。12、语文对我特别感兴趣13、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。14、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。15、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。16、昨天傍晚下了一夜大雨。17、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。19、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。20、我国的人口是世界上最多的国家。22、在老师的帮助下，他终于改正了困难。23、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。24、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。25、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。26、指南针是我国古代的四大发明。27、现在我的作文水平提高进步了。