幼儿园小班音乐活动教案详案：摸摸鼻子拍拍手

幼儿园小班音乐活动教案详案 摸摸鼻子拍 拍手 活动设计 摸摸鼻子拍拍手 是一首活泼有趣的歌曲 结构简单短小 旋律朗朗上口 适合小班幼儿的年龄特点 最有趣的是将两个动作 相连作为反复重复的歌词 小朋友能够较快掌握 小朋友在熟悉歌 曲旋律后 可以根据歌词做出相应的动作 也能够根据动作创编出 与众不同的新歌词 活动目标 1 感知歌曲活泼 有趣的情绪 在熟悉歌曲旋律的基础上学唱 歌曲 2 尝试按照X X X X X X X X X X X 的节奏创编简单动作及歌词 3 能够大胆在集体面前表演 体验与同伴游戏及表演的乐趣 活动准备 1 场地布置 适宜全体幼儿站立活动的圆圈 圈上设置一 小 老师 的标记 能够全体幼儿站立活动的圆圈 2 幼儿已初步熟悉歌曲的旋律 及 小老师 的游戏玩法 幼 儿边拍手唱歌边绕圈走 当歌曲结束 走到指定位置的幼儿为 小 老师 小老师 做两个动作 幼儿创编歌词并演唱 或 小老师 创编歌词 其他幼儿按歌词做动作 活动过程 一 律动 随 摸摸鼻子拍拍手 的旋律 幼儿自由律动 二 学习歌曲 摸摸鼻子拍拍手 1 教师做动作 引起幼儿学习兴趣 指导重点 鼓励幼儿看老师动作按节奏说出歌词 X X X X X X X X X X X 摸摸鼻子摸摸鼻子拍 拍 手 2 在教师提示下 幼儿尝试唱出歌曲 3 学习歌曲名称 4 学唱歌曲2 3次 解决高音的难点部分 三 创编活动 尝试按歌曲节奏创编简单动作及歌词 1 鼓励幼儿想出新动作 大胆创编歌词 2 游戏 小老师 指导重点 A 提示幼儿按照节奏 做动作 B 鼓励 小老师 大胆创编与别人不同的动作 带领全体演唱 3 尝试按歌曲节奏创编与同伴合作的动作及歌词 此活动的准备主要是幼儿的知识经验 在日常活动和游戏中 可有意识地丰富幼儿的动作和相关动词如 跳 摸 捏 转 蹲 抱 扭等 在活动中 教师的教育机智也非常重要 如在 小老师 的游戏中 当 小老师 无法马上做出动作时 教师可灵活选取 孩子无意识的动作提升 创编 摸摸小手 扭一扭等 附 摸摸鼻子拍拍手 1 C 2 4 5 5 3 1 5 5 3 1 6 6 5 摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手 5 5 3 1 5 5 3 1 4 4 2 摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手 5 5 3 1 5 5 3 1 6 6 6 摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手 5 5 3 1 5 5 3 1 2 2 1 摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手