幼儿园中班下册社会教案详案《谁做得对》

幼儿园中班下册社会教案详案 谁做得对 设计意图 随着社会的发展 一家只有一个孩子 娇生惯养 幼儿在家都是小 皇帝 家长由着幼儿性子长 当幼儿离开家庭环境来到一个陌生的新 环境 幼儿园 接触很多不熟悉的老师与小朋友 就会出现不合群 不知道怎 样与人交往 和睦相处 小朋友之间要互相帮助 团结友爱 怎样做是 对的 不应该怎样去做 我根据这些问题设计了这节课 由于的形象思 维占有重要地位 因此我利用形象生动的动画图片进行教学 引起幼 儿的注意力 让幼儿更能理解 直观感受小朋友之间要友好 互相关 心 教学目标 通过活动让幼儿体验幼儿园的快乐 与人交往要和睦相处 小朋 友之间要互相关心 互相帮助 培养幼儿的人际交往能力 教学重点 通过这次活动培养幼儿与人交往的能力 教学准备 课件 教学活动 一 谈话导入 师 小朋友你喜欢幼儿园吗 你为什么喜欢幼儿园 生 喜欢 生1 幼儿园里有许多玩具 生2 幼儿园里有滑梯 生3 幼儿园里有许多小朋友 可以做游戏 师 说一说你在幼儿园里是怎样与小朋友相处的 生1 我和小朋友一起做游戏 生2 我和小朋友一起摆积木 师 当小朋友遇到困难时 你是怎么做的 生1 我会去帮助他 生2 小朋友摔倒了我去扶他 师 小朋友做的真好 让我们去看看这些小朋友 谁做的对 出示课件 二 根据图片 理解内容 师 看这个小朋友在干什么 生 玩球 师 你看他玩得高兴吗 为什么 生 不高兴 因为他是一个人玩 没有朋友 师 如果是你 你会怎么做 生 我会去找小朋友玩 师 看谁来了 听他们在说什么 出示图片 师 你看他现在高兴吗 生 高兴 师 小朋友在一起真快乐 让我们也一起来做游戏吧 师 请你做一个高兴的样子 生做高兴的样子 让我们看下面 的小朋友是怎样做的 出示图 生 小朋友要去打球 师 后来的小女孩要干什么呢 他们是一起去玩吗 让我们听一 听他们是怎么说的 师 你看这俩位小朋友做得对吗 生 不对 师 这样小女孩很不高兴 会很生气 请你做个生气的样子 师 如果你是这俩个小朋友的其中一个 你会怎么做 生 我会让小女孩和我们一起玩 师 你们做得真棒 小朋友之间要团结 让我们去看看这位小朋友怎 么了 站着的小男孩是怎样做的 出示图 生1 小男孩摔倒了 生2 小男孩踩到香蕉皮 摔倒了 生3 小男孩摔倒了 站着的小男孩在笑他 生4 小男孩摔倒了 站着的小男孩在去扶他 师 让我们听一听站着的小男孩在说什么 师 小男孩摔倒了 很疼 可是站着的小男孩还在嘲笑他 你 说他做得对吗 生 不对 师 让我们快来对摔倒的小男孩说些什么吧 生1 我对他说 小弟弟 你疼不疼 快起来 生2 你没事吧 我帮小男孩揉一揉 师 小朋友真有爱心 小朋友听了很高兴 他说 谢谢你们 让我们一同再来看看这三幅图里的小朋友谁做的对吧 出示图 生 第一幅图的小朋友做得对 活动延伸 师 让我们也向第一幅图里的小朋友一样一起玩吧 请小朋友同 我一起回到班级搭积木去吧 鼓励幼儿在日常活动多与小朋友一起玩 体验幼儿在一起和睦 相处 互相帮助的快乐