初一历史第一学期期中考试试题.doc

初一历史第一学期期中考试试题（卷） 第卷1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？（ ）A.广东 B.湖南 C.云南 D.陕西2、下列选项中，不属于山顶洞人和北京人共有特点的是（ ）。A.烧烤食物 B.制造和使用打制石器C.共同劳动并共同分享成果 D.懂得人工取火3、促使原始人过定居生活的主要因素是A.学会了建造房屋 B.自然环境的改善 C.原始农业的发展 D.人工取火的实现4、北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子：( )A、半坡原始居民 B、山顶洞人 C、北京人 D、河姆渡原始居民5、我国在世界上最早种植的农作物是：( )北京人 山顶洞人 河姆渡原始居民 半坡原始居民A、 B、 C、 D、6、中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）。A.中国人善于想象 B.华夏族是由不同部落融合而成 C.中华民族的锐意进取精神 D.中华民族的团结友爱传统7、“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。每年清明节总是有很多海内外同胞到陕西某县祭拜“天下第一陵”，你知道他们祭拜的中华民族的“人文初祖”是谁吗？A黄帝 B炎帝 C尧 D舜8、俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福人民。你能说出他是谁吗？（ ）A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹9、世袭制代替禅让制的标志是（ ）A.黄帝打败炎帝 B.尧让位给舜 C.舜传位给禹 D.禹传子，家天下 10、我国最早建立军队、制定刑法、设立监狱是在（ ）A.夏 B.商 C.西周 D.东周11、夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ）A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系C.最后一个国君暴虐残酷 D.内部发生严重的叛乱12、右图是西周分封制示意图，对于西周分封制的说法，错误的是：( )A、分封的都是同姓家族成员，外人不能被分封B、受封的诸侯必须服从周王的命令C、分封制的主要目的是为了巩固周王的统治D、分封推动了边远地区的经济开发和文化发展13、夏商西周时期高高在上的奴隶主为了统治广大的平民和奴隶，采取的两种主要手段是：( ) 暴力镇压 实行分封制 礼仪教化 实行宗法制A、 B、 C、 D、14、参考右图你认为下列典故与春秋末年吴越争霸有关的是( )A尊王攘夷 B卧薪尝胆C退避三舍D纸上谈兵15、战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是（ ）齐国 楚国 燕国 韩国 赵国 魏国 秦国A. B. C. D.16、关于春秋的争霸战争，下列说法不正确的是（ ）A.争霸的背景是周王室衰微 B.目的是为了维护周天子的威信C.争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 D.争霸战争具有两面性17、在战国时期，六国为了共同抗秦，南北之间进行联合，称为“合纵”，但最终未能抵挡住秦国的进攻，原因是：A.秦国力量的强大 B.各国都为了维护自身的利益而不能团结一致C.合纵家的才能不行 D.连横的策略更加灵活18、商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（ ）A.多生产粮食布帛 B.去经商发财而得到政府奖赏C.当兵建立军功 D.大力开垦荒地而得到政府奖赏19、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是( )A.实行商鞅变法 B.更多使用铁制农具 C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广20、我国有文字可考的历史是从何时开始的( )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝21、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于( )A.陶器上的符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆22、观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（ ）。 23、我国最早创办私学的是( )A孟子 B孔子 C墨子 D老子24、孔子是伟大的教育家，他“很了解自己的学生,他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是：( )A、因材施教 B、以“德”教化人 C、有教无类 D、当仁不让于师25、在战国时期出现了百家争鸣的局面，这一局面出现的原因不包括下面哪一项：( )A、当时国家是实现了统一，人们有言论自由B、传统的社会秩序受到猛烈地冲击，社会处于大变革的时期C、社会上出现了一大批拥有文化知识的士人，他们纷纷发表自己的看法D、春秋战国时期生产力飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛26、战国时期诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是（ ）A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家27、三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是 （ ）A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥28、下列是描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的（ ）A.他在战争中立功，得到几十亩土地的赏赐B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役C.后来，他用卖粮的钱添置了几十亩土地，成为小地主D.四十岁后，他卖掉土地去经商，得到政府的奖励。第卷二、非选择题29、探究实践，请你参与：（10分） 根据上面的图片，你能说出了解历史有哪些途径吗？（6分）你认为哪一种途径是我们了解历史的主要途径？为什么？（4分）30、走进历史，感受古人：改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题（17分）：材料一：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。资治通鉴材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 史记商君列传材料三：(新法)“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”史记请回答：（1）看图片1和材料一中“立木取信”的故事，说说商鞅当时为什么要这样做？（2分）这对你在做人方面有什么启示？（2分）（2）从材料二中你可以看出商鞅还具有什么精神？（2分）（3）请写出商鞅变法的主要内容。（6分）（4）结合材料三和所学知识，说说商鞅变法有何影响。（3分）31、运用所学，解决问题：新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。特别是延安市宝塔区某校七年级（2）班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日一周。”班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。”请回答： （1）上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？并指出各学派的主张？（6分）（列表另加2分）（2）你认为对待这样的事情采取怎样的措施管理更好呢？（畅所欲言，但要合情合理）（2分）初一历史参考答案一、 选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15C D C D C B A D D A C A B B C16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30B B D C A B B C B A A B D A D二、非选择题31、探究实践，请你参与：（10分）途径：文字、遗址、文物；主要途径：文字，因为最丰富、最详实。32走进历史，感受古人：（17分）（1）为了取得人民的信任，让变法深入人心（或为了取信于民，类似这样的意思即可）（2分）；做人要诚信（2分）（2）创新精神（或不墨守成规，或不守旧，敢作敢为、与时俱进等均可）（2分）（3）主要内容： 承认土地私有和自由买卖（1分）； 奖励耕织 （或奖励生产）（1分）； 奖励军功（1分）；建立县制，由国君直接派官吏治理（1分）；商鞅的新法规定根据军功大小，授予的爵位和田宅，贵族子弟没有军功的，就没有爵位,因此这些贵族反对他。或简单表述为：因为变法奖励军功这一内容触犯了旧贵族的利益（2分）（4）影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。（3分）33、运用所学，解决问题：（10分）班干部 学派 主张纪律委员 法家 强调用“刑罚”加强统治班长 儒家 主张教化百姓，以“礼”治国卫生委员 道家 既反对“礼”，也反对“法”治，提出无为而治（1）（2）略