幼儿园大班艺术教案详案：爷爷为我打月饼

幼儿园大班艺术教案详案 爷爷为我打月饼 1 活动目标 1 积极参加音乐活动 熟悉3 4节奏 2 感受乐曲 有表情地吟唱歌曲 尝试大胆地创编歌词 2 重点与难点 本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感 难点是让幼儿有 表情地吟唱歌曲的基础上 尝试创编歌词 3 环境创设及材料准备 1 歌曲 听 的伴奏磁带 2 提供舞蹈道具 如 彩带 花朵等 4 设计思路 大班下期幼儿已具备一定的节奏感 但是对于3 4的乐曲还需要 给予不断的听赏 使幼儿熟悉3 4节奏型 在这种情况下选择歌曲 听 其目的就是为了进一步培养幼儿音乐的节奏感 感受3 4旋律 同时 为了提高幼儿的兴趣 根据本教材歌词简单易懂的特点 我们尝试让幼儿在熟悉歌曲的基础上 创编歌词 提高幼儿音乐兴 趣 并且在反复创编中进一步感受3 4节奏 5 活动流程 1 在角落游戏中听赏旋律 感受旋律 激发对活动的兴趣 在角落游戏中放入磁带 听 引导幼儿听赏 感受3 4节奏 感受旋律的美 说明 幼儿可以在角落里听着音乐自由舞蹈 教师指导重点是让幼儿 在感受旋律美的同时切准3 4节奏 可以提供一些刀具激发幼儿自由 创编感受乐曲的兴趣 幼儿自由听赏 自由创编可在角落里延续二周左右 叫要鼓励 所有的幼儿都来参与 角落游戏中这个内容的讲评很重要 讲评的内容应该从幼儿切 准3 4节奏和幼儿大胆创编舞蹈感受旋律的美着手 在日常生活中可以和孩子共同游戏 今天是多么美好 师生 接龙说 我听见风儿在轻轻唱 今天是多么美好 我听见闹钟 在轻轻唱 今天是多么美好 我听见树叶在轻轻唱 今天是多么 美好 要求接龙时和别人说的不同 要求有一定的节奏 说明 幼儿在参加这个结论游戏时 为今后的创编歌词打基础 教师 指导应将重点放在创编不同的内容以及让幼儿用3 4节奏说出话语 2 在集体活动感受乐曲 表现乐曲 创编歌曲 感受乐曲 有表情表现3 4旋律 教师放录音磁带 让幼儿听赏歌曲 激发幼儿参与的兴趣 鼓 励幼儿有表情吟唱歌曲 说明 这首歌的旋律幼儿已经在角落游戏中反复听赏 是熟悉的 这 首歌的歌词又是相当简单的 因此在完整听赏教师的演唱后可鼓励 幼儿有表情吟唱歌曲 这里的指导重点依然要引导幼儿唱准3 4节奏 鼓励幼儿尝试创编 教师引导幼儿大胆创编鼓词 看谁唱的最好 幼儿可以将生活 中 游戏中的内容都创编进歌词里 教师指导重点是幼儿在演唱创编出来的歌词时 也应注意切准3 4节奏 教师指导幼儿创编歌词要引导幼儿运用规定的句型 大胆地想 象 说出和别人不一样的内容 3 在角落游戏中进一步感受乐曲 探索创编 继续在角落里让幼儿根据乐曲大胆创编舞蹈 切准3 4节奏 在角落里放入游戏 创编比赛 鼓励幼儿继续探索创编歌 词 进一步感受3 4节奏 并在集体 小组面前大胆表演 说明 此内容可以放置1 2周 鼓励幼儿都来参与 教师指导重点应放 在幼儿大胆创编 切准3 4节奏以及有表情吟唱上