幼儿园大班语言教案照片里的故事

幼儿园大班语言教案照片里的故事 活动目标 1 能运用连贯 完整 富有一定故事情节的语言讲述照片的内 容 2 感受照片所表现内容的多样性 3 体验与人交流的快乐 活动准备 1 幼儿准备自己的照片2 3张 课前请家长和孩子共同交流 回忆有关照片的内容 2 自制一本相册 活动过程 一 创设情境 组织幼儿参观照片 相互交流照片的内容 1 提出参观的要求 教师 请你找一找哪张照片是你的 和好朋友讲一讲你的照片 上有谁 是在什么地方拍的 当时你的心情怎么样 2 同伴间互相讲述 教师了解幼儿讲述的大致情况 给予个别 幼儿恰当的指导 二 教师示范讲述自己照片的故事 1 教师示范讲述 我的照片的故事 教师讲述 这是我和我的孩子在泰山旅游时拍的一张照片 放 假的时候 我和我的孩子来到了泰山 泰山是一座很高的山 我们沿着台 阶向上爬 一路上看到了高高的树 绿绿的草和五颜六色的花 最 有趣的是山上的石头 有的像小猴子 有的像老虎 有的像大象 真是好玩极了 我们爬了好长时间 终于爬到山顶了 我们高兴地说 我们爬到山顶了 我们胜利了 2 通过提问 帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完 整性 1 我的故事里有谁 2 我和我的孩子在什么时候去了什么地方 3 我们看到了什么 说了什么 心里觉得怎么样 三 启发 引导幼儿用连贯 完整的语言讲述各类照片 感受 照片所表现的不同内容 体验大胆讲述 与人交流的快乐 1 个别讲述自己照片的故事 教师 谁愿意去选一张自己的照片 将照片的故事讲给大家听 2 幼儿讲述在幼儿园活动中拍的照片的故事 3 经验迁移 讲述他人照片的故事 1 全家福照片 一家人团聚在一起非常开心 快乐 幸福 拍张全家福作为纪 念 2 自选照片 再次与同伴交流 分享照片的故事 四 分类整理 制作班级相册 共享照片的故事 1 引导幼儿为照片归类 整理 教师 每一张照片不仅能讲述一个好听的故事 还能帮助我们 记往一件事情 每一张照片都很珍贵 我们应该将它保存好 请幼儿按照片拍摄的地点归类 整理 2 制作班级相册 分享活动的快乐 教师 这些照片装在一起 给它加个封面就做成一本相册了 这是我们的班级相册 我们还会有更多的照片存放在里面 我们还 要继续讲照片的故事