八年级上学期期末统测语文试题卷.doc

八年级上学期期末统测语 文 试 题 卷（全卷四个大题，含26个小题，满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1、本卷为试题卷。考生解题作答，必须在答题卷上。答案书写在答题卷相应位置上，答在试题卷，草稿纸上的答案无效。2、考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。一、语文积累与运用（16小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）（请将答案书写在答题卷相应位置上）1. 下列句子，加点字注意正确的一句是 A. 归咎 ji 面颊 ji 踌躇 chu ch 烦躁 zo B. 两栖 x 孕育 yn 别墅 sh 滞笨 ch C. 寒噤 jn 荒谬 mio 震悚 sng 尴尬 gng D. 狼藉j 鞠躬 j gng 焦灼 zhu 提防 t2. 下列词语字形完全正确的一项是 A. 天衣无逢 销声匿迹 重峦叠嶂 连声诺诺 B. 风雪裁途 长途跋涉 穷愁潦倒 锐不可当 C. 世外桃园 相形见绌 一视同仁 直接了当 D. 因地制宜 巧妙绝伦 张皇失措 独自心裁3. 下列句子，加点成语使用恰当的一项是 A. 班主任王敏老师为了使全班同学都能够健康、全面地发展，每天都在鞠躬尽瘁地工作着。 B. 没有人能够先知先觉，谁知道明天学校里还会发生什么样的掌故。 C. 在改革开放的过程中，对待外国的文化，我们不能不管三七二十一地搬来就用，要根据实际情况加以取舍。D. 汶川大地震的噩耗传来，我校的全体师生向灾区人民献了爱心。4. 下列句子中，没有语病的一句是 A. 关注藏羚羊的迁徙，曾经是青藏铁路建设者们遇到的一大难题。 B. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。 C. 在阅读文学名著的过程中，使我们懂得了许多道理，丰富了自己的素养。 D. 如果不是两名警察奋不顾身地抢险，数百名周边群众的生命财产将受到重大损失。5. 下列建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门，西华门。城墙外是五十多米宽的护城河。A. B. C. D. 6. 名著专查钢铁是怎样炼成的主人公是 A. 鲁滨逊 B. 祥子 C. 保尔柯察金 D. 阿辽沙7. 根据提示填空。（题必答，两题任选一题作答。每空1分，共8分） 大漠孤烟直， 。王维使至塞土 ，老大徒伤悲。长歌行陋室铭的主旨是 ， 。杜甫望岳一诗中，最能表现作者豪情壮志的诗句是 ， 。渡荆门送别一诗中，抒发作者对故乡的眷恋之情的诗句是 ， 。我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取，奋发向上的豪迈情怀，请你写出其中的两句 ， 。二、语文综合运用（810小题，共6分）（请将答案书写在答题相应位置上）美国第三十四任总统艾森豪威尔在年轻的时候，有一次吃过晚饭没事可做，就跟家人一起玩纸牌游戏，一盘，两盘，三盘，一连四盘，他的母亲停下牌来，对他说：“如果你要继续玩下去，就不要埋怨手中的牌怎么怎：不管怎样的牌发到你手中，你都得拿着，你唯一能做的就是尽你所能，打好手里的每一张牌，求得最好的效果，人生也是如此”。8. 请你思考，文中的“人也如此”中“如此”应该指哪些具体的内容，用自己的话写出来。（不超过50个字）。 阅读诗歌归园田居，完成910小题各2分。归园田居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无为。9. “但使愿无为”一句中“愿”具体指什么？10. 全诗表现出作者的什么思想？三、阅读（一）阅读下面两段文言文，完成（1115小题，共12分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。山献春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”乙江水又东，迳西陵峡，宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。11. 解释加点的词语（2分）良多趣味（ ） 飞漱其间（ ）江水又东（ ） 其石彩色，形容多所像类（ ）12. 加点字意思相同的一项是（ ）（2分）A. 虽乘御风不以疾也 不以物喜B. 常有高猿长啸，属引凄异 忠之属也C. 自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月D. 哀转久绝 群响毕绝13. 翻译下列句子。（3分） 素湍绿潭，回清倒影。 山谷传响，泠泠不绝。 14. 写出甲文中与乙方画线句子的描述相类似的句子。（2分） 非日中夜半，不见日用。 15. 这两段文字共同之处都是描写了三峡的山，请用自己的话概括“三峡的山”有哪些特点。（3分）（二）课内阅读（1621小题，共16分） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。16. （2分）文中画曲线的句子“这个创造性的设计”具体指的是（ ）A. 大拱的两肩上，各有两个小拱B. 两个小拱C. 四个小拱D. 大拱和小拱17. “这个创造性的设计”原优点在于哪里？（用原文回答）（4分）（1） （2） （3） 18. 这段文字的说明顺序是 。（2分）19. 作者介绍赵州桥时，分别引用了张嘉贞、张鷟的话，它们各说明了赵州桥的什么特点？（2分） 20. 这段课文采用的说明方法是（2分） 21. “大拱的两肩上各有两个小拱”一句中的“各”字能否去掉？为什么？（3分） （三）（2225小题，共16分）回不去的故多影子先生回不去的，就是那个叫故乡的地方。每个人都有个叫故乡的地方。我一直不很清楚，故乡究竟应该是算你的出生地还是你成长的地方。而我在湘中的一个小城里出生又在另一个小城里成长，两个小城都给我留下了美好的回忆。 提起出生的那个小城，脑中就会自然浮现出一幅素淡的水墨画画中流淌着一条清澈的小河河边有一群嬉戏的孩子。在那里有我迷迷糊糊长大的童年，而那奈河则是我童年里的乐园。那是条依山而下的小河，有着我唯一见过的青色的河滩因为河沙都是青色的。河床伴着山行有一处山突兀地鼓了出来，仿佛一道天然的屏风挡住了人们的视线形成了大人们天然的男女澡堂。上游是女子，下游是男子。当然，这对于我们小孩子自然是无所谓的，夏日的午后，我们三五成群的，躲过大人的眼光，结伴来到这片乐园。在河滩上玩沙丘，打水仗，在河中扎猛子，真正其乐无穷。 去往河边的路上要经过一片旷野旷野边上长满了芦苇，毛茸茸的，在风中飘啊飘。赶到礼拜日，大人们心情好，偶尔也会带我们去小河上游摸螃蟹。螃蟹总是躲在大个的鹅卵石下，搬开大圆石头，就会看见它们急急忙忙地逃窜。大人们自然知道抓螃蟹该捏它的背壳，我那时小却是不懂的。伸出小手满把抓，结果常常被抓的是我，螃蟹没哭我哭了，蟹钳夹着手指好痛哦。 春天的时候雨水多，快下雨时蜻蜓特别多，成群成群的低低的飞。真惭愧啊那时也不懂什么蜻蜓是益虫，一大帮孩子都从家里拿来大竹扫帚打，还比赛谁打下的“小飞机”多，可怜的“小飞机”们最后都成了鸡鸭嘴里的美餐。更有意思的是小孩子过家家。记忆里过家家玩过坐轿子，玩过蒸馍馍，我们甚至还跑到家里搭盖的杂物问去关上门来在地上摆上搓衣板。别误会，不是要谁罚跪，是用来当床的。两个小人儿挤到小搓衣板上躺下来。当然，再往后就没啦，因为不会了。想想那时候都脸红，也好笑。小孩子的模仿啊，真正是童心无邪。该上学的时候，随父母工作调动，就来到了另一个城。在那里，我从小学读到了高中毕业，读书没有了太多时间嬉戏，于是记忆中的场景大多出现在来回上下学的路上。第一个场景是一条长长的幽静的由青石板铺成的小街。它叫青石街，是这个古旧小城里最古旧的街道，长条的青石经过岁月的洗礼变得非常光滑，尤其是雨后，雨水冲刷过的街道青石纹理清晰可见。我那时已经是个安静的少女，每天来回走在上下学的路上，最开心的事就是低头看脚下的青石，抬头看蓝蓝的天。那时的天真的好蓝好高，白云飘啊飘，我常常会望得出神，以至于撞到对面走来的人身上。第二个场景是黄昏的码头。小城中央，资水横穿而过，高中的校园在河的对岸，每周我都会坐着渡船来回过河。每次回家的时候正好黄昏，经常有很美的落日。落日的余晖洒落在江面上，金黄金黄，一圈一圈的漾着，江面波光粼粼，我总会在码头上望得痴了去。还有一个场景是春天的田野。春天里，地里除了金黄的油菜花，还有一种紫色的小花，大片大片的开着，在风中轻轻的摇曳，简直是美不胜收。一直不知道它的花名，因为种地的老乡说，它没名，就是专门种来当草肥的，那么美丽的植物没有名字，还被用来给土地作肥料，真是不公道也不可思议。 离家以后，一直很想回去看看，寻觅一下我童年的足迹，看看我曾走过的无数个清晨与黄昏。可越来越多的有关家的讯息让我沉默，让我举足不前。童年的小河已不复存在，造纸厂的污水染黄了清澈的小河，小河终于干枯了。从前的旷野里盖满了林林立立的楼房，芦苇早没了。古旧的县城也改革开放，大力发展小城镇建设，幽静的青石街被喧闹的水泥马路取代，大桥取代了渡船，高效的化肥让美丽的草肥花彻底消失了踪影。还剩下什么，也许，只有那不再碧蓝的天空了。我知道，我回不去了，回不去了，再也回不去我记忆中的故乡了。记得那首一样的月光中唱到：什么时候蛙鸣柳荫都成了记忆，什么时候家乡变得如此拥挤，七彩霓虹将夜空点缀得如此美丽，谁能告诉我，谁能告诉我，是我们改变了世界，还是世界改变了我和你？是啊，究竟是我们改变了世界，还是世界改变了我？也许，都在改变，我们在变，世界更在变。唯一不变的，也许就只有那些美好的回忆了。听着那首老歌故乡的云，使我不禁想起我的故乡。古人有诗云：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”古人尚有桃花依旧，而我的故乡，却早已是人不再，物也非。朋友，只不知，你们的故乡可都还好吗？22. 整体感知：文章开头说“两个小城都给我留下了美好的回忆”，请用简洁的语言概括出美好回忆中的具体内容。（4分） 23. 联系全文，理解画线句子“朋友，只不知，你们的故乡可都还好吗？”的深刻含义。（3分） 24. 贯穿文章的线索是什么？作者的故事为什么“回不去”？（3分） 25. 这篇散文朴实感人，请你联系全文回答下列两题。（6分） （1）本文通过对故乡往事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（3分） （2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作分析。（3分） 四、作文（50分）26. 下面两个作文题，请任选一题写作。 （1）爱，带给我的快乐为题。 （2）在我们生活与学习中，会遇到形形色色的目光，在你取得成功的时候，会有鼓励、赞美、支持、羡慕的目光，但也会有忌妒、嘲讽的目光；在你失败的时候，会有理解、信任、同情、关爱的目光，也会有轻视、冷漠的目光。面对这些目光时，你会想到什么呢？或者会做些什么呢？请以“目光”为话题，自拟题目作文。要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面整洁、字迹清楚。