2020—学年度第二学期教学工作计划范文

2020 学年度第二学期教学工作计划范文 一 指导思想 贯彻新课程改革理念 继续围绕 多层面 多角度 全方位扎 实有效推进和提高学校教育教学工作 中心 夯实教学常规 细化 教学管理 营造和谐宽松的教师 学生成长环境 全面提高学生能 力 提升教师队伍整体素质 全面促进学校教学质量提高 二 工作目标及措施 首先是教师层面 1 聚焦课堂 开展三管齐下的听评课活动 提高课堂教学的实 效性 提高教师业务能力 三管齐下就是分三方面 一起开展听评课活动 其第一管为 实行五个一工程 即指每月 上的一节好课 包含 教学设计 作 业设计 教学反思 读的一本好书 写的一篇满意的教学叙事 精批的一篇学生 语文 或者精心设计一次实践作业 数学 或 者是精心策划一次学生活动 科任 思考的一个问题 交流方式 呈现 并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的研讨活动 每月底 采取互读分享 交流 表扬督促等多种形式进行检查反 馈 试想每个月收获一点 日积月累 滴水穿石 零敲碎打的砖瓦 奠基 最终必将擎起一小教师队伍的整体提升 其第二管为潘校长 和教务处一起进入课堂听推门课 即我们上学期进行的听常规课活 动 本学期将继续坚持并扩大听评课的面积 第三管为教研组内研 讨课 课例研究活动 多层面 多方式的听评课 促使教师提升自 身的业务素质 推进其专业成长步伐 2 继续开展教学常规活动 第五届 创新杯 优质课大赛计划 在3月进行 第三届 精彩一刻 说课大赛计划在5 月份进行 同时 增加现代信息技术培训后课件评比 与书同行征文评比和教学叙事 评比等小型评比活动 搭建多种展示教师成长的平台 让教师在专 业成长的各个节点都有展示的机会 促进全体教师的全面发展 3 开展系统的以 单元主题教学 为牵引的课例研究校本教研 活动 在教学研究中提高教师队伍的整体素质 上学期我们的校本 教研工作开展的效果不错 本学期主管教学的各位领导将继续深入 各教研组跟踪 参与每个教研组的校本教研活动 重点是关注其活 动的实效性和活动开展的深度 特别是对于科任组的关注 科任学 科的校本教研工作在下学期计划分成两部分 一部分为全组教师参 加学习活动 学习一些先进的教育思想和教育理念 安排每月一次 另一部分为分散活动 组内同学科教师进行校本教研 在同学科 进行的校本教研中 教师个人开展课例研究活动 每人每学期完成 一份课例研究报告 进行的课例研究一定要有针对性 可以促进自 己成长或者解决个人教学中的实际问题 4 建立多渠道的校本研修机制 以扎实的校本培训为主渠道 结合教师自学自悟 促进教师专业化成长 本学期的校本教研工作 将继续上学期的四个方面同时开展 即现代信息技术培训 校本培 训 教师读书工程和网络交流研修模式 本学期将关注现代信息技 术培训的骨干教师培训 关注校本培训中的教研组长培训 关注教 师读书工程的细化推进工作 5 继续开发适合我校校本课程及综合实践活动课程 在原有的 课程方向基础上 深化 细化 使我校的校本课程逐渐彰显出学校 的特色 综合实践活动课程在下学期计划有新的变动 由教务处统 一制定方案和实施计划 并衍生出一部分小的活动主题 各年级任 课教师结合本年级学生特点和爱好 结合教师自身的实际情况 自 由选择活动的主题 这样既成系统 又有各自的特点 计划下学期 学校的主题定位为我们的校园 小主题分解为 校园的树 校园的 草 校园的水 校园的游戏 校园的运动等 在研究校园运动的基 础上形成各年级的校园运动特色 校本课程在下学期计划在原有的 基础上 继续推进跳绳校本课程的进程 让跳绳重新成为一小的一 道风景线 6 继续做好现代教育技术工作 开展相关科研课题的研究工作 其次是学生方面 1 对学生作业深入关注 结合五个一工程 推进对教师布置学 生作业的改革 每月对教学五个一工程中的学生作业进行关注和指 导 以此增加学生作业的特色性和实践性 以提高学生的实践能力 和创新精神 2 学生管理上 继续坚持学生教学活动下移教研组的形式推进 加大教务处组织的大型学生活动 比如说第二届 学富五车我最 博学 主题知识大赛 还计划进行在六一首届学生艺术节 结合我 校开展的艺术类校本课程进行 激发学生的参与热情 激活学生的 集体荣誉感 3 学生读书活动 继续推广开展学生读书活动 本学期一年级 开展比较有特色 儿歌365夜 的阅读不仅学生在每天坚持读 而 且扩展到家庭 引导学生在家中和父母进行亲子阅读活动 深受家 长和学生的好评 而且一学期下来 学生很多都能在说话练习的时 候借用儿歌中的形式表达 因此以一年的经验 计划继续推广学生 年级主题读书活动 本学期的重点推广年级为二到五年级 三 具体要求 1 教师备课 在集体备课的基础上进行二次辅备 要求每周有 的2 3课时的教学内容进行详细的辅备 详细辅备的篇目在本学期 内可以自由调整 但不能少于总课时的20 2 教师一学期听各级各类课不少于节 50周岁以上教师听课 不少于10节 3 45 周岁以下教师制作课件及编写课件说明不少于4个 逐步 建立学校课间资源库 4 教学叙事每月上交一篇 同时在业务学习笔记本上写自己的 教学叙事 每学期上交10篇 业务学期除了每次校本研修记录之外 需要完成篇 5 参加每周一次的校本教研活动 并在自己的成长手册中完成 自己的研修成长规划和总结 6 完成自己的成长手册 并且累计过程性资料成册