望江中学二○○九年度学校目标考核工作报告.doc

望江中学2010-2011学年第一学期学 校 工 作 总 结本学年，学校在各级主管部门的关心支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以教育局“抓安全，保稳定，抓队伍，促发展”的工作思路，统领学校各项工作，在学校工作中，认真贯彻重过程，重细节，重环节，重落实的“五重”工作思路，强化师德师风建设，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，进一步深化教育教学改革，学校带领全校员工，以求真务实的态度，强化学校内部管理，狠抓目标考核和各项任务的落实，把学校发展作为第一要务，以人为本，促进学生全面发展，经过全体教师团结一心，同心同德，通力合作，努力工作，顺利地完成了年初学校制定的各项工作目标任务。2009年我校在中考中，总评成绩排在汉台区第六名，位居汉台区农村片区前茅，学校教育教学质量稳步提高，连续三年，学校被汉台区教育局授予“教学质量稳定单位”，“素质教育先进单位”称号，连续两年被汉台区教研室评为“远程信息技术先进单位”，连续两年被汉台区综治委评为“平安校园”，今年又被汉台区文明办评为“文明校园”。本学年度，我校在中考及其他教育教学活动中，中考四科九位教师获区教育局教学质量奖励，田朝伟教师获市级优秀教师称号，李正红教师获汉台区先进工作者称号，孙健萍等5位教师获汉台区教学能手称号，严鹏举老师被评为首届汉台区名师，汪彦强等五位教师分别获得望江乡党委政府授予的优秀教师、优秀班主任，先进教育工作者奖励，周茂文等43人次分别获市区级教科研成果一、二、三等奖励。2009年，是我校办学特色逐步形成的一年，我校以特色管理促成质量，打响了学校的品牌，上一学期，由教育局组织的“向先进单位学习”的活动在我校举行后，不但受到上级领导和参与者的高度评价，而且引来了参会学校带领学校领导集体再度来校参观学习的热潮。学校的内部管理及经验在区内引起强烈反响，备受关注和好评，为学校树立了良好的社会形象。现就具体工作报告如下：1、 强化学校管理，提高管理效益。“管理强校，质量立校”是我校的基本工作思路。今年，我校以落实“五重”工作思路为突破口，重点加强了班主任和教学常规管理工作，重视对学校各项工作的过程、环节、细节、方法的研究和落实。首先，继续加强和完善教学常规检查，在备课、作业批改、单元测试、辅导等方面提出了更加完善的要求。其次，重视班主任队伍建设，加强了班主任培训，完善了班主任考核细则，加强了班级管理。坚持每周一次班主任例会，一学期一次班主任经验交流会，总结经验寻找差距，及时指导。目前，学校已形成了一批制班有方、管理科学的班主任队伍。各班树立了良好班风，凝聚成了优良的校风。第三，学校根据形势发展需要，结合今年出现的甲流疾病等。建设安全校园，落实国家安全工作会议精神，结合学校实际，建立并实施第二班主任制度。第四，加强教学、德育、总务、工会、团总支等的联合治理活动。积极推行“零起点”工作制，促进了学生在学习、生活等方面良好行为习惯的养成。在各项工作实施过程中，认真纠正有些工作只安排，不检查或少检查，欠落实的不良现象，加大了管理和检查，考核力度。学校强化了制度管理，增强了量化考评的公正性和透明度。建立了量化考评，与评优、晋级、奖惩，特别是教师绩效工资的考核与发放有机统一的有效机制。使学校的管理逐步向规范化、科学化、精细化方向发展。今年，我校职能管理部门都做到了尽职尽责、严格管理、认真落实，保证了学校各项工作自始至终井然有序，工作成效成倍提高。2、 进一步强化依法治校，依法治教，以人为本，民主管校意识，创建和谐校园。1、 加强制度建设。学校各部门在工作实践中不断总结和探索，完善各项管理制度。建立了学校管理，教学管理、教育管理、总务安全管理等四大类三十五项，涵盖了学校工作的方方面面。使学校各项制度更具科学性、合理性和人文性，严格执行各项规章制度，做到用制度来规范和约束师生工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序向前发展。2、 继续加强师德师风建设，开展好师德师风建设年活动。一是狠抓师德师风整顿，坚持雷打不动的教师政治学习制度，继续以中小学教师职业道德规范，未成年人保护法等规范性文件为重要内容，不断加强教师政治学习，强化思想教育，弘扬正气，提高广大教职工的师德素养和思想觉悟，充分调动全体教师的工作积极性。坚决惩治和制止不利于学校和谐发展和师生团结进步的各种歪风邪气。二是经常强化教师依法治教的意识教育。坚决杜绝体罚、变相体罚等严重违反师德师风的事件发生。三是经常强化教师教书育人的责任心，认真开展科学实践观活动，制定了教师“十不准”，继续开展争当“文明教职工”，党员干部“五面旗”（学校管理一面旗，劳动纪律一面旗，教书育人一面旗，教研教改一面旗，服务育人一面旗）的评选活动，坚持定期教师教室宿舍和办公室检查，评选“文明科室”坚持抓“政务公开”及“意见征集”等，通过学习活动的开展，不断提高教师队伍工作水平。全校教师的爱岗敬业精神，创新精神，创新意识不断提高，涌现了一批文明、敬业，奉献的教师。为学校教学质量的提高提供了充沛的精神动力，增强学校的凝聚力和战斗力。3、 加强干部管理队伍建设。在干部管理队伍建设上，一是抓好干部管理队伍的团结。学校领导干部做团结的楷模，协作的榜样，经常通过开展批评和自我批评的方式，把领导干部的心团结凝集到学校工作的事业中来。目前，我校的领导集体，团结协作，务实开拓，形成了一股积极向上的合力，深受全体教师的拥护。二是抓好干部队伍的学习，做教师学习的楷模。要求管理人员坚持学习，不断提高政治理论水平和业务工作能力，增强管理、决策的正确性、科学性。并且把学习贯穿于校委会、行政会、教学会、教研会、工会、团总支等周例会中，加强了行政管理人员的学习，及时并积极选派领导干部参加岗位培训和提高培训。用不断地学习思考来促进学校干部及管理队伍工作水平和道德修养的提高。三是勤政。除了出色的完成自己分管的工作外，学校领导干部带头吃苦奉献，经常深入到教师中、教室中、教学中去发现问题，化解矛盾，指导工作，解决困难。学校管理人员每周听课不少于两节。四是抓好廉洁自律。学校狠抓党风廉政建设，积极落实党风廉政建设责任制，加强领导，不断健全和完善党风廉政建设制度，进一步畅通监督渠道。不断增强党员干部和教职工的廉洁自律意识，使学校处处充满阳光。无以特权谋私和违纪违规行为。支部成员和领导班子成员都能做到以身作则，清正廉洁，率先垂范，明明白白做事，清清白白做人，无以权谋私和违规违纪行为的学生。特别是在本年度绩效工资考核发放方案制定时，做到首先不搞特殊，尽最大限度满足教师的意愿，赢得了教师的口碑。五是自觉接受群众监督，虚心对待和听取教师的意见和建议。用自身的勤奋工作和良好的人格去赢得教师的信任。六是积极培养后备领导干部。本年度学校配备的一名副校长，一名教导主任和一名团总支书，都是经过学校严格选拔，精心培养，坚持任人唯贤，唯才是举的原则推举产生的，得到了全体教师的公认。4、 在教师队伍建设上，首先总体上做到：思想上加强指导，业务上积极帮助，生活上热情关心，作风上严格要求。有成绩表彰奖励，存在问题力戒改进。积极安排和鼓励教师参加继续教育学习，参加在职进修。其次，重视青年教师和骨干教师的培养。制定了切实可行的培训制度和计划。采用“走出去，请进来，学身边”等方式有计划的对青年教师和骨干教师的业务水平进行培训和指导，使青年教师很快的适应新的环境和教学，使骨干教师充分发挥了示范带头作用。第三，创新用人机制，优化教师队伍建设。学校充分利用岗位设置改革和绩效工资考核与发放的机遇，加强了人事制度改革，创新了用人机制，优化教师队伍。学校继续推行管理人员、班主任、科任教师、后勤服务岗位竞聘上岗，认真落实教师绩效工资考评与发放，积极贯彻多劳多得、优绩优酬的原则。建立了一套客观公正的教师评价量化细则，运行了一种有效地管理，增强了教师工作的自觉性和育人的使命感以及转变教学行为和思想的紧迫感。促使教师以自身的努力来树立教师的崇高地位，真正实现有作为的教师有地位，有地位的教师更有作为。5、 充分发挥工会的桥梁纽带和监督作用，推进学校民主管理。学校十分重视和支持学校的工会工作，积极推进工会参与学校民主管理。充分发挥教代会和全体教师的作用。定期组织教代会代表学习，提高教代会参政议政能力。做好教师的思想政治工作，积极支持、配合学校落实各项措施。抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让教师充分关注学校的重点、难点、热点问题。由工会组织开展的“树，创，献，三育人”等各种有利于教师身心健康的活动丰富了学校文化生活，提高了学校教师文化质量，激发了全体教师以饱满的精神、满腔的热忱投身于学校的教育教学活动。本学年末由工会组织召开的六届五次教工大会，一方面是对学校领导工作进行了民主评议，客观公正。另一方面是征集了十多条议案，为学校的工作提出了许多宝贵意见和建设性建议，集思广益，为学校今后工作的开展提供了明晰的思路及期望和要求，体现了全体教师当家做主，群策群力办好人民教育的愿望。3、 以校园文化建设为本年度德育工作重心，加强学校德育工作。我校始终坚持将德育工作放在学校一切工作的首位。加强德育管理，积极开展德育活动，构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了学校、家庭、社会“三育人”的立体格局。重视学校德育工作的阶段性、对象性和实效性。本学年度，学校以“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的总体要求出发，主要以校园文化建设为德育工作重心，优化德育内容，强化德育效果。首先，通过政教处和班主任，利用班会，专题讲座，报告会，班风、学风整顿等形式，抓学生的养成教育。建设良好的班风，学风和校风。学校以落实中学生日常行为规范为重点，一是对学生的日常要求和易容仪表，坚持日查、月评、期末总评制度，评选出优秀班集体和先进个人。开展“文明班集体”流动红旗活动，班主任坚持上好晨会、班会等形式，对学生进行行为规范，文明礼貌意识，遵纪守法等方面的教育，二是狠抓校园卫生净化，坚持“两打扫一保持”保持校园干净美丽。三是坚持不懈制止学生进“三厅”。以上各项活动的评比作为班主任奖励津贴发放的重要依据。其次，认真落实学校德育教育系列化活动方案。学校制定了望江中学德育教育系列化方案，月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的教育循序渐进。坚持升国旗制度，搞好国旗下教育活动，每学期开学前，以团总支为主精心策划，制定国旗下讲话单，每周一个主题，这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的讲话作为对师生进行教育的大课堂。坚持搞好重大节日的庆典和班团队活动，寓德育教育于活动之中。本年度，我校举行的法制报告会，国庆演讲会，元旦游园活动等都收到了良好的效果。坚持开办校园广播之声，创办校园刊物北辰之星，各班制作手抄报、书画、绘画、艺术作品展等，营造良好校园文化，育人环境，给学生提供充分展示才华的平台，激发创新精神。坚持规范班会课教案，组织班会课观摩活动，提高班级教育功能，每学期定期召开三次班主任工作汇报会，一次班级管理研讨会，优秀班主任经验交流会，德育案例分析会等认真落实德育工作实施方案，总结经验，相互学习交流，提供借鉴平台，保持学校德育工作素质的整体推进和提高，第三，认真开展心理健康课，开设心理咨询室，对学生进行心理咨询和心理辅导，提高学生承受挫折能力，促进学生最大限度发展自己的潜能，不断走向成熟，培养学生健全人格。除此之外，积极学校组织学生开展社会实践活动，参加社会实践劳动，组织学生观看国防，消防，交通等图片、画展、接受爱国主义警示教育，参加禁毒教育活动，读有益书等，我校三（2）班余茜同学，在第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动中获优秀奖励。同时，学校还为每班划拨了劳动基地，让学生参加社会劳动锻炼，磨练意志，激发学生热爱劳动，热爱人民，发奋努力，立志成才，建设祖国的情感。四、以教学为中心，狠抓教研教改工作。我校近几年教育教学质量稳步提高，其基本经验就是始终以教学为中心，狠抓教研教改。首先扎实认真的抓好教学的全程管理，建设落实、检查、监督的有效机制。严格要求，认真落实每位教师在备课，上课，作业批改，辅导，课外活动，教研教改等方面的工作内容。加强对各环节工作的全面检查和考核。对教师的备课做到周查，特别重视各科教学反思的检查，对教师上课、作业批改、辅导等做到月查，认真记录，加强研讨，及时通报，对突出问题及时修改。严格执行教学常规奖惩制度，认真组织公开课、示范课、赛教课等系列课活动，抓好理化实验操作，平时教学检测等环节，扎实做好竞赛与学校组织的三次检测试工作，特别是我校的检测试组织严密，考风正、考纪好，达到了预期效果，收好了良好的效益。另外，坚持和加强了学校领导和管理人员听课制度、听会制度，学校领导和管理人员每周至少听课2节，大多数超额完成了规定任务，学校的主要领导准时参加对口管理的教导、政教、各教研组例会。对各次会议质量起到了良好作用。其次，以课堂教学为突破口，狠抓教研教改。学校倡导教师树立课堂效率意识与有效意识，狠抓课堂质量，着力实施课堂教学的三项管理策略以唤醒学生的主体意识为前提、以引导学生掌握学习过程为重点、以培养学生创新精神为核心，让课堂教学充满尝试与自信。经过多年的尝试、探索与实践，我校的各科教学都能积极贯彻“以人为本，注重过程，促进发展”“自主、合作、探究”等新课改理念，改变了教学方法，建立了新的教学模式，学生的学习积极性得到了极大的提高，学生的学习主体地位得到充分体现，学生的学习能力得到培养，课堂教学充满活力，效力大大提高。自课改以来，学校涌现了一批校级、乡级、区级教学能手和教学骨干。上一学年度，我校孙健萍等5位教师获汉台区教学能手称号，周茂文等撰写的40篇教学论文分别获得省、市区教学论文一二三等奖。学校的课改工作多次受到区教研室教学教改组的肯定和通报表扬。第三，注重教师业务培训，提高教师教学能力。本学年度，学校积极贯彻教师专业化发展文件精神，重视学校教师专业化发展方向建设，制定了切实可行的计划，认真实施落实。积极鼓励、支持教师参加继续教育和课改培训，现代教育技术培训等活动。坚持听课、评课制度，认真实施“青蓝”工程。重点制定了对教师进行现代教育技术应用培训的规划制度，并坚定不移、坚持不懈地实施落实，规范了多媒体教室的使用办法，争取到区文明办的支持，建立的电子备课室，为教师利用现代教育手段提供了条件，促进教师教学业务能力的提高。5、 重视安全保卫，创建平安文明校园。本年度，学校以创建区级“平安校园”“文明校园”为契机，狠抓学校安全工作。学校成立了以校长为组长的安全领导小组，制定了一系列安全制度和安全工作预案。在领导小组领导下，由德育组和团总支主抓，开展了系列安全教育活动，与班主任、代课教师、学生家长签订安全目标责任书，通过不断下发告家长书、倡议书、校园广播、黑板报、安全报告会等形式，不断强化学生的安全意识。工作中，进一步完善学校安全保卫措施，认真执行领导、教师、学生三位一体的日检查制度、课间学生活动场地楼道巡查制度、校舍活动器材、电教、微机等场所定时和不定时大排查大检查制度，对实验室的有毒及腐蚀性药品，坚持登记造册，专人管理，定点存放。对财务室、微机室、多媒体室、仪器室、器材室、电子备课室等进行了加固，安装了防盗门窗。每日及节假日实行教师轮流值班制度，建立安全档案及报告资料，及时发现和排除各种不安全隐患。各种安全活动都有计划、有组织、有领导、有预案，实行安全工作“一票否决制”。同时，学校根据不同季节和时令特点重点抓好学校食品卫生，上下楼梯、大型活动、春秋季防传染病、夏季防溺水、冬季防煤气中毒等工作，特别在今年甲型H1N1防控工作中，由于学校高度重视，工作扎实，措施得力，有效的防止了甲型H1N1流行病在我校的出现和流行，确保了学校各项工作的正常和顺利开展。6、 加大学校投入，改善学校条件，谋求学校发展。本学年度，学校积极而认真贯彻学校经费为教学服务，为学生服务的原则，一方面主动争取上拨资金，加到教育教学投入，另一方面，严格学校财务管理及预算，开展艰苦创业，厉行节约的办法，管好用好学校的每一分钱，充分发挥有限资金的使用效力，集中财力，集中解决了严重影响学校教育教学的几个突出问题。投资两万多元建起了一个小会议室，一个大会议室，一个教师电子备课室。投资近一万余元，添置了100套学生课桌凳，十几套教师办公桌椅，集中维修了100余套学生课桌凳。又添置了一万多元的教学用书、光盘和电教设备等，增订了20多份报刊杂志，不断改善办学条件，满足教学需要，促进学校发展。7、 学校存在的不足和有待改进的工作。一年来，学校通过不断努力，取得了一定的成绩，但还存在一定的困难和不足，如：学校的硬件设施还不够完善，教师的办公、宿舍条件有待改善，校园还需要进一步美化，体育活动设施及器材需按标准配置，学校的各项管理已步入规范化，但有些岗位的职责还不够明确，缺乏精细管理，缺乏个人创新的工作机制，使责、权、利没有做到真正的统一，教师的教研也取得了很多成果，但这些成果缺乏运用和指导性，教师的全局意识、竞争意识、争先创优意识、服务意识有待提高。总结过去，令人欣然，展望未来，任重而道远。学校将在以后的工作中，变压力为动力，扬长避短，虚心学习兄弟学校的先进经验，扎实做好各项工作，继续发扬求真务实、开拓创新、与时俱进的精神，用先进的管理理念，科学的管理机制，高素质的教育队伍，现代化的教育手段，高质量的办学效益，为汉台教育事业的发展再立新功，再创辉煌。 望江中学 二一一年一月十五日