秋季学期六年级班主任工作计划

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资源描述
1 9 方案计划参考范本 秋季学期六年级班主任工作计划 年 月 日 部 门 2 9 秋季学期六年级班主任工作计划 一 时间过的很快 马上学生就要踏进小学生活的最后一年了 在小 学六年级的教学中 我根据以往的经验和曾经的思维教学 我决定在 学生的小学最后一年里有一个比较大的转变 作为班主任 我有着很 多的想法 可是一支没有得到很大的改进 所以我要更加不断的努力 我相信我能够做的更好 一 指导思想 今年我继任六年级二班的班主任工作 面对这些对将来满怀憧憬 满怀希望 渴望知识 追求新奇的天真的儿童 我的想法和以前一 样 为了使学生能够学到更多的本领 发展自己的个性 提高个人的 素质 为了能把本班建成具有 静 竟 敬 净 的班风 把学生培 养成有理想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 本学期我将尽我 最大努力 教育这批学生认识自己 提高自己 我将重新认识自己的 不足 吸取经验教训 并希望能在现在这批学生中 把自己在教育教 学上的理论更好的应用在实践上 努力工作 二 具体内容 1 转化 后头 就是班主任要认真做好后进生转化工作 当前后 进生有三类 其一是学习差生 表现为无心向学 学习成绩极差 其二 是思想品德差生 表现为沾染上不良习气 不遵守校规班纪 随心所 欲 其三是 二合一 的双差生 他们虽然人数不多 但影响很大 是班 主任为之呕心沥血的对象 需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使 其转化 3 抓住苗头 就是班主任要善于捕捉学生思想 学习 生活等方 面不良苗头 把其消灭在萌芽状态 防微杜渐 学生都是带着 成龙 3 9 的良好愿望踏进学校的 随着时间推移 少数学生受到社会上不良风 气影响 放松了警惕性 自觉性和自控力 出现了一些不良行为 作 为班主任不能掉以轻心 应善捕捉苗头 掌握学生在不同环境 条件 下特有心态 根据学生性格特点 因材施教 在教育过程中 要从 爱 字出发 坚持疏导教育 循循善诱 以理人方法 为学生分析不良行 为的危害及可能造成后果 使其醒悟 惟细致入微的思想政治工作把 不良苗头消灭在萌芽状态 防微杜渐 4 榜样力量 就是促进 龙头 起模范带头作用 火车跑得快 全 靠车头带 龙头 不是摆出一副空架子 而是需要具有先锋作用 应 时时为表率 处处是先锋 作为班主任 如何促好带头呢 我认为应做 好下面几项工作 一是逐步放 权 锻炼干部 树立班干在学生中的威 信 如让班长负责班级工作并及时汇报班工作 让生活委员负责班会 费管理 宿舍卫生 纪律管理等 二是加强对班干部言行监督 违纪班 干部要严加处理 做到班规面前人人平等 三是加强班干部理论学习和 工作方法训练 提高其领导水平 四是定期对干部进行述职评议 表彰 优秀班干部 对不称职者要及时调换 注入新鲜血液 保持 龙头 队 伍的先进者 三 班主任要做好后进生转化工作 必须坚持疏导 鼓励 情感 交融与严肃纪律相统一原则 认真做好下面几项工作 一是争取家长 配合 发挥家庭教育作用 形成合力 同步进行 具体可采取家访 召开家庭座谈会等形式 二是对学习差生采取 分层次 开小灶 教育法 耐心施教 解决其 吃不到 或 吃不了 现象 三是致力于建设学风 班风优良的班集体 充分发挥先进群体对后进生的感染作用 四是以表 4 9 扬为主 要发现后进生的闪光点 给他们 用武之地 激励其转化 五 是 导之以行 持之以恒 耐心细致做好反复教育转化工作 班主任工作是一项艰巨 复杂 细致的工作 犹如一张网 抓住 四个环节这个纲 就能纲举目张 相信在学生即将升到初中后 会有 自己的想法 会在以往学习的基础上更进一步 而不是像以往一样的 学习 当然班主任就是知道教师 我一定会更好的帮助他们 我一定 会将我所有的能力和精力用在他们身上 让他们从小就能够及时的跟 上来 在长大后成为社会主义的栋梁之才 秋季学期六年级班主任工作计划 二 新的学期已经开始 又接手了一个毕业班 面对一个崭新的班集 体 面对一群半大的孩子 作为班主任 我深知自己肩上的担子有多 重 为了让自己更快 更好的适应班主任工作 为了这个班集体有一个 更好的发展 我根据学校制定的德育计划 制定了本学期的班级工作 计划 一 思想方面 以全面提高学生素质为目标 以培养学生的各种能力为宗旨 以 学生常规落实为前提 对学生进行习惯养成教育 激发学生自我学习 自我管理的积极性 为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础 同时 我们还要增强学生的集体观念 强化学生的纪律意识 锻炼 学生的顽强毅力 平时借助班会 晨会形式 向学生全面介绍学校的 管理制度 增强学生的遵纪意识 加强全班学生的德育教育 让学生 学会怎样做人 树立公德意识 爱校意识 充分发挥学生的创新意识 让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神 形成一种 人人 爱班 人人管理 的现象 人人争做班级小主人 5 9 二 班风建设 1 抓好班干部队伍的建设和培养 切实发挥班级管理作用 由于我刚接手这个班 新学期 新气象 我决定重新改选班委 开学第一天 我让学生通过民主选举投票的方式 重新选出了班长 副班长 学习委员 纪律委员 劳动委员 组成了一个新的班委 对 于每一位班干部 我都严格的进行了任务分工 让他们明确自己的职 责 同学们随时监督他们的工作 同时 我召开了班委会 鼓励他们 大胆工作 并教给他们一些进行班级卫生 纪律 班级文化建设管理 的方法 我认为要想培养一个良好的班集体 班干部的作用至关重要 在班干部中先要形成良好的团结合作意识 以班干部的行动带动学 生的行动 让好的行为带动整个班集体 这样才会收到好的效果 2 加强学生的自我管理能力 使学生学习有目标 行动有准则 针对班级的学习和纪律管理 我在班里划分了纪律小组和学习小 组 分别确定了小组长 根据同学们的意见 共同制定出了一套详细 的考评制度 小组与小组之间形成了一种竞争关系 大大的激发了孩 子们的学习 纪律意识 使得他们学习有目标 行动有准则 共同创 建一个良好的班级学习氛围 通过以上的调整 我的宗旨是让孩子们 充分发挥他们主人翁的意识 锻炼着自己管理自己 自己督促自己不 断进步 我相信他们有这个能力做好 三 常规教育 学生行为规范的养成是一项长久性的工作 即使是六年级的学生 也要常抓不懈 这学期以 学习千名行为规范标兵 为依托 扎扎实 实的把学生的日常行为规范落实到实处 内化为学生自己的行为规范 6 9 1 充分利用班队会及晨会的时间学习 小学生守则 和 小学生 日常行为规范 并要求在日常学习 生活中遵照规范去做 使学生逐 步养成良好的学习和生活习惯 同时 我从培养学生 不随地扔垃圾 公共场所不追逐打闹不大声喧哗 校内不吃零食 三个好 习惯为抓手 抓好学生们的养成教育 我将在班级里设立一个 小小监 督岗 专门负责监督检查学生的日常行为 到了学期末再进行一次 规范少年 的评选活动 力求取得好的效果 2 合理利用升旗仪式 重大节日 加强学生的德育教育 在这个 学期里 利用教师节 国庆节 元旦等重大活动举行一些有意义的主 题班队会 进一步教育学生学会感恩老师 感恩父母 感恩祖国 让学 生懂得报答 懂得尊重 培养他们良好的情感 3 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 增强学生的集体荣誉 感 使学生心中有他人 有集体 这个学期将要举行运动会 广播操 比赛和元旦歌咏比赛 我可以充分的利用这些活动 对学生进行集体 主义教育 让学生感受到自己作为班级成员 以班级荣誉为荣 时刻 想着为班级争光 为班级作出自己的贡献 四 卫生方面 作为六年级的学生 虽然个子大 有力气 但是对于卫生值日还 是不能非常积极主动的做好 刚开学 就有个别学生想着偷懒 不做 值日 针对这种情况 这学期 我采取了以下措施 1 个人卫生 要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁 是否做好 三勤 桌洞勤清 物品勤摆 两操勤做 2 班级卫生 全班分成五个卫生小组 每天两个小组打扫卫生 一个小组负责教室卫生 一个小组负责卫生区卫生 对于所有的卫生 7 9 区域我都具体分工到了每一个人 每天 两位卫生委员进行监督检查 发现问题 直接找负责人重新打扫 对于主动 积极打扫卫生的同学 或小组 学期末进行奖励 五 学习方面 由于刚接手新班 对班级的学习情况还不是十分了解 尤其对于 后进生的学习状况不清楚 但我知道 每一个班级都有几个相对落后 的学生 这部分学生的工作尤其要加强 因为它是班级稳定和班风建 设的重要因素 这个学期我打算采取以下措施 1 多关心他们的学习和生活 在生活中 课堂上 善于发现他们 的闪光点 经常表扬鼓励他们 增强他们的自信心 2 充分发挥学习小组的团队精神 完善由学习委员牵头 学科代 表 学习小组长层层落实的学习互帮互助制度 3 做好家校联系工作 多与家长联系 及时召开家长会 与家长 进行沟通 交流孩子的在校 在家情况 及时了解他们的想法 对症 下药 共同确定帮助他们进步的办法 做到家校配合 力争达到良好 效果 六 具体安排 九月 1 新学期新打算主题班会 2 教师节对学生进行尊师教育 3 班级干部竞聘选举 4 对学生进行常规教育 5 开展争创文明班级动员 计划系列活动 6 电话家访 8 9 7 班干部培训 十月 1 对学生进行爱国主义教育 2 重阳节对学生进行尊老教育 3 班级优秀日记选评 4 开展 感恩 生命 荣辱 为主题班队会 5 开展三类学生座谈会 6 班级干部考核评比 7 古诗积累对抗赛 十一 1 开展我为班级做贡献主题活动 2 开展群雁齐飞主题活动 3 开展班级作业评比活动 4 开展动手操作技能准备工作 5 开展学生结对子活动 6 组织部分学生家长进行家教经验交流 十二 1 组织做好演讲 故事比赛准备工作 2 总结学生结对子活动 3 期末复习动员会 4 中下生座谈会 5 复习方法讲座 一月 1 组织学生复习考试 9 9 2 各项活动总结 3 进行期末评比
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