幼儿园中班工作计划4篇

幼儿园中班工作计划4篇 一 班级情况分析 1 班级概况 我班30名幼儿 其中男孩19人 女孩人 男女比例呈不平衡状态 本学期插入了5名新生 他们的情况各异 其中一位幼儿因家庭因素 一直由奶奶带养 其他匀在私立幼儿园就读小班 由于各园的常规 要求有一定的出入 新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步 的熟悉 从开学第一周的情况看 孩子们基本能适应幼儿园正常的 学习 生活 只有个别幼儿 如周致翰 余恩泽等的情绪略微波动 经过小班一年的培养教育后 幼儿在方面有了明显的提高 大 部分幼儿能独立地进餐 叠被 穿衣等 还能在成人的帮助下注意 清洁卫生 保持自身衣物和身体的干净 有些能力强的幼儿还能主 动地帮助同伴 为同伴整理玩具 图书 提醒同伴及时按教师的信 号活动 还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾 桌面等 是老师的 好帮手 2 班级幼儿发展特点 本学期开学初 我们对幼儿进行了全面的观察 分析 并结合 各幼儿前两个学期个领域的发展概况 以及中班幼儿的年龄特征的 发展概况等 小结出以下几点本班幼儿的发展特点 1 幼儿发展优势 a 学习兴趣 在上学期时 我们便发现班里的许多孩子进步了 学习的兴趣 大大提高 在活动中总能在教师的引导下积极 主动地参与到活动 中 一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣 每次教师讲述故事时 教室里就特别安静 大家的视线都聚集到一处 目不转睛地看着老 师 听着老师讲着 每逢遇到有图片的活动课 他们的注意力也十 分集中 大家争先恐后地发表自己的想法 意见 感受 在个美术 活动中 幼儿能认真地倾听老师的讲解 操作时一丝不苟地进行 个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作 另一方面表现幼儿随着集体 学习氛围的增强 引发的主动参与活动的情景 其中幼儿的积极主 动性不容忽视 这点在游戏活动中由为明显 一般情况下 一楠 民洋 姝蝶等小朋友参与的积极性特高 在他们的主动尝试和带领 下 激发了许多本处于半热状态的其他幼儿 增强他们主动学习 参与的热情 b 肌体发展 班中的男孩子占了三分之二 因此全体幼儿显得十分活跃 在 各自由活动的时间里孩子们跑啊 跳啊 充分的活动着身体 无形 当中促进了幼儿肌体的发展 另外 孩子们喜欢音乐 特别是活泼 的曲风 喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位 喜欢跟着老师做各种 活动身体 放松身体的动作 在小肌肉的发展上也十分不错 他们 能很好地使用餐具 做画工具 美工用品等 c 自我展现 大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己 请幼儿为大家唱歌时 举手的人很多 上来表演者更会做着各种动作表现音乐 表现自己 象董姝蝶 陈信宇小朋友是其中最突出的孩子 每次都能在大家 面前好好的表演一番 瑞阳 凯瑞 筱雅虽然嗓门很小 有点却场 但他们也十分喜欢为同伴表演 总会尽力地去做 去唱 演出 结束还会看到孩子们喜悦 满足 甚至是为自己骄傲的表情 班 里的一奔 陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气 但他们能和同 伴一起大胆地表演 幼儿随着年龄的增长 掌握的本领越多 享受 过的成功越多 自我展现的愿望也会越加强烈 因此在我班幼儿已 有的表现力的基础上 为他们创造机会和舞台 他们一定能更加成 熟 稳健地展现自己 2 薄弱环节 a 学习习惯 在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯 但是仍有许 多不足之处 在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺 对一 部分自信 讲话声音响亮的孩子 大家是会听些的 但那些音量中 等 或是轻的孩子们他们就不怎么听 毕竟孩子能大声讲话的为数 不多 这问题的根源则是孩子的倾听习惯 他们不能安静的倾听他 人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展 而且在对教师把握整 个活动有着严重的影响 长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状 态 思维和行为都会如此 另外 半数以上的幼儿 不能较长时间地保持一定的坐姿 或 是随意摆弄双脚 双手 或是转身 扭头等等 孩子有许多的小动 作 做小动作也正是孩子分散注意力的开始 或许做小动作时孩子 已找到一个比活动更感兴趣的事 于是坐姿便成为倾听的基础 从 小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础 也只有 良好的学习习惯 坐姿 倾听 才是幼儿成长的春雨 b 交往能力 现代家庭家家户户基本上都是独生子女 孩子们的玩伴也逐渐 的减少 每次家访我们问家长 孩子日常都和谁一起玩 家 长们几乎给了我们一个一致的答案 一个人玩 或者是爸爸妈妈 爷爷奶奶 这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态 习惯了等他人来叫唤 习惯着大人让着自己 什么事情都顺着自己 对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响 现在我们班约有三 四位孩子会和人争抢玩具 或是因为玩具该有谁玩而争论不休 约 有十位孩子自由活动时总是一个人玩 不主动和他人交流或者说只 在他人来访时才会和他人交往 约有五位幼儿把握着物品持有者的 身份 玩玩具的时候只拿自己的东西 偶有一回别的小朋友拿走了 他的东西 就弄得情绪不愉快 有时还争着吵着要自己的东西 约 有半数的幼儿不懂得与人分工 合作 幼儿在交往能力上的欠缺十 分明显 幼儿园中班保育新学期工作计划20 xx幼儿园中班工作计划 2 新的学期新的知识 我们将继续认真学习并深入贯彻 纲要 精神 加强学习和研究 不断更新教育观念 转变教育行为 为幼儿提 供安全 健康 丰富的生活和活动环境 满足幼儿多方面发展的需 要 尊重幼儿身心发展的特点和规律 关注个别差异 坚持保教并 重 使幼儿身心健康成长 促进体智德美全面发展 为能够更有效 更好地做好幼儿园班配班工作 我详细做出了幼儿园配班工作计划 一 班况分析 班里有25 名幼儿 其中本学期新插班生为2名女生 现男生名 女生 名 通过以往的学习和生活 幼儿已养成了较好的游戏惯例 学习 惯例 孩子的口语表达能力 交往能力等都有了明显的进步 还掌 握了一些简单的技能技巧 同伴之间能和睦相处 共同学习 游戏 早晨来园时能主动的和老师打招呼 遵守班级中的惯例秩序 能 按照活动的规则进行活动 有一定的生活自理能力和交往能力 遇 到困难知道寻求老师和同伴的协助 能主动积极的参与幼儿园组织 的各项活动 看到进步的同时 也意识到幼儿个体差异依然存在局 部幼儿动手操作能力还有待进一步提高 有的幼儿学习习惯有待改 善 有的幼儿进餐习惯需要加强 新插班生对幼儿园的一日活动还 不熟悉等等 二 工作目标和措施 一 保育工作 1 坚持执行消毒制度 利用阳光 紫外线 消毒水消毒玩具 被褥等物品 预防各传染病的发生和流传 加大平安教育工作力度 把安全放在首位 用 心 去观察孩子 把 平安 落实到各自的具体环节中 通过一系列的活动来增强幼儿的自我维 护的意识和能力 2 认真做好每日的卫生工作 做到班级内无死角 3 重视体育锻炼 保证幼儿有足够的户外活动时间 活动中 幼儿学 会随着活动量的变化而增减衣服 并能及时收拾和整理小型体育器 械 4 坚持执行消毒制度 利用阳光 紫外线 消毒水消毒玩具 被褥 等物品 预防各传染病的发生和流传 5 继续做好幼儿的卫生保健工作 尤其是季节性流行病的预防 中班 幼儿的自我保健意识和能力要加强 为幼儿提供自我服务的机会 形成良好的卫生保健习惯 6 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识 家园共同做好卫生保健 工作 二 中班上学期的学习 班上每一位孩子都在各自的水平上得到 了较大的发展主要表现为以下几方面 对园内开展的各种活动充满兴 趣 有较为明显地求知欲望 对一日生活中的各环节常规 内容 形成了 一定的行为习惯 具有初步的责任感 大部分幼儿能主动做好小助手工 作 并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神 特别是在分享行为有 了较大的进步孩子们开始有各自的主见 能在生活 学习的过程中大胆 与教师表达自己的意愿 幼儿与外界交往地主动性 社会交往的能力大 大提高学习中已初步形成数概念 对图形也有更进一步的认识 在语言 方面 幼儿对早期阅读 认读常见汉的萌芽了兴趣 在艺术方面 幼儿在 绘画 手工的技能 唱歌 舞蹈 节奏等方面取得较好发展 但同时也发现许多 不足之处 如 游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想 行为中 幼儿做 事 工作时不能较好的遵守活动要求 活动中规则意识较差 其生活 学 习习惯欠佳 语言活动在形式内容上不够丰富 多样 数学活动开展不够 尚未全面落实到幼儿的活动中 三 家长工作 开展家园联系 实施同步教育 家长是孩子的第一位老师 在 家长的密切配合下 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动 因此我们将利用家长接送 家访 家长会 家园联系栏等形式 互相交流 使家长了解孩子在 园的生活和学习情况 积极主动地与我园配合 真正起到桥梁的作 用