中考语文冲刺模拟试卷(一)D卷

第 1 页 共 10 页 中考语文冲刺模拟试卷 一 D 卷 一 单项技能考查 共 5题 共 10分 1 2 分 下列加下划线字注音全都正确的一项是 A 屡屡 l 趋势 q 胆怯 qi B 漏洞 l u 芯片 x n 蓬勃 p n C 弥补 m 挠头 r o 聘用 p n D 鼓励 l 竞争 j n 光纤 qi n 2 2 分 下列句子中 加着重号的成语使用不正确的一项是 A 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹 种类繁多 品质优良 每至花期 园内的牡丹竞相绽放 五彩缤纷的景 象美不胜收 B 她性格温和 待人诚恳 举止文雅 言语动听 虽然是初次接触 但我对她的好感油然而生 C 六月的天 娃娃的脸 说变就变 刚才还是晴空万里 不一会儿 阴云密布 竟然下起了冰雹 天气的 变化真实扑朔迷离啊 D 今天的荧幕和银幕 并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节 缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个 体 3 2 分 下列各句有语病的一项是 A 老人先后出版了 百岁新稿 朝闻道集 至今笔耕不辍 B 为了有效遏制交通违法行为 史上最严交规 在新的一年正式实施 C 莫言的 红高粱 系列小说塑造了一批个性鲜明的抗日英雄形象 D 礼堂里近三百多位观众 全神贯注地倾听着教授慷慨激昂的演讲 4 2 分 填入下面横线处的句子 排列最恰当的一项是 给自己一点时间 背上行囊 带上简单行李和照相机 自己写字 自己拍照 走走停停 踏访古村落 第 2 页 共 10 页 梦游江南 游走大漠 探访名山 江南 的烟雨客 独到塞北看寒雪 所有的一切 需要我们在路上 听佛语梵音 晨钟暮鼓 坐在老房子前发呆 阳光温柔抚摸 入目的便是黄沙白草 长河落日 感受杏花春雨 听苏子吟唱 渔歌互答 A B C D 5 2 分 对下列各句运用的修辞手法 判断有误的一项是 A 为了这一着 面对技术封锁 多少人殚精竭虑 青丝变白发 多少人顽强攻关 累倒在试验场 多少人 无怨无悔 默默奉献 排比 B 刀尖上的舞蹈 就要开始了 现场所有的人都捏着一把汗 借代 C 再见了 奥地利 50先令钞票上的弗洛伊德 再见了 塞尚和你的苹果 再见了 阿波罗和亚历山大大帝 排比 D 一瞬间 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了 衬着蓝天白云 酷似敦煌壁画中凌空翔舞的 飞天 比喻 二 古诗文能力考查 共 2题 共 19分 6 8 分 根据提示默写 杜甫 望岳 中抒发雄心壮志的句子是 王安石 登飞来峰 中与王之涣 欲穷千里目 更上一层楼 有异曲同工之妙的两句诗是 王湾 次北固山下 中有一个对偶句 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理 这两句诗是 岳阳楼记 中 简练而又生动地概说洞庭湖阴晴变化的语句是 第 3 页 共 10 页 7 11 分 阅读课外文言 回答问题 勤 学 王守仁 已立志为君子 自当从事于学 凡学之不勤 必其志之尚未笃也 从吾游者不以聪慧警捷为高 而以勤确 谦抑为上 诸生试观侪辈 之中 苟有虚而为盈 无而为有 讳已之不能 忌人之有善 自矜自是 大言欺人者 使其 人资禀虽甚超迈 侪辈之中有弗疾恶之者乎 有弗鄙贱之者乎 彼固将以欺人 人果遂为所欺 有弗窃笑之者乎 苟 有谦默自持 无能自处 笃志力行 勤学好问 称人之善而咎己之失 从人之长而 明己之短 忠信乐易 表里一致者 使其人资禀虽甚鲁钝 侪辈之中有弗称慕之者乎 彼固以无能自处而不 求上人 人果遂以彼为无能 有弗敬尚之者乎 诸生观此 亦可以知所从事于学矣 选自 王文成公全书 注释 确 确实 踏实 侪 ch i 辈 同辈 无能白处 以没有能力的态度自处 乐易 乐观和 蔼 平易近人 1 下列句中划线实词的意义相同的一项是 A 有弗鄙贱之者乎 先帝不以臣卑鄙 B 彼固将以欺人 汝心之固 C 苟有矗而为盈 彼竭我盈 D 有弗窃笑之者乎 必为有窃疾矣 2 下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是 A 从人之长而明己之短 而不知太守之乐其乐也 B 而以勤确谦抑为上 不以物喜 C 凡学之不勤 水陆草木之花 第 4 页 共 10 页 D 必其志之尚未笃也 如其言 果得于数里外 3 下列表述与选文内容不相符的一项是 A 作者把聪慧敏捷 勤奋踏实 谦虚低调作为自己选择学生的首要条件 B 选文主要运用对比论证的方法 表明了作者对求学的态度 C 反问句的多次使用 加强了语气 增强了本文的说理气势 D 本文与 送东阳马生序 一样 都寄予了长辈对晚辈的殷切期望 4 请用现代汉语翻译下列句子 凡学之不勤 必其志之尚未笃也 人果遂以彼为无能 三 阅读能力考查 共 3题 共 36分 8 18 分 阅读下文 回答问题 读书是一种心灵修复 吴黎宏 书是灵魂的伴侣 精神的导师 心灵的良医 书给人的馈赠与帮助可谓无穷 对我来说 读书可以增智广 才 可以励志修德 可以怡情养性 是一种最好的心灵修复方式 读书可以避免浅陋直白 让心灵丰盈圆润 大学毕业刚工作时 我工作热情主动却有些马虎 考虑问题不 够全面 待人真诚却显直白 有时甚至好心办了坏事 这些问题 固然有客观的原因 但说到底 还是心智不够 成熟 修养不到家 除了在生活中体悟之外 我常从书中找老师 在阅读中修炼心性 通过读 论语 菜根谭 小窗幽记 懂得了 己所不欲 勿施于人 以责人之心责己 以恕已之心恕人 学会了换位思考 由是 心智 El渐丰盈成熟起来 待人接物和处理工作也变得更加稳重 读书可以消除烦恼郁闷 让心灵愉悦平和 社会不同于象牙塔 要面对的事情很多 烦恼总是难免 但烦 恼不能成为障碍 情绪不能带进工作 压力应及时化解 对我而言 读书可以摆脱现实的沉重 驱散生活中的不 愉快 宛如冬天在温暖的炉前烤火 所有的忧愁 愤怒 牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散 读 诗 经 让心灵在纯真无邪的原野上奔腾 读 庄子 任自己的灵魂尽情 逍遥游 读清新隽永的散文 如沐春风 第 5 页 共 10 页 饮清泉般畅快 可以说 读一本早就想读的书 就像遇见了仰慕已久的朋友 而且 读书的愉悦是发自内心 出于精神层面的乐趣 是充实持久 不可替代的快乐 在快节奏的现代社会 人容易变得浮躁 尤其作为一名干部 不时对自己的品德修 养进行修正 十分重要 对我来说 向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径 老子说 祸莫大于不知足 咎莫大于欲得 孟子说 养心莫善于寡欲 诸葛亮说 静以修身 俭以养德 王阳明认为 君子要懂得 收 放心 磨炼自己的心性 通过读书 让自己沉淀下去 把心收回来 一定意义上 业余时间坚持读书 对世俗 生活保持一份超然的心态 能使人远离庸俗无聊 不被五光十色的诱惑所左右 有效遏制 病毒入侵 守住心灵 的宁静与澄澈 读书可以疗治心理创伤 让心灵坚忍强大 书籍是精神上的 港湾 人都会经历挫折 冷遇等这样或那样 的磨难 给心灵造成一定的创伤 心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治 甚至难以从亲朋那里得到抚慰 而 无言的书卷可以给我们慰藉 孔子厄而作 春秋 屈原被放逐而赋 离骚 左丘失明而著 国语 在逆境 中读书 会因处境不同而获得不一样的感受 于豁然开朗中深化对人生世亭的认识 重新鼓起战胜困难的勇气 以坚忍的意志面对挑战 以崭新的状态面对人生 读书是最好的养心之道 读书让人心诚 心正 心宽 更让人心静 心怡 心安 从而从容睿智地面对人 生 摘自 人民日报 有改动 1 本文的中心论点是什么 2 根据第 段的内容 在段首横线上补写一句能表明本段观点的话 句式要与前后段的首句一致 3 请简要分析本文的论证过程 4 文中第 段画 的句子除了运用道理论证以外 还运用了哪种论证方法 有何作用 5 下面是对本文的理群和分析 正确的一项是 A 第 段主要运用了道理论证这种论证方法 B 第 段 由是 心智日渐丰盈成熟起来 待人接物和处理工作也变得更加稳重 一句中的 是 指的是 在生活中体悟 C 在第 段省略号处 还可以补充上这样的事例 司马迁受宫刑而作 史记 D 本文语言生动诙谐 再加上多种手法的综合运用 增强了文章的说服力 第 6 页 共 10 页 9 10 分 阅读下文 回答问题 世界以痛吻我 张丽钧 世界以痛吻我 要我回报以歌 这凝重的诗句 是泰戈尔的 一个学生发来短信 说她被至爱的人辜负得很惨 她写道 我恨他 因为他让我恨了这世界 我忙把泰 戈尔的这两句诗发给她 并解释说 如果我们以痛报痛 以恨报恨 甚至无休止地复制 扩大那痛与恨 那我们 可就蚀本了 她痛苦不堪地回复我说 可是老师 我真的无歌可唱啊 是啊 世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我 我脆弱的生命 被 痛 的火舌舔舐得体无完肤了 连同我的喉咙 那歌声的通道 也即将被舔舐得焦糊了啊 这时候 你却要我 回报以歌 我哪里有歌可唱 回望来路 我不也有过许多 无歌可唱 的时刻吗 我曾经是个不会消化痛苦的人 简直就是个痛苦的 放大器 那一年 生活给了我一滴海水 我却以为整个海洋都被打翻了 于是 我的世界也被打翻了 我浑身 颤栗 却哭不出来 仿佛是泪已让恨烘干 后来 生活又给了我一瓢海水 我哭了 却没有生出整个海洋被打翻 的错觉 再后来 生活兜头泼过来一盆海水 我打了个寒战 转而告诉自己 这不过是一盆海水 再凶狂 也淹 没不了岸 终于有一天 生活打翻了海洋给我看 我悲苦地承受着 却没有忘了从这悲苦中抬起头来 对惦念我 的人说 我没事儿 真的 任何人 都不可能侥幸获得 痛吻 的豁免权 痛吻 是生活强行赠予我们的一件狰狞礼物 要也得要 不要也得要 只是 当我站在今天的风中 回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候 禁不住发出了哼笑 好 为当年那个浑身颤栗的自己难为情啊 如果可能 真想将自己送回岁月深处 让自己怡然倚在那个 一滴海水 事件上洒脱地唱上几首歌 从不消化痛苦到消化痛苦 这一个比一个更深的悲戚足迹 记录了一个人真正长大的过程 世界以痛吻我 要我回报以歌 说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者 他以自己的灵魂歌唱 而 拙于歌唱的我们 愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢 不因 痛吻 的狰狞而贬抑了整个世界 学会将那个 精神的自我送到一个更高的楼台上 去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我 不虐待自我 始终对自我保持深 度好感 相信歌声的力量 相信明快的音符里住着主宰明天的神 试着教自己说 拿出勇气去改变那能够改变的 拿出胸怀去接受那不能改变的 拿出智慧去区分这两者 不仅仅是如歌的心情 我们甚至还可以奉上自己的 行为艺术 啊 永记那年夏天 我和妹妹外出遇到冰 雹 我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣 却不约而同地去对方头上遮挡 世界 痛吻 着太多的人 当你想到 第 7 页 共 10 页 分担别人的痛苦的时候 你自己的痛苦就会神奇地减淡 盼着自己能够说 世界以痛吻我 我要回报以歌 1 选文开头引用泰戈尔的诗句有什么作用 2 简要概括第 段的内容 并说说它阐述了什么道理 10 8 分 名著阅读 1 读名著 赏人物 根据提供的名著信息 在下列空白处填上相关的内容 读 填名著 我们认识直觉醒的爱国知识分子范爱农 读 童年 我们从外祖母身上感受到了 填性格 的美好品质 读 骆驼祥子 我们认清了自私自利 残忍霸道的车厂老板 填人物 的丑陋本质 2 读名著 写故事 请从下列名著的精彩片断中任选一个 简述故事情节的主要内容 60 字左右 鲁智深倒拔垂杨柳 出自 水浒传 孙大圣大闹蟠桃会 出自 西游记 狐狸和山羊的故事 出自 伊索寓言 鲁滨逊搭救 星期五 出自 鲁滨逊漂流记 四 作文能力考查 共 1题 共 5分 11 5 分 作文 雁过留声 人过留名 王勃一生短暂 留下 滕王阁序 范仲淹心系天下 留下 岳阳楼记 青春年少的 你 此时或许行囊满满 踌躇满志 有 许多东西留下 或许两手空空 惆怅无限 什么也没有留下 无论怎样 它们一定会引起你深深的思考 根据以上材料 请以 留下 为话题作文 要求 立意自定 中心明确 文体自选 诗歌除外 综合运用各种表达方式 文中不得涉及个人信 息 如个人姓名 所在学校等 书写规范 不少于 600字 第 8 页 共 10 页 参考答案 一 单项技能考查 共 5题 共 10分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 古诗文能力考查 共 2题 共 19分 6 1 7 1 7 2 7 3 7 4 三 阅读能力考查 共 3题 共 36分 8 1 第 9 页 共 10 页 8 2 8 3 8 4 8 5 9 1 9 2 10 1 10 2 四 作文能力考查 共 1题 共 5分 11 1 第 10 页 共 10 页