幼儿园中班语言教案反思：庆“六一”儿歌

幼儿园中班语言教案反思 庆 六一 儿歌 一 活动目的 1 在看图讲述的基础上 理解儿歌的内容 并尝试创编儿歌 2 能正确发出 摘 啥 3 进一步激发参与六一活动的兴趣 二 活动准备 图片三幅 每个幼儿一片 彩云 三 活动过程 一 根据图片内容讲述 老师带来了三幅画 你看看图片上说了什么 出示图片一 提问 你认为图片上什么最美丽 为什么 出示图片二 提问 你知道小朋友摘下一片彩云做了什么 你是 怎么知道的 帮助幼儿发准 摘 出示图片三 提问 图片上的小朋友穿上花衣去做啥 你是怎么 知道她穿上花衣庆 六一 的 纠正 啥 的发音 二 学习儿歌 1 老师完整朗诵一遍儿歌 边朗诵边指着图片 2 幼儿学习儿歌 3 分组和个别幼儿朗诵 三 创编儿歌 1 给每个幼儿一片彩云 引导幼儿想象 假如你摘下一片彩云 你最想做什么 把你想的方法编进儿歌里 2 先请个别幼儿示范 3 每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌 引导编号的诱饵 先 把自己的儿歌编给好朋友听 4 请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌 给大家听 引导大家相互 学习 5 同伴间相互朗诵自己创编的儿歌 四 延伸活动 回家之后 请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来 以后我们再请 你教给大家 五 活动反思 由于有相应的图片内容 加上老师的问题比较有针对性 所以 幼儿能比较自然 而又主动地理解儿歌的内容 并在此基础上学 习儿歌 活动中 给每个幼儿一片彩云 更激发起了幼儿创编儿歌 的兴趣 从他们创编的情况看 孩子们不仅学会了原来的儿歌 更 是结合了自己的想象和愿望 创编了一首首好听的儿歌 整个过程 幼儿兴趣高 学的主动 认真