初中美术老师个人教学工作计划

初中美术老师个人教学工作计划 美术教学在素质教育中具有十分重要的作用 能够提高学生的 艺术素养 弘扬民族精神 培养学生探究和实践的能力 把教材与 生活实践有机结合 从而达到开启心智 提升志趣 陶冶情操 增 强民族意识 培养爱国情感和审美意识的目的 新学期的到来 为 了使美术教学工作顺利进行 现将学期计划如下 一教学原则 结合我校实际情况 处处体现着美育教育成果 对学生的发展 提供了很好的平台 教师乐教 学生乐学 二 学情指导 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验 针对于七八年级 学生的心理特点和学习情况 通过美术课教学 将欣赏 绘画 手 工融合贯通在一起 以多样性 趣味性的教学手段来开阔学生的美 术视野 提高学生对美术的兴趣和爱好 扩大美术的知识面 更好 地提高学生的审美能力和动手能力 并在教学当中注重培养学生的 观察 记忆 思维 想象和动手能力的提高 让学生能够脱离开书 本教材 自主创新 大胆的去完成学习任务 三 具体工作 1 认真分析教材和联系身边资源 以学生发展为中心 依托各 种资源环境 学习并实践美术新课程标准 加强业务学习 深化教 学观念 本学期 我将教材分析与学情分析紧密结合 联系实际 积极开展多种形式的课堂教学 激发学生学习兴趣 丰富美术课堂 教学 2 运用多媒体教学资源 以课堂教学为中心 梳理教学流程 分析学生的表现 及时调整和完善教学策略 将教学效果发挥到极 致 学生的情况差异 决定了教师必须因材施教 并且疏导学生打 破学科界限 在美术学科学习时 积极参与 大胆创新 3 认真遵守学校规章制度 积极参与各种相关活动 为自己的 教学和成长积累素材 同时 为校园文化建设贡献力量 4 积极参与教学教研活动 以集体备课活动为依托 认真备课 上课 总结 反馈和反思 理论联系实际 为进一步学习积累宝 贵经验 5 为加强学生行为习惯的养成 丰富课堂教学内容和形式 本 学期 将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重 6 学生管理制度的建立 以班级小组为单位 以点带面 以强 带弱 强强联手 互帮互助 7 美术教学注重课内外的联系 尤其表现在身边资源和其它学 科的联系上 既能体现学以致用的功效 又能从中汲取所需养份 自我成长 8 积极参加听评课活动 认真学习并虚心听取他人意见和建议 为自己的教学积累素材和智力支持 9 根据学校安排结合本组计划 积极参与各项美术展评活动和 校园文化建设 师生共同努力 在活动中展现自我 总之 新学期要有新面貌 在完成美术教学任务的同时 严于 律己 团结他人 爱岗敬业 为人师表 做到教学相长 共同进步 更好的完成教育教学工作 暑假很快就过去了 在这样一个短短的假期里我们充实地完成 了教学期间的短暂调整 同时在休息的过程中我们也进行了一定的 教学工作反思 重新走上新的教学工作日程 在新学期中 我们面临新的学生 也就面临新的教学氛围 新 的教学对象和新的难题 我们也就有了新的教学目标和新的教学计 划 为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开 展 就需要制定一个完整而周密的计划 一 指导思想 以学校总体计划为指针 以教导处教学计划为引导 努力为学 生的全面发展 为国家输送合格人才打下坚实的基础 通过规范的 教学活动和丰富的教研活动 提高教师的专业素质和教学水平 提 高学生的专业美术知识水平 培养学生的各种绘画技能 同时也对 初中学生的德育修养起着促进作用 为全面培养初中生综合素质和 培养新世纪的人才做着贡献 二 本学期的任务目标 1 重点抓八年级的美术课 针对每个学生的情况做好因人 施教 抓重点 带全面 2 首选抓技法课教学 有这样的理论认为 学生的脑是支 配学生的行动的 现做好学生理论的教育和审美的教育 是指导学 生技法和艺术行为的前提 这个不可否认 但是 应该这样考虑 在理论形成的而同时 如果学生的技法难以跟上步伐 那么学生 很可能会失去学习兴趣 介于这样的一个问题 我还是计划先把技法拿到第一位置来作 前导 首先让学生的美术技法能够 够用 短期内把学生的美术 技法大概的归拢起来 能够基本达到一定的水平 以保障后期美术 教学工作顺利进行 3 我计划深抓美术课堂教学 通过课内教学活动 培养一 批美术特长生 以点带面足以带动其他学生学好专业美术 从而全 面提高美术教学质量 4 八年级初步掌握素描几何体的基础知识 绘画技法的理 解与掌握 更深层次的临摹 写生色彩静物和素描人物等知识技能 5 我计划结合新入学的初中学生的特点 培养学生多方面 的素质和能力 诸如审美能力 集体主义精神和团结协作能力等 6 积极参加美术课外活动 在活动中能运用积累的知识和 经验完成任务 同时提高自己的思想品德修养 除结合政治思想来 进行指导美术教学以外 还要结合艺术家的古今中外的不同思想修 养 取其长处 使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶 提高 个人思想品德修养 7 通过听课 评课活动 促使教师备好 上好每一节课 努力提高教学艺术水平 通过组织美术研讨和交流活动 使全体美 术教师互相学习取长补短 不断提高专业素质 我的计划是要根据具体情况而改变的 根据我们学校的教学环 境和特色 我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程 总之 在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务 爱岗敬 业 积极学习 团结同志 遵纪守法 为人师表 严于律己 服从 分配 在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持 帮助与 指导 使我的个人素养 能力及教学水平逐渐得到提高与完善 从 而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展 一 指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准 更新教学观念和理念 并 运用新的理论来指导自己的日常教学工作 使我校的美术教学工作 有一个新的突破 二 教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验 针对于初一年级 学生的心理特点和学习情况 通过美术课教学 将欣赏 绘画 手 工融合贯通在一起 以多样性 趣味性的教学手段来开阔学生的美 术视野 使学生掌握绘画技法 继续接受色彩和国画的传统教学 设计和手工继续深入学习 提高学生对美术的兴趣和爱好 扩大美 术的知识面 更好地提高学生的审美能力和动手能力 并在教学当 中注重培养学生的观察 记忆 思维 想象和动手能力的提高 让 学生能够脱离开书本教材 自己独立的 大胆的去完成学习任务 三 具体工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习 深化教学观念和理 念 本学期 我将继续加强自身的业务培训 利用一切时间 多学 多练 多找自身的不足 多以课堂教学研讨为主要研究活动 加 强自己对案例研究 使自己由认识新课程到走进新课程 课堂教学活动 加强课堂教学新理念 新模式及新教法的研究 在美术课堂教 学中要开展把 美术作为一种文化学习 作为一种文化传承的教学 研究 同时发挥自己的创造精神 结合实际情况开发教材内容 运用新理念 尝试新教法 不断提高自己的教学水平 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点 针对知识的高要求 学生对知识的探索和研究的心理 我在课堂上将讨论交流 分工 合作 资料调查 情境模拟和角色扮演 欣赏等教学活动有机的结 合在一起 以调动学生积极性有主 使学生开阔眼界 扩展学习的 兴趣和技能 四 教材的特殊处理 1 新课程改革中虽然不提倡教师板演 但是我觉得适当的示范 也能促进课程的学习 2 一些手工课需要涉及一些现成的实物 而课本中的平面实物 图像不能满足教学的需要 为克服这一不足 我在教学中将准备一 些实物 使教学更直观 提高教学质量 3 根据实际教学的需要 我将有些课题进行删减或增加其它的 内容 从而更利于学生的实际情况 突出本校美术课的特色教学 4 要求学生作好材料的准备工作 要做到 课前布置 课时检 查 课后整理 材料的准备宁可充足有余 不可临时不足 影响教 学进程 五 教学要注意的问题 1 注意课堂秩序 防止意外发生 因为美术课在操作过程中比 较活跃是正常的 但不能因此影响教学秩序 影响其他班级上课 2 注意卫生 自调颜料比较难把握 应该注意课室卫生 用品 的清洗 为使本学期的教学工作顺利进行 更好地完成教育教学任务 通过 对阶段的深入研究和分析 特作教学计划如下 一 情况分析 一 学生情况分析 本校共有初中学生一百六十人左右 分为六个班 初一有67人 初二有60人 初三有85人 大部分学生对于形 色与肌理等美术语 言比较模糊 色彩和素描基础毫无所知 在美术学习领域上就相当 于零 更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象 还缺乏想象力和 创造精神 对于各教材的实施有了困难 因此 教师要充分认识到教 学所面临的困难性和重要性 同时在教学方面也三个阶段统一上同 类的内容 使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些 在美术课上出现的常规问题有 1 带学具是老师最为头痛的一件事 2 对于纪律 卫生这些常规性问题也常常令人不满 3 上课不听 做其他作业的普遍存在 二 教材情况分析 针对三个年级同种内容 根据以下几点来完成的 1 讲授美术基本知识 如素描 色彩 设计 国画 线描等 2 通过启发联想训练学生的创造性思维能力 培养良好的观察 习惯和观察能力 3 学习简单立体物的表现方法 学习色彩表现方法 进行和自 己生活切近的设计与制作 4 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感 激发学生美 术表现和美术创造的欲望 二 教学总体目标 从学生身边环境熟悉的事物中发现美 培养学生热爱生活的情 感 通过观察 记忆 想象表现生活中有特色的环境 体验生活的 情趣 提高绘画表现技能 学会装饰 美化生活 提高学生合作学 习的能力和设计 想象 创造的能力 要求 实际是基础 想象是延伸 教师要用正确 健康的审美 观来引导和影响学生 培养文明 朴素的观念 让学生沿着一个健 康 文明的审美轨道创新 开拓 从中体验生活的乐趣 三 教学重难点 通过美术教学 引导学生掌握美术基本知识和技能 进一步体验 周围生活和大自然的美感 激发学生美术表现和美术创造的欲望 培养学生的创新与实践能力 培养健康的体魄和健康的心理 健康的审 美情趣和丰富多彩的生活方式 培养学生的自主学习能力和人文素养 为适应终身学习与发展打下良好的基础 通过启发联想训练学生的 创造性思维能力 培养良好的观察习惯和观察能力 陶冶学生情操 发展学生的感知能力和形象思维能力 四 主要教学措施 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间 鼓励学生大胆发表 自己的意见 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能 推行发展性评 价 倡导学生主动参与 积极探究 保护和发展学生的个性 课堂教学中 注意挖掘学生的闪光点 尊重学生的自尊心 让学生在教师的关爱中学 习 在玩中学 促进学生的个性形成和全面发展 1 从学生实际出发 备好课 上好课 2 采用学习与游戏相结合的方式 启发学生对美术的兴趣 3 引进先进的教学媒体体 为学生创造良好的学习环境 接受 美的熏陶 4 实行新的评价手段 更加重视对学生美术学习能力 学习态 度 情感与价值观等方面的评价 做学生发展的组织者 促进者 充分尊重学生的主体地位 放 手让学生去实践 去思考 去探索 去讨论 去创作 鼓励学生通 过自己的想象展示作品 5 在教学环节和活动方式布局上 注意开放性和立体性 真正 做到以人为本 6 灵活改进示范过程的传授方式 活跃课堂气氛 7 教学内容的选择要少而精 并注意学科之间的联系 学生方面 充分利用身边的各种材料及所学知识 动脑筋制做 作品 学会合作 并妥善保存自己的设计作品 积极参加社会实践 活动 开阔视野 增长社会经验 五 业务学习及其它方面 作为美术教师 应利用业余时间加强对专业的学习和研究 多 研究新的美术动向 阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学 经验 大胆尝试 运用到自己的教育教学中 本学期的教改课题确 定为 美术创新教育的试验与研究 让孩子插上想象的翅膀 教育对象面向全体学生 旨在通过教学 活动 让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造 获得感 知 欣赏和评价的能力 开拓学生的创新精神 技术意识和解决问 题的能力 六 教学进度及课时安排 根据学生的掌握情况而定