幼儿园小班下期数学教案：车子运货（认知轻重）

幼儿园小班下期数学教案 车子运货 认知 轻重 教学目标 1 初步了解物品的重量 明白物品有轻重之分 2 通过观测和察看 操作了解并区分辨别物品轻重 并能勇敢 地用语言述说 轻 重 3 学习收拾动手操作教学材料 保持桌面的齐整 教学预备 1 经验预备 孩子在生活时感觉过轻重 2 物质预备 教学用具 玩具货车两辆 玩具天平一個 物品 大橡皮泥 小橡皮泥各一块 棉花 积木 弹珠 学具 孩子用每个人一册 每人一支笔 每一组一個天平 一筐 物品 纸球 积木 铁片 雪花片棉花 积木 弹珠等 教学过程 一 瞅瞅掂掂 了解商品轻重 展示两辆一样的货车 上方各自放有大橡皮泥与小橡皮泥 启 发孩子观测和察看并猜猜 货车上运送一种商品 它们有何不一样 哪一个重 哪一个轻 请个别孩子上来掂掂 再说一说 哪一个商品重 哪一个商品轻 在车子上换上一团棉花与一個弹珠 让孩子摸摸 掂一掂 准 确了解棉花与弹珠的轻重 二 观测和察看天平器的改变 认知物品的轻重 展示天平器 告知孩子天平器是考量2个物品轻重的一种工具 接着 在天平两边各自放上积木与弹珠 让孩子观测和察看天平的 改变 并说一说 天平吕有何改变 天平翘起的一边表示啥 天平沉 下的一边双表示啥 也可让孩子说说哪个重哪个轻 再在天平器上演 示验证 进而协助孩子准确地认知物品的轻重 展示大橡皮泥与积木 让孩子猜一猜哪个重哪个轻 再请幼教 上来将橡皮泥与积木放于天平器的两边 带着孩子进而了解认知物 品的轻重 三 孩子动手操作教学 看图区分辨别轻重 启发孩子观测和察看场景 说一说 图上 有何 想想 哪一个重 哪一个轻 你是怎样明白的 请孩子圈出重的 物品 区分辨别轻重 请孩子每一次拿两上筐内的物品玩玩 掂掂或 在天平器上称一称 了解两物品的重量 说说 轻 重 四 教学点评 出示 儿童用书 P9 请个别孩子勇敢地讲出哪个轻哪个重 励孩子勇敢地说一说自个儿与此同时玩了哪两样物品 哪一个 重 哪一个轻 提升孩子对动手操作教学的兴致