九年级期末考试题及答案.doc

上传人:sha****en 文档编号:9595831 上传时间:2020-04-06 格式:DOC 页数:6 大小:61KB
返回 下载 相关 举报
九年级期末考试题及答案.doc_第1页
第1页 / 共6页
九年级期末考试题及答案.doc_第2页
第2页 / 共6页
九年级期末考试题及答案.doc_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
思想品德期末考试题(时间60分钟,总分100分)一、单项选择题(共15小题,每小题2分,共 30分。把你认为是正确答案的番号选出,用2B铅笔填在机读卡相应的位置涂黑。)1、“人生难免有挫折”,下列说法不能表明这一观点是:A自古英雄多磨难 B人生不如意事十之八九C心想事成,万事如意 D人世间没有笔直的路2、巴尔扎克说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫脚石,对于勇干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”对此理解正确的是A、挫折越多越好 B、挫折对人有害无益C、生活就是顺利与挫折交替出现的过程D、由于人们对挫折态度的不同,挫折造成的结果也不同3、郑华是九年级的学生,10岁时在一次事故中不幸失去了右腿。他很难过,但没有被困难所吓倒。他努力使自己像正常人一样生活,不需要父母照顾。在他身上体现了: A、独立自主、拒绝别人帮助的意志品质 B、勇于承担责任的意志品质 C、坚持不懈、持之以恒的意志品质 D、勇于战胜困难的意志品质4、俗语说:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘”。对这句话理解正确的是 A 井需要压力 B 人生需要适度的压力,学习也一样。 C 做任何事情都不需要压力。 D 只有过度加压井才出油,人也一样。5. “生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语言中,你能体会到:A人的生命充满智慧而闪烁光彩 B生命很珍贵,好死不如赖活着C生命的意义不在于长短,而在于生命的价值 D应当善待他人的生命6. 2006 年7 月13 日中新社报道,安徽各所大学组织“百人百村”暑期社会实践活动,大学生们去农村支教,关注留守儿童,深人村庄农户,走进田间地头,让大学生们在实践中去关注民生。这些大学生的做法: 是热爱生活,热爱生命的表现 是一种亲社会的行为 是在浪费大好青春光阴,想出名而已 有助于实现生命的价值A. B. C. D.7. 2008年8月24日至9月17日,29届北京奥运会、北京残奥会先后胜利闭幕。在残奥会赛场上,来自147个国家和地区的4000多名残疾人运动员顽强拼搏、奋勇争先,刷新了279项残疾人世界纪录和339项残奥会纪录。我国残疾运动员取得了89金、70银、52铜的好成绩,名列榜首。北京2008年残奥会会徽是:A B C D8、每个人的生命都是有价值的,生命价值的具体体现是:A寿命越长,价值越大 B挣的钱越多,价值越大C官位越高,价值越大 D为社会作的贡献越大,价值越大9、一个人在履行责任时,应该不计个人得失。履行责任的回报主要有:赢得自尊和自信 获得新知识、新技能和新经验 赢得荣誉、奖励 促进社会发展和进步:A、 B、 C、 D、10. 我们的未成年人身份决定我们现在应负的责任有:好好学习,做个好学生赡养父母孝敬父母遵纪守法热爱劳动、努力学习 报国A、 B、 C、 D、11. 社会需要公平合作,是因为:公平合作有利于个人的进步和发展 公平合作有利于促进社会主义市场经济的健康发展 公平合作能够满足人们的合理期望,协调社会各个方面的利益,形成良好的人际关系 公平合作有利于社会的和谐与稳定 A、 B、 C、 D、12. 下面对公平的理解正确的是:社会稳定需要公平,公平是社会生活中的一个重要主题不同的时代,不同的个体对公平有着相同的理解公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定公平是在比较中产生的A、 B、 C、 D、13、正义的制度和良好的道德规则保证了社会合作和社会生活的有效运行。在社会生活中,我们遵守社会规则和程序:就是在以实际行动维护正义就是思想迂腐、保守的表现就是正义感强的表现就是给自己套上了约束的枷锁A B C D14、当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给与人们公平合作的支持保障,在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为保障。从这个角度来说:A. 公平是正义的前提 B. 没有正义的制度就没有真正的公平C. 只要有了正义,就会拥有公平 D. 要实现竞争,就无法体会公平15、2008年09月11日河北省石家庄三鹿毒奶粉事件哄动全国。违法分子在婴幼儿奶粉中添加了三聚氰胺,造成多例婴幼儿泌尿系统结石,引起党中央和政府高度重视:免费检查和治疗患儿;严惩违法企业和责任人;整顿市场经济秩序等。部分奶粉企业和违法犯罪分了违背了: A为了盈利,不择手段 B市场经济法律法规 C对消费者负责 D对企业负责二:多项选择题(共6小题,每小题3分,共18分)16、2008年5月12日14点28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。全国多个省市和地区都有震感。全国人民在这场因地震灾难中,全国人民捐款捐物,全力支援灾区人民战胜自然灾害,恢复生产,开展灾后重建。体现中华民族伟大的民族精神的是:A一方有难 八方支援 B同甘共苦,患难与共C百折不挠,勇往直前 D关心他人,乐于助人17、2008年8月8日第29届北京奥运会的三大理念是:A绿色奥运 B科技奥运 C人文奥运 D竞争奥运18、在成都邛崃市山区有一位常年跋涉于山水之间,义务为乡民放电影的老人,每次放影只收成本费,致使他目前经营十分困难,但他仍然坚持不懈。对他的行为下列认为正确的有:A坚持为人民服务的正确价值取向 B有正确的人生态度和强烈的自我生命意识C没有惊天动地的伟业,担他的生命有质量 D生活很有意义,为精神文明建设做了自己应有贡献19、正确的学习观念应该做到:A强化学习的责任感和义务感 B培养学习的自信心C讲究学习的方法 D正确对待分数 20、“铁人”王进喜有句名言“宁可少活二十年,也要拿下大油田;”大庆的第二代“铁人”王启民也有句名言“宁可把心血熬干,也要保持油田稳产高产”。这两句话体现了:A强烈的社会责任感,勇担历史赋予的责任 B“人有多大胆,地有多大产” C艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神 D艰苦奋斗是特有时代所特有的精神21、2008年9月25日,我国自行研制的“ ”在酒泉卫星发射中心用长征2F火箭发射成功,实施中国首次空间出舱活动。搭载的三名航天员分别是:A神舟七号 B嫦娥一号C翟志刚 刘伯明 景海鹏 D杨利伟 费俊龙 聂海胜三、简答题。(10+10=共20分)22、“人生不如意事十之八九”,这句话揭示了什么道理?其中的原因是什么?(10分)23、“身虽断 爱未绝,”什邡市龙居小学英语教师向倩,21岁!。她,热爱生活,是学校最年轻的党员,爱唱英文歌,学生们都称她“小向姐姐”,是位阳光的女孩。“5.12”地震时,短跑冠军的她只需跨出教室门,就能逃生!可是,她没有走,因为教室里还有她的孩子们,她不能舍弃他们,她一面催促孩子们快跑,一面抱起三个跑的最慢的孩子冲出可是,已经来不及了,房子轰然倒塌。她被发现时,她已被压断为3截。在她张开的双臂下,紧紧搂着三个也已死去的学生。救援人员怎么也无法扳开她的双手,现场的武警官兵为之感动落泪,纷纷行起军礼请以向倩老师的感人事迹,你是怎样对人生价值的理解的?(10分)四、辨析题(总分10分)24、“承担责任就会付出代价,所以多做事不如少做事,少做事不如不做事”谈谈你对这一观点的看法。五、分析说明题(总分12分)25、2007年10月24日,搭载着中国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。 “嫦娥一号”发射升空后顺利进入绕月轨道并传回月球三维影像,标志着中国首次月球探测工程取得圆满成功。“嫦娥一号” 开创了我国航天史上的多项第一:第一次突破地球近地轨道;第一次为月球“画像”,真正用立体相机来获得月球三维影像;第一次利用国际联网对航天器进行深控而每一个“第一”的背后,都离不开科研人员的协作攻关,都彰显了科研人员对创新科技孜孜不倦的追求。请回答:(1)“嫦娥一号”的成功告诉我们战胜困难和挫折的必由之路是什么?(4分)(2)“嫦娥一号”开创的多项第一充分体现了科研人员之间团结合作的精神,据此请谈谈合作的价值。(4分)(3)上述材料给了你怎样的启示? (4分) 六、实践与探索:(10分)26、2008年5月12日14:28分汶川县发生8级强烈地震后。当天下午成都市的出租车司机自发为灾区义务抢运伤员,许多私家车也加入了抢运伤员的行列;来自各行各业的人员纷纷主动加入志愿者奔赴灾区救人;不能亲临灾区救人的市民,自觉奔向医院无偿献血是人们对“爱”的注释。温家宝总理说:“在灾害面前,最重要的是镇定、信心、勇气。我相信,在党中央和国务院的坚强领导下,广大军民团结一致、众志成城,我们一定能够战胜这场特别重大的地震灾害。”青白江区组织了向灾区人民献爱心的公益活动。为了鼓励同学们助人为乐、奉献爱心,给那些需要帮助的人带来了关心和爱护。某学校准备开展一次奉献爱心的班会活动,请你设计一个活动方案。(1)请你为本次活动设计一个主题。(2分)(2)请你围绕活动主题设计活动的步骤。(4分(3)请你为本次活动设计一条宣传口号。(4分)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!