幼儿园大班艺术教案：青蛙和小姑娘

幼儿园大班艺术教案 青蛙和小姑娘 活动目标 1 引导幼儿在熟悉乐曲的基础上 根据歌词内容自己创编各种 动作 培养幼儿的尝试精神 2 培养幼儿对音乐的感受力和表现力 初步学会有用动作和表 情表现小青蛙害怕 笑哈哈的样子 小姑娘学做妈妈及她生气的样 子 3 培养同伴之间相互协作 团结友爱的情感 幼儿充分体验尝 试成功的快乐 活动准备 洋娃娃和小熊跳舞 和 青蛙和小姑娘 磁带两盒 录音机 钢琴 投影仪 投影片 青蛙头饰若干 活动过程 一 开始部分 听音乐复习舞蹈 洋娃娃和小熊跳舞 引入课题 二 幼儿尝试部分 一 复习歌曲 青蛙和小姑娘 1 根据 青蛙和小姑娘 的投影片 引导幼儿通过回忆歌词内 容 感受故事情境 出示第一幅图 提问 图上有谁和谁 小青蛙见人就怎么样 小姑娘学人做什么 出示第二幅图 提问 看瓜的小男孩对小青蛙和小姑娘说了 什么 出示第三幅图 提问 小青蛙听到喊声怎么样 小姑娘听到喊 声怎么样 出示第四幅图 提问 最后吓走了谁 气走了谁 只剩下了什 么 2 幼儿有表情地演唱歌曲 青蛙和小姑娘 二 幼儿尝试创编舞蹈动作 1 幼儿自由尝试 激发幼儿尝试编舞的兴趣 启发幼儿边听音乐边想动作 动 作可以自己编 也可以灵活运用以前所学的舞蹈动作 幼儿跟着音乐自由编舞练习 2 教师引导幼儿分别创编动作 第一句 小青蛙捉害虫的时候是什么样子 它见人就害怕又是 什么样的 第二句 那家的小姑娘怎样学人做妈妈 第三句 小青蛙 别害怕 上来请你吃西瓜 可以用什 么动作来做 第四句 用什么样的动作表示呼喊 小姑娘 快快来 好呢 让我们两家成一家 可以怎样编 第五句 小青蛙怎样笑 小姑娘怎样笑 怎样表现小姑娘不肯 与看瓜的小男孩成一家的样子 第六句 请幼儿将自己编的动作做一遍 要求形象合拍 第七句 什么动作能更好地表现出小青蛙被吓走 小姑娘怎样 被气走的 还可以用什么动作来做 提醒幼儿平常自己生气的时候是 什么样子 剩下我的大西瓜 可以怎样来跳 3 完整练习 幼儿跟着钢琴将自编动作组合起来连贯完整地跳两遍 请部分幼儿表演自编的舞蹈 听录音幼儿跳自编的舞蹈两次 提醒幼儿注意音乐速度 三 教育幼儿保护青蛙 提问 青蛙的家在哪里 青蛙在田地里干什么 青蛙是益虫还是害虫 是否要保护青蛙呢 如果你看到有人捉青蛙 你该怎么办 四 分角色进行表演 请部分幼儿戴青蛙头饰扮演小青蛙 部分幼儿做小姑娘 部分 幼儿做看瓜的小男孩共同表演舞蹈 青蛙和小姑娘 三 结束部分 教师讲评结束