初二语文下学期综合测试题一.doc

初二语文下学期开学初综合测试题一命题人：杨先红亲爱的同学，又一次的语文学习之旅开始了。人都说“好的开始是成功的一半”，你做好拼搏的准备了吗？生活有多广阔，语文世界就有多广阔。今天，当我们置身考场，我们满怀信心，相信在我们自己的万里高天定会留下一道亮丽的风景。请你在认真阅读、仔细思考的基础上，尽管放心大胆写下你的理解。一、语言积累和运用（33分）1、根据注音在括号里写上适当的字。(4分) 今天艳阳高照，天气干zo( )，教室外机声隆隆，zo( )音很响，我坐在考场上一点都不烦zo( )，看来今天是胜券稳co( )。2、下面成语中各有一个错别字，请将其改在相应的括号里。（3分） （1）挑拔离间（ ） （2）举一返三（ ） （3）随心所浴（ ）3、下列四句诗中，填入语段横线上恰当的一句是 ( ) (3分) 春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的 ，五彩缤纷，争奇斗妍，真是“_”A霜叶红于二月花 B映日荷花别样红 C百般红紫斗芳菲 D乱花渐欲迷人眼4、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A、有没有错别字是评定好文章的标准之一。B、街头上，许多清仓货物成倍地降价出售。C、经过这次旅游，我大开了眼界。D、我们学校推广普通话的经验向全区通过电视台已经作了介绍。5、请写出其中一副对联所赞颂的人物、及相关的成语或诗句。（4分）（1）两表酬三顾，一对足千秋。 赞颂的是_相关的成语或诗句是_（2）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 赞颂的是_相关的成语或诗句是_ 6.古诗文默写（11分）（1）亭亭山上松， 。（2） ，儿女共沾巾。（3）念天地之悠悠， 。（4） ，坐看云起时。（5）五柳先生传中展示其性格特点的句子是 ， 。此文赞语中与此内容相呼应的句子是 ， 。 （6）马说中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是 。（7）古诗中劝学的诗句有很多，请写出连续的两句。 ， 。7.名著阅读(5分)（1）景阳岗打虎醉打蒋门神等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂其中豹子头指的是_。(2)三国演义中主要人物中被称三绝的分别是：奸绝是_，智绝是_，义绝是_。二、口语交际与综合实践（10分）8、综合探究。阅读下面的材料，然后按要求做答。（6分） 请你阅读下面四则材料，然后答题。 材料l：近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我国国民阅读率从1999年的604、2001年的542、2003年的517下降到此次调查的487。 (摘自中国教育报)2006年4月27日)材料2：中国教育报记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。 (摘自中国教育2006年4月27白) 材料3：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。 (摘自中国教育报2006年4月27日) 材料4：11年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。 (摘自中国教育2006年4月16日)请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。(2分) 答： 。 在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语。(2分)答： 在主题目班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是： 。(2分)9、学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“新星文学社”的主人，请你完成下面的任务：(4分)A.请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。(2分) B请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字) (2分) 三、阅读理解与分析（ 分）（一）阅读下面文言文（11分）与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。8、解释下列句中加点的词在文中的意思。（3分）（1）互相轩邈（ ） （2）急湍甚箭（ ）（3）猛浪若奔（ ） （4）窥欲忘反（ ）（5）负势竞上（ ） （6）鸢飞戾天（ ）9、翻译句子（2分）（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。10、作者描绘异水时，抓住了 、 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。（用自己的语言概括）（3分）11、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”一句流露出作者什么样的思想情绪？（2分）（二）阅读下面文字，回答问题：（12分）世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了无辣不吃饭的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：没有辣椒的饭菜好比是病号饭。 辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称番椒，又名秦椒、大椒、辣茄。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。 辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：人们何苦要吃辣椒？这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。谚语曰：三个辣椒，顶件棉袄。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把烧灼信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到发热。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，烧灼信息使大脑把身体作为受伤对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为辣椒微醉。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。22作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明：_。(2分)23第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的_。(2分)24第二段使用的说明方法有_、_、_。（3分）25分别指出第三段中说明下面内容的句子（只填句子序号）。（3分）（1）辣椒营养丰富：_（2）辣椒能驱风散寒：_（3）辣椒能增进食欲：_ 26第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是：_（分）27概括第三、四段的内容（答案不超过20个字）。（1分）_（三）阅读下面文字，回答问题：（14分） 破茧成蝶乡居年代，我曾在蚕房里住过两年，我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说（2)。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。 所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。1选文的标题“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对标题内涵的理解。（2分）答（1） （2） 2第4自然段画线句中，“我”的思绪在“虚”与“实”之间的“穿越”，既指认识上由感性到理性的 过程，又指写作上由此及彼的 过程。（2分）3第3自然段“化蝶的传说”指的是 的故事，引用它的目的是 。（2分4第5自然段划线句是说“我们”犹如“蛹”处于 之时，而“我们”要想“破茧成蝶”，必须 。从这里，我们可以获得 的启示。（4分）5明朝诗人于谦石灰吟诗云：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”石灰曾在深山，像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中”，它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”，甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后，才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与破茧成蝶一文同样采用了“托物言志”的手法，所言之“志”是否完全一样？你认为石灰吟表达了诗人怎样的情志？（4分）四写作（40分）任选一题，按要求作文。（一）美丽的细节是一滴滴润物无声的露珠，是一缕缕清爽怡人的春风；美丽的细节，是一串串拨动心弦的音符，是一行行感动生命的诗句。美丽的细节，充盈着爱意，传递着真情，散发着馥郁的芳香珍视那些美丽的细节，就是在珍视你的人生。请以“细节的美丽”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内；题目自拟；立意自定；你可以大胆选用你最能驾驭的文体(诗歌除外)；不少于600字；要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。（二）请以“让 走进心灵”为题写一篇文章。要求：先将题目补充完整，横线上可以根据具体内容填写，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”品味生活，写出你的真情实感；你可以大胆选用你最能驾驭的文体(诗歌除外)，不少于600字；不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名；书写要正确、规范、美观。 答案：8、答案示倒：我们在读书这件事上面临的问题是：不爱读书或没有书读(能概括几则材料反映出来的问题得1分)，应该重视读书。努力创造条件读书(能针对材料谈出看法得1分)答案示例：人人重视阅读，创造良好的读书环境(2分 能够体现出班会的主题，且语言精练即可得满分)略。(2分 内容与渎书有关，必须是名言警句)9、A示例：走进名著，启迪人生。B示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧!C示例孙悟空不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。 诸葛亮智慧和忠诚的化身。哈利波特天真活泼，智慧神奇。保尔体现生命的价值，为人类的解放而斗争。（三）22、有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。 23、辣度。或“辣度的测量”、“辣度的测量方法”。 24、列数字、分类别、举例子 25、 ； ；。 26、胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快。 27、吃辣椒的好处和越吃越想吃的主要原因。 28、略1（1）沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。（1分） （2）个体生命挣脱自织之“茧”，获得重生。（1分） 【关键词 “破（挣）”“茧（困难或障碍）”“成蛾”（重生）】2（1）升华（飞跃）（1分） ；（2）联想（类比）（1分）3（1）梁山伯与祝英台为爱殉情，双双化蝶。（1分）（2）丰富文章的内容，增强文章的诗意美。（2分）4（1）织茧而栖，沉沉而睡（沉睡茧中）（两者任选其一即可）（2）突破自织之“茧”，从生存的窒息或绝望境地中走出来。（1分）（3）只有不断突破、超越自身或外在的障碍，才能实现自我生命的不断更新和升华。（2分）5不完全一样。（1分）虽两者遭遇困境、甘受考验，但石灰吟通过对石灰的赞美，着重表达了自己要以石灰为榜样，能经得起任何严酷的考验，做一个无比坚强、正直清白的人。（关键答对石灰吟所言之“志”，给3分以上）