高中生必备的20项作文技巧13.doc

高中生必备的20项作文技巧13-思路理清结构精UP落点1.思路的条理2.行文的章法【作家在线】作家范文我打死你一个黑人男孩出生后，体弱多病，他母亲到处为他寻药也无济于事。后来，那孩子的母亲听从一位乡村医生的建议，让那孩子去学拳击，以增强体质，强健筋骨。因为学拳击的缘故，黑人男孩儿的身体好了起来，而且比一般的孩子结实多了。但他的性格非常暴烈，常常惹事生非。不是把东家的孩子打哭了，就是把西家的东西打破了，弄得四周的邻居非常不满，孩子的妈妈也常常不停的和邻居道歉，严重的还得赔偿。完了以后，就回家痛打自己的儿子，一边打，一边骂，一边哭。黑人男孩儿老老实实地跪在地上，一边让母亲打，一边认错。但过不了多久，他的毛病又犯了，又要接受母亲的痛斥和鞭打。在母亲的呵护和鞭打下，黑人男孩儿长成了一个强壮的青年。二十岁那年，他参加了当地组织的一次拳击比赛，并获得了平生的第一个冠军。第二天，他参加当地政府为他举办的庆功大会。在他回家的公共汽车上，他一拳把一个抢占老人座位的男人打得头破血流。回家后，妈妈依然用鞭子打他，依旧边打边骂边哭，他也依旧跪在地上认错。但母亲打他几皮鞭后，他却抱着母亲的双腿呜呜的哭起来！这是他第一次在母亲的皮鞭下痛哭，因为他发现自己的母亲已苍老得再也无法把自己打疼，挥几下鞭子就已变得气喘吁吁！从此以后，那小伙子暴烈的脾气逐渐不见了，而他的力量却在不断地增长。今天，他已经成了世界拳坛的英雄，他的名字叫霍利菲尔德。一次在采访时，记者问他，当他被对手击倒后在裁判的读秒声中，是什么力量能使他在最后的时刻神奇地站起来并反败为胜。这位表面看上去冷酷无情的“杀手”满含热泪，他说是他的母亲，是他的母亲边哭边说的那句话。当记者问及是哪句话让他最难忘时，霍利菲尔德无比动情地说，是她老人家那句“我打死你！”这是一句世界上所有母亲的口头禅！它的背后是亲切，是沉痛，是望子成龙，是恨铁不成钢的深爱浓情！ （明文龙）范文启示母亲方面：爱子儿子体弱多病，母亲四处寻药，尽管无济于事，但仍不放弃；爱子升级为扶正儿子，狠心痛斥和鞭打，因为他不会约束自己；爱子再升级虽然儿子动机没错，还是痛斥鞭打，因为他不会尊重别人。儿子方面：顺听母亲的话，自小学拳击；孝面对母亲的痛斥鞭打不反抗，因为他爱母亲；孝顺自己没做错，但接受母亲的责打，因为他理解母亲的苦心。每次出错，每次鞭打，每次都是打在儿身疼在母心。因为有了“我打死你”这条线索，母与子、爱与孝顺，交融在一起，奏响了一曲感人的爱之歌。文章思路清晰，层次井然，结构圆合紧凑。【实用兵法】思路清 结构精关乎文章的结构，无外乎两个方面：一是思路的条理，二是行文的章法。前者着眼于文章的整体构思；后者着眼于文章的局部。1.思路要有条理所谓思路，就是给选定的“准材料”排排队。我们先看王安石读孟尝君传一文：世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士所以不至也。全文四句话，起承转合俱备，一气贯注。句是“起”，摆出批驳对象；句用“嗟乎”相“承”，针锋相对，亮出自己的观点，“岂足以言得士”；句用“不然”一“转”，从反面假设论证；句是“合”，由前面推理，得出结论。文虽短，却层层转折，句句紧逼，文笔曲折，文思严密，具有势如破竹之势，让人击节叹服。（1）记叙文的思路记叙文的思路表现为线索的设置。记叙文的线索与中心、内容、体裁密切相关写人的文章一般以人的特点为主线，将表现人特点的事串起来；写事的文章一般以时间，事物的发展为线索来写；写景状物的文章一般以景物的特点为主线来安排文章的内容。如果运用单线索，建议：适当运用倒叙和插叙；注重制造起伏和波折。关于记叙文的“起伏和波折”，我们将设专节研讨。如果设置双线索，注意：把记叙要素交代清楚，特别是地点、时间的转换；适时停顿和转换，两线索之间的切换要交待清楚；各线索前后情节的连贯和呼应。点招记叙文的“另类”思路1.换个人称示例：设想爸妈就在面前听你诉说，也让他们体验一下“唠叨刑”的滋味。如果怀想一个人，就倾诉吧，说尽“你”的种种好处。来个模仿秀，摆一个屈原“天问”的pose，把心中烦恼对天说当然不必拘泥于“天”，天地万物花鸟虫鱼飞禽走兽都可以问。给一个你崇敬的名人写信吧，当然他是收不到的。给某种文具写封信，或者让某一种文具给你写封信。2.另类讲述示例：我是一只老虎，而且是一只多愁善感的老虎。猫的眼睛寻找老鼠，也寻找故事。家庭暴力可以写，让一只蟑螂写如何？让一棵枣树写呢？狗，蛇，老鼠，武则天任何人物、动物、植物、死物、活物都可以变成“我”吗？当然可以。3.情节对比将内容截然相反的两个材料对比，成文。举例：以“关心”为题，结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。一生别出心裁，由众人对一个百日小孩子起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的关心，这种构思赋予了话题“关心”更深广的内容，发人思考，新人耳目。旅美作家聂华苓的短篇小说人又少了一个文章分为两部分。其一，“三年前。也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。”写一个身陷贫困的母亲为了抚养四个孩子向人乞讨的情景，那时的“她”是深感羞怯的。其二，“三年后的今天，我又看见了那个女人。”那时的“她”的神情举止语言完全没有了羞耻心，堕落成一个职业的乞讨者。作者只是精心描绘了对比鲜明的两幅图景，没有过渡串联，没有前后的交待，没有主观的议论，人物形象却如浮雕般凸现在读者眼前，给人以心灵的震撼。请读“佳作验招”美文人，又少了一个。4. 标新立异把目光投向“另类”，以显示自己的创新才能。举例：题目：我发现一生拟题我发现了自己的理智，把“发现”的内容锁定在别人很少涉及的意志、毅力等另类范畴，叙写“我”面对“早恋”这道“难解的人生题”，终于以理智战胜自我的心理历程，新意迭出。（2）议论文的思路议论文的思路表现为逻辑思维过程，具体分为并列式、层进式、对照式和总分式四种。相关内容我们设专节探究。2.行文要有章法文章的章法，即篇章结构。下面几种方法，供你平日练笔时参考：（1）设题记题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点，可以开宗明旨，可以创设情境，不失为展露才情、使自文章生色的妙招。题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以由感而发，自行雕琢。但无论采取何种方式，都必须做到：暗合文旨意味深长富有文采示例彼岸花题记没有蓝天的辽阔，可以有白云的飘渺。没有大海的博大，可以有小溪的悠然。没有古树的参天，可以有小草的翠绿。是谁在赞美皇帝的新装题记如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。（2）拟小标题小标题，既可以收到化整为零、各个击破的写作实效，也可以使文章结构清晰、脉络分明。小标题的拟制必须注意：体现行文脉络符合逻辑顺序短语格式一致（3）把段分得好看一点就视觉美感而言，文章以四至五段为宜。若写成记叙文，自然有起因、经过、结果三大部分，但过程部分适宜按进程切分成二至三段；若写成议论文，自然有提出问题、分析问题、解决问题三大部分，但分析问题部分适宜按分论点或并列、对照、层进、总分等论证结构切分成二至三段。段落的切分应注意以下两点：各段意思要相对完整；各段字数要在相对匀称中富有节奏感。（4）精心写好开头和结尾（5）过渡要机动灵活哪些地方需要过渡？内容的转换处。如由一层意思转入另一层意思，一个部分转入另一个部分。写作手法的变换处。如由叙转议、由议转叙、由叙议转抒情。表达方式的变换处。如由倒叙转顺叙，由顺叙转插叙。怎样过渡？常见的：用段落过渡，用句子过渡，用词语过渡。特殊的：通过小标题过渡，通过序数词过渡。【佳作验招】上榜佳作沟 通前几天，因母亲打扫房间同时看了她的 开头迅速点题，日记，女儿与她大吵一架。几天来，两人互 交代沟通的原因。不理睬。这天晚上，女儿想了许多许多，终于提笔给妈妈写了第一封信。妈妈（因与你吵架，故不称你“老妈”）： 表现形式新，主您好！ 体部分是两封书信，为了我们母女的和平共处，我决定写信 它是内容和形式的完和您沟通一下，以表示我深深的歉意（但并 美结合，信中巧妙地不说明上次吵架是您对我错）和无比的严肃。 运用了一些夹注，也作为女儿，与您吵架是没有礼貌的，是我不 极有创意。对。对不起，妈妈（深深鞠躬）。为了避免今后我们母女再爆发冲突，我想了以下几点，作为我们之间的协定：1.今后的重要东西（特别是日记），请勿随便翻阅。如有需要，必须征得我的同意（这点很重要）。2.以后我若把门关上，请勿随便进入。进入前先敲门，当听到“com in”时，方 语言自然朴素，可进入。 又不失风趣。3.学校考试成绩不要天天询问。如果考试了，我会主动将成绩汇报给您（这是为了减轻我的心理压力）。4.在家吃零食，如巧克力、薯片等，请不要阻止。从自己的形象方面考虑，我不会乱吃东西，我会控制自己。5.今后我们母女之间要加强沟通，平时要以聊天形式进行沟通，关系恶化时以书信沟通。祝妈妈身体健康！女儿上学前，女儿把信悄悄地放在母亲的书桌上。放学回家，女儿就看见有一封信平平整整地躺在自己的书桌上，心中窃窃惊喜。女儿（因吵架不再称你“宝贝”）：看到你的信很亲切，很激动。针对你提出的五大内容，我也说说我的想法。1.看你的日记，我不是故意的。在此说声“对不起”（还真有点不习惯）。这条我完全赞同，有需要，我会主动向你说明，与你商量。2.第二条，我基本同意。但前提是你不能在里面做影响学习的事。你进我们房间，也要自觉遵守此款。3.第三条，我基本同意。前提是你不得欺骗我们，如违反，则此条无效（这点特别 两封信说明了母重要）。 女沟通的目的，沟通4.零食无益，美丽和零食对女孩子不可 的内容。兼得。这一条，我保留自己的意见，但我会 全文以沟通为线改变原来的态度和方式。 索，行文自然流畅，5.第五条，我完全同意。只是为了你好， 不蔓不枝。可以做到（可怜天下父母心）。祝你学习进步！母亲 结尾含蓄地暗示看完信后，女儿高高兴兴敲门进了母亲 了母女沟通的结果，的房间。 （佚名） 呼应了开头。满分作文感情和认知大地有高山和峡谷，人间有高尚和卑下。人世中充满着七情六欲的烟和雾，一切亲情、友情、爱情犹如四面八方的风笼罩着这个烟雾交错的世界。立于天地间，谁能够脱离红尘的牵绊，谁能抛开一切俗念？古今中外又有几人能够穿越感情的烟雾？像庄子的豁达与放逸吗？像屈原的忠诚爱国吗？虽然庄子能与鲲鹏为友，能穿透世间有为的境界，但他却悠游而无法脱离尘世的纷纷扰扰。屈原放弃一切而忠诚于国，却赴清流而为保全自己的清白。庄子和屈原都把自己放在广阔无垠的宇宙外层，却不知在他诞生之日，地球上的灰尘已把他们都打上了人间的烙印。于是，无论怎样去俯视这宇宙，都是带着感情的牵绊，仿佛地面有无数的线牵连着各处器官，你又如何能够把这层烟雾拨开？大智大贤的古圣人尚且如此，渺渺众生又岂能拨开世间的云雾？曾有云“世无孔子，谁能定是非之真”。但孔子亦凡夫，这世间的真真假假，是非曲折，迷离而复杂，孔子又有什么本领把一切都看透？人人都心中有牵绊，于是，在每一个十字路口，人们都要徘徊，或寻思未来的道路，或在心中掂量谁轻谁重，或衡量谁是谁非。或逢大的抉择，则更是瞻前顾后，唯恐与谁有隙，或冷落了谁。没有谁知道你心中的曲折。然而，我们早已习惯去适应别人的需要，让人生的太阳通过别人反射而获得。真理无人能推翻，因为他早已与人们认知世界的心理息息相关。在感情的牵绊下，一切都有了约定俗成的定论。中国是一个人情大国，小至亲朋好友间礼尚往来，大至国际间谈判都特有人情味。不能否认悠久的历史风情早已浇铸了这种情感，也不能否认这种情感的价值，但铁的原则又怎能让人情去牵绊和综合？中国加入WTO后，难道能够让人情做后盾，去开辟崭新的辉煌吗？世界需要的是认知，是开拓，而非人情面前扭曲的对与错，善与恶。感情让认知陷入迷惘的泥潭，让认知像拴了线的鸟雀而无法像鲲鹏般翱翔在蓝天。真正的认知便是要拨开人间的烟雾，脱去感情的外衣，让真的世界犹如初生婴儿般纯洁地再现于眼前。 (湖北一考生)点评1.构思精巧，结构严谨，立意深刻。作者从大至圣贤、小到凡夫俗子皆不能摆脱主观感情对事物认知的影响入手，把俗世中的“感情和认知”的关系剖析得淋漓尽致，引起人们的深刻反思；进而提出一个重大而深远的社会问题入世后，难道能够让人情做后盾、去开辟崭新的辉煌吗？为回答这一重大社会问题，作者巧借“鲲鹏”这一形象，敞开胸襟，以其“扶摇直上九万里”的精神，来激励国人能穿越感情的烟雾，正确地去认知。2.写作技法灵活。前四段问历史，问现在，问未来，问他人，也在问自己，问出了重大的社会问题，不仅脉胳清晰、思维流畅，且深化了文章的主题。美文清赏人，又少了一个三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。“太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭！”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来，“这上面都写着的，这是我以前的照片！”由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思?您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前，我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”只听得门内当啷一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！”那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”“咦，哪有讨饭的还讨价还价的? 走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子?”那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您地方站脏了，再多给一点！”呯地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼，她已经不认得我了！ （聂华苓）【班门练斧】1.以“植物的启示”为话题，写一篇300字左右的短文。立意自定，题目自拟。参考1.例文：火样情怀我们家客厅的角落里有一盆火鹤，它高及我的腰间，纵横交错的根在泥土中若隐若现，新叶羞涩地隐藏在巨大凝绿的叶片后，花朵总是骄傲地昂起头，将自己红如烈火的花朵与特立独行的花蕊伸展到最高处。这样的一盆火鹤，陪我走过春夏秋冬，忽然发现，无论是在烈日暴晒之后，还是北风凌虐之后，火鹤的叶从不枯萎，火鹤的花从不会颓然掉落；相反，总有新的花朵在叶片的簇拥之下静静地铺展她火样的裙朵。我在注视它时被震撼了，它的坚强和永不服输，在连尘埃都静默下来时，它却用它如火般的热情点燃世界；你没注意它时，它兀自开得热烈，它兀自爱着世界，这样品质的人，热烈却不张扬，美丽却不谄媚，奔放却不随意，坚强而又沉静。我向往成为这样一种人，因为只有内在充实才能甘于寂寞如火鹤的沉默；只有足够坚强才能掩盖颓败一如火鹤悄无声息的落叶；只有足够热爱生活才能如此热烈、骄傲一如火鹤那火样的情怀。2.如果要写一篇以“吃”为题的议论文，你准备怎样安排结构？请列出写作提纲。3.任选一题作文。（1）按照下面的要求写一篇记叙文（故事、小说）。参考题目：雪/心愿/风/微笑/色彩/美准备相关的两个材料。采用插叙的写法将两个材料联系起来，或试用双线结构。题目自拟，立意自定，不少于800字。（2）阅读下面这首小诗，根据要求作文。世上好像只有沙最不值钱。然而最宝贵的东西金，就在它的里面。这首小诗引发了你怎样的联想，或带给了你怎样的启示。自拟题目，写一篇夹叙夹议、以小见大的文章，不少于700字。（3）阅读下面几则故事，按要求作文。故事一：学游泳的孩子有一个学游泳的孩子，开始时他把两个葫芦系在肩膀上，游得很好。接着他把葫芦系在腰间，上半身浮在水面更加惬意。于是他想，我把葫芦系在脚上，不是可以站到水上了吗？结果，却沉了下去。故事二：捡贝壳的孩子有这样一个孩子，他和一群伙伴在撒满彩色贝壳的海滩上捡贝壳，捡起一个，又把它丢弃，他想找到心目中最美的贝壳。可到了夕阳西下，伙伴们已经捡了满满一篮子，而他却仍在寻找，他的篮子仍然是空的。故事三：苹果里的五角星这是一个美国人写的故事。一天，他的孩子从幼儿园回来，郑重其事地拿出一把水果刀和一只苹果，说：“爸爸，您知道苹果里藏着什么？”他耸耸肩膀：“除了果核还有什么？”这时儿子便把苹果切成两半。通常的切法是从苹果茎部切到底部的凹处，而他却横着把苹果一分为二，然后举着切开的苹果说：“看哪！里面有一颗星星。”果然，苹果的切面中显示出一个清晰的五角星图案。这个美国人沉默了，他一生吃过多少苹果，然而就在举手之间却和这个再简单不过的发现失之交臂。以上是三个孩子的故事，思考一下从中受到哪些启示。请根据其中一段材料的内容，联系实际，写一篇700字的读后感。题目自拟，请以“读某某有感”为副标题。（4）根据下面故事梗概，合理扩展，写一篇800字左右的记叙文，结构要得体、巧妙，能较好地突出主题思想。十月革命前的彼得堡。一位青年作家看到一个穷孩子又冷又饿，就在电车上偷偷地把钱塞进那孩子衣服的口袋里，结果遭到误会，竟被当成小偷。