2020年部编版道德与法治八年级上册第一课测试卷A卷

第 1 页 共 10 页 2020 年部编版道德与法治八年级上册第一课测试卷 A 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 15 题 共 32 分 1 2 分 同学们讨论个人与社会的关系问题 以下观点正确的是 A 宇航员能脱离社会而独立生存 B 狼孩 在狼群中完成了社会化 C 个人的生命与社会的发展无关 D 个人不能离开社会而独立生存 2 2 分 学生的责任是遵守学校纪律 完成学习任务 这个责任主要来自 A 上级的任命 B 道德原则 C 分配的任务 D 职业的要求 3 2 分 人的本质不是单个人所固有的抽象物 在其现实性上 它是一切社会关系的总和 马克思的这 句话表明 A 社会生活丰富多彩 B 社会生活丰富深刻 C 人的身份是在社会关系中确定的 D 个人的成长是不断社会化的过程 4 2 分 在我国 志愿者 已越来越被公众所熟知和认可 据有关机构实施的一项社会调查显示 97 6 的青年表示 有空的时候 愿意去做公益活动志愿者 志愿者的行为 A 是哗众取宠的表现 B 是服务社会 奉献社会的表现 第 2 页 共 10 页 C 是青年人成才的关键 D 是只强调国家 社会责任的行为 5 2 分 心理学的 感觉剥夺实验 证明了 A 只有在与其他人的交往中 人才能真正成长和发展起来 B 在封闭的环境中生活是我们社会化的重要途径 C 离开社会 人依然能很好地生存 D 脱离社会 个人依然能实现自己的人生价值 6 2 分 当代雷锋 郭明义 16 年捐出工资总额的一半给希望工程 累计为身边工友 特困学生和灾区群 众捐款 12 万多元 资助了 180 多名特困儿童 以下说法正确的是 人类社会是一个需要互相帮助 互相关心的社会 帮助他人是善心和爱心的表现 美好生活离不开人与人的相互帮助 这种帮助解决不了实际问题 A B C D 7 2 分 2015 年 2 月 20 日 1 岁 3 个月的涵涵因交通事故导致脑死亡 其父母做出无偿捐献器官的决定 24 日孩子的角膜 肾脏 肝脏成功植入五名患者体内 涵涵父母的行为说明 A 关爱他人只有付出 没有回报 B 只有在灾难面前 公民才需要承担起关爱社会的责任 第 3 页 共 10 页 C 亲近社会 服务社会要乐于为社会和他人奉献爱心和力量 D 承担国家 社会责任就要放弃个人的一切利益 8 2 分 下列选项中没有体现个人和社会关系的是 A 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 B 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 C 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 D 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 9 2 分 我们吃别人种的粮食 穿别人缝的衣服 住别人造的房子 我们的大部分知识和信仰都是别人创 造的 由别人传授给我们 对此理解正确的是 A 个人可以离开社会而独立存在 B 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C 社会是由个人组成的 D 社会的发展需要个人做出各种牺牲 10 2 分 人的身份是通过 确定的 A 社会关系 B 血缘关系 C 地缘关系 D 业缘关系 11 2 分 我们吃别人种的粮食 穿别人缝的衣服 住别人造的房子 我们的大部分知识和信仰是别人创 造的 由别人传授给我们的 对此正确的理解是 A 个人可以离开社会而独立存在 B 个人的生存和发展离不开社会 C 社会是由个人组成的社会 第 4 页 共 10 页 D 社会的发展需要个人作出各种牺牲 12 4 分 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为 包括谦让 分享 合作 助人 安 慰 赠予等 是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向 据此 完成小题 1 下列属于亲社会行为的是 主动关注 了解社会问题 积极建言献策 同情和关心遭遇挫折 不幸的人 对处于闲境和危难的人能伸出援助之手 增强忧患意识 优先考虑个人前途命运 A B C D 2 为培养亲社会行为 我们应该 主动了解社会 关注社会发展变化 积极投身于社会实践 看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 A B C D 13 2 分 我们是父母的子女 我们是老师的学生 在小区里 我们是业主 在祖国大家庭中 我们是未来 的建设者 这说明 第 5 页 共 10 页 A 我们的身份是唯一的 B 社会关系是在人的身份中确定的 C 人的身份是在社会关系中确定的 D 在不同的社会关系中 我们具有相同的身份 14 2 分 每人前进一小步 社会前进一大步 这句公益广告语主要告诉我们 A 个人的生存和发展离不开社会 B 积极关心社会是现代人应有的品质 C 任何社会的存在和发展 都是人们共同努力的结果 D 个人总是生活在一定的社会关系中 15 2 分 下列关于人与社会的关系表述正确的是 人类社会是以物质生产活动为基础 由各种关系结合在一起的人类生活的共同体 个人的生存与发展 离不开社会 社会是由个人组成的 人们的生产劳动 科学研究等活动推动着社会的进步和发展 A B C D 二 探究题 共 4 题 共 43 分 16 1 分 每个人的存在和发展都离不开社会 都有一个 的过程 第 6 页 共 10 页 17 20 分 每个人都是独立的社会个体 都有自己的生命价值 不应该被忽视自我价值的实现 但人又是 社会的人 是社会的一分子 应该主动为社会作贡献 所以 应该在实现自我的同时奉献社会 在奉献社会的过 程中提升自我 这样的人生才是有价值的人生 才是幸福的人生 和谐社会 和谐社区 呼唤我们积极地融入社 会 关注社会 奉献社会 我们要学会关爱 学会奉献 用自己的一言一行去帮助别人 温暖他人 哪怕只是一 个微笑 一声问候 都可以让我们的社会变得更美好 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动 请你完成下列任务 1 明确主题 请你为本次主题班会设计一个主题 2 理论链接 谈谈你对社会化的认识 3 落实行动 活动的目的是要我们融入社会 亲近社会 请你就 人的生存和发展离不开社会 设计一 个简单的发言提纲 4 发出号召 作为中学生 我们应该怎样养成亲社会行为 请你向同学们提出几点合理化倡议 18 15 分 阅读材料 回答问题 材料一 关爱是一片照射在冬日里的阳光 使贫困交迫的人感到人间的温暖 关爱是一泓出现在沙漠里的泉 水 使濒临绝境的人重新看到生活的希望 材料二 文明始于足下 美德就在身边 55 岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕 20 年如一日 拥有罕见 RH 阴型 血的 熊猫姑娘 周晓娟坚持献血 12 年 无偿献血 4000 毫升 1 关爱他人是一种道德品质 更是一门艺术 关爱他人要讲究哪些艺术 2 奉献社会我践行 作为中学生 我们应怎样服务和奉献社会 3 勿以善小而不为 在学习生活中 你做过哪些 善举 19 7 分 以下两个主题实践活动 任选其一完成 活动一 追寻革命足迹 京津冀地缘相接 人缘相亲 文化一脉 历史渊源深厚 为促进京津冀教育协同发展 京津翼三地中学生在 网上共同策划 追寻革命足迹 主题研学活动 请你参照河北 天津两地同学的推荐 推荐个北京的研学地点 并说明开展主题研学活动的意义 第 7 页 共 10 页 河北学生推荐白洋淀抗战纪念馆抗日战争时期 当地人民成立了 雁翎队 利用水上芦苇荡的优势 开展游 击战争 威震敌胆 天津学生推荐天津战役纪念馆全面展现平津战役伟大胜利的专题纪念馆 展示了在平津战役中牺牲的英雄烈 士的事迹 活动二 当好东道主 迎四方来客 有朋自远方来 不亦乐乎 亚洲一些国家的学生假期要来北京交流学习 为此 某校开展 当好东道主 迎四方来客 主题设计活动 1 北京学生推荐 2 活动意义 3 请你参与其中完成下列设计 并说明主题活动的意义 第 8 页 共 10 页 参考答案 一 单选题 共 15 题 共 32 分 1 1 答案 略 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 12 2 13 1 14 1 15 1 第 9 页 共 10 页 二 探究题 共 4 题 共 43 分 16 1 17 1 17 2 17 3 17 4 18 1 18 2 18 3 19 1 19 2 19 3 第 10 页 共 10 页