七年级语文期中检测试卷.doc

七年级下册语文期中检测试卷刘隔中学 王利荣 刘国平一、知识积累与应用（20分）1.先选出汉字、注音完全正确的一项，然后从错误项中任选四个注音的字或错别字的改正字工整地写在田字格内。（4分）A、菜畦 祈祷 深sui 锲而不舍B、讪笑 pan石 锁碎 死而后已C、斓语 迭起 炽痛 鞠躬尽cuiD、嫉妒 臃肿 污hui 一反即往上面选项中汉字、注音完全正确的一项是( )2、下列加点成语使用恰当的一项是：（）（2分）、学习如逆水行舟，不进则退，如果一放松，则一日千里，想收都收不住。、令无数文人墨客千丝万缕的西湖，正绽放着她那独特的人文光环。、只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。、在这场足球比赛中，我校队员前仆后继，大显身手。3、根据课文内容填空：（4分）春夜洛城闻笛中表达了诗人对家乡和亲人的思念之情的诗句是_ _ ，_。 木兰诗中描写战地苦寒生活的诗句是 _ ， _ 。4、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲理？”老大爷笑着说：“小同学，原来你 也知道讲礼呀！”（2分）（1）老大爷的话外之意是什么？（1分） （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分） 5、名著阅读（2分）我们读了_写的童年，了解主人公_三岁到十岁这一时期的童年生活，体会了主人公在苦难中长大的历程；并最终成长为一个_的人。6、综合性学习及探究：（第10题，共6分）、某班准备开展题为“黄河母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下的综合性学习任务。 请写出描绘黄河的诗句（2分） _ ，_。 请帮助他们以“保护母亲河黄河”为主题拟一则公益广告。（2分）你拟定的广告词是： _ _ 对本次综合性学习活动你还想从什么角度进行探究性学习？（2分） 二、阅读与理解 (40分)（一）伤仲永（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?7、解释下列加点的词。（2分）伤仲永：伤 宾客其父：宾客 泯然众人矣：泯然 日扳仲永环谒于邑人：扳8、下列句中“之”字用法不相同的一项是( )(2分)A、邑人奇之B、不能称前时之闻C、忽啼求之D、于舅家见之9翻译下列句子（4分） (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 _ (2)卒之为众人，则其受于人者不至也。 _ 10回答问题(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段? 方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（3分） (2) 本文对我们的教育和启发是什么？（2分） （二）意外家教（15分） (1)女儿上高一的那个暑假，我和妻子特意送她去她乡下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作业，并让她外婆一家严密监视。(2)也算是没办法的办法了女儿越长越疲塌，说不清是什么毛病，学习不好不坏，课外兴趣全无，在家除了睡懒觉之外，就是犯“病”。坐不稳也站不住，整个一只散了骨架的懒猫，训也无从训，一不玩皮，二不犯错，该做的事儿都做，只是行色无奈疲塌不恭。(3)这样下去，望女成凤的心愿就白望了，苦思冥想，想到是这家境太富足太舒适了。虽也训教严管，毕竟温室难寒，女儿仍是浸泡于尖端高档的软绵香甜之中，加之生性憨淡，搏击风雨建功塑奇的心志便无从产生了。很下心来让她去黄土里滚一滚，希望能有奇迹出现。(4)暑假结束，女儿回来，我和妻子一见便苦笑摇头。她依旧是白白胖胖，脸没晒黑，手无茧泡，秀头丽裳一尘未染。她外婆一家没忍心让她受“三夏”之苦，她只是“避暑”。数日闲吃猛睡，身心如旧不急不争，她考大学是没希望了，不料女儿却笑着说了一句：“放心吧，我知道了！”接下来，我和妻子吃惊不小。(5)女儿全变了，首先是神态。从前她是一副睡不醒的样子，好像天塌地陷也与她无关。如今两只大眼灵动有神，看书看景时有一股前所未有的龙虎之气，且咬唇凝眉，如同面临大敌的必胜将军，连手脚动作也变了，那种娇憨疲态一丝无存，显出胸有大志、自主自为的快捷与干脆。有声有色，虎虎生风。(6)于是，她那小屋也不适应新生的她了。下学回来，她开始清理整顿，该扔的扔，该换的换，该归顺的归顺。桌上、地上、墙上有喜有惑的我和妻子以笑为夸，笑着要帮女儿的忙。女儿一脸严肃地推我们出屋，而后眨巴鬼眼大声地说：“别帮倒忙！今后我自己的事情我自己来。”“自己来。”这三个字透露了女儿的所悟，只是这悟从何而来还是个迷。(7)看来，从前真是小看女儿的“自己”了。或者说是做父母的一直没有能力启发、挖掘、引导女儿的“自己”。女儿这一变，我和妻子就只有跟在后面，或站在一边观望惊瞋的份儿了。她发狠拼搏奋力直追，终于从中不溜跃入前三名。她全面发展，样样出奇。第二年全省中学生体育运动会，她一举获得长跑、跳马、标枪三项冠军，她连续两届拿回“奥林匹克”数学大赛的头名大奖，成了名副其实的“校花”。同样有喜有惑的老师来家“取经”了，希望我和妻子能讲出几条家教的经验女儿是怎样变成优秀的？我的回答是：“我真的不知道！”妻子猜了一点儿：“大概是去了她外婆家一趟吧！”(8)女儿考上了北大。(9)女儿在来信中才揭开了一个谜底原来，真是那个暑假，有一天，她不小心掉进外婆家后院的一个塌陷多年的废窖里，很深。她不好意思呼救，又爬不上来，就哭，天黑了，恐惧和怒气使她拼命了。手刨脚蹬，一次次失败，一次次挣扎最后，她楞是用自己的双手在窖壁上抠出几十个脚台，两手血一身泥地爬了上来。外婆一家在疯找她，已有所悟的她笑着说：“我救我自己呢！”(10)女儿的悟是：“我第一次动用了我自己，我发现自己完全是可以做到从前以为绝对做不到的事儿若保持这种绝境求生的姿态，我的学业乃至人生将会攀达奇迹累累的无限顶峰。” 1.下列对“意外家教”中的“家教”理解正确的一项是（ ）（3分）A暑假的乡下生活 B外婆家的严密监控C外婆家塌陷多年的废窖 D绝境求生，拼命自救的成功经历2从人物描写的方法考虑，第（5）段中划线句子主要采用了什么描写方法？有何作用？（3分） 3第（7）段中划线句子属于 （正面，侧面）描写，其作用是 （3分） 4.女儿能考上北大的主要原因是什么？（3分） 5. 读了这篇文章，你有什么感想？简要写下来。（3分） （三）命运（12分） 威尔逊先生是一位成功的商业家，他从一个普普通通的事务所小职员做起，经过多年的奋斗，终于拥有了自己的公司和办公楼，并且受到了人们的尊敬。 这一天，威尔逊先生从他的办公楼走出来，刚走到街上，就听见身后传来“嗒嗒嗒”的声音，那是盲人用破竹竿敲打地面发出的声响。威尔逊先生愣了一下，缓缓地转过身。 那盲人感觉到前面有人，连忙打起精神，上前说道：“尊敬的先生，您一定发现我是一个可怜的盲人，能不能占用您一点时间呢？ 威尔逊先生说：“我还要去见一个重要的客户，你要什么就快说吧。” 盲人在一个包里摸索了半天，掏出一个打火机，一面说：“先生，这个打火机只卖1美元，这可是最好的打火机啊。” 威尔逊先生听了，叹口气，把手伸进西服口袋，掏出一张钞票递给盲人：“我不抽烟，但我愿意帮助你。这个打火机，也许我可以送给开电梯的小伙子。” 盲人用手摸了一下那张钞票，竟然是100美元！他用颤抖的手反复抚摩着这钱，嘴里连连感激着：“您是我遇见过的最慷慨的先生！仁慈的富人啊，我为您祈祷！上帝保佑您！” 威尔逊先生笑了笑，正准备走，盲人拉住他，又喋喋不休地说：“您不知道，我并不是一生下来就瞎的。都是23年前布尔顿的那次事故！太可怕了！” 威尔逊先生一震，问道：“你是在那次化工厂厂爆炸中失明的吗？” 盲人仿佛遇见了知音，兴奋得连连点头：“是啊是啊，您也知道？这也难怪，那次光炸死的人就有93人，伤的人有好几百，可是头条新闻哪！” 盲人想用自己的遭遇打动对方，或许可多得到一些钱，他可怜巴巴地说下去：“我真可怜啊！到处流浪，孤苦伶仃，吃了上顿没下顿，死了都没有人知道！”他越说越激动，“您不知道当时的情况，火一下子冒了出来！仿佛是从地狱中冒出来的！逃命的人群都挤在一起，我好不容易冲到门口，可一个大个子在我身后大喊：让我出去，我还年轻，我不想死！他把我推倒了，踩着我的身体跑了出去！我失去了知觉，等我醒来，就成了瞎子，命运真不公平呀！” 威尔逊先生冷冷地说：“事实恐怕不是这样吧？你说反了。” 盲人一惊，用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。 威尔逊先生一字一顿地说：“我当时也在布尔顿化工厂当工人。是你从我的身上踏过去的！你长得比我高大，你说的那句话，我永远都忘不了！” 盲人站了好长时间，突然一把抓住威尔逊先生，爆发出一阵大笑：“这就是命运啊！不公平的命运！你在里面，现在出人头地了，我跑了出去，却成了一个没有用的瞎子！” 威尔逊先生用力推开盲人的手，举起了手中一枝精致的棕榈手杖，平静地说：“你知道吗？我也是一个瞎子。你相信命运，可我不信。”16、第节中加点的“你说的那句话”指的是哪一句话？(2分) 17、第节运用了哪些描写手法？体现了主人公怎样的思想品格？(3分) 18、最后一段加点的“你相信命运，可我不信”这句话的含义是什么？(2分) 19、威尔逊先生从“一个普普通通的事务所小职员”到“一位成功的商业家”，期间经过怎样的努力？请根据文意，作出合理的概括。(2分) 20、谈谈你是怎样看待生活中的不幸的？(写一段50字左右的话)(3分) 三写作（40分）从下面两个题目中选择一个作文，并在横线上补全题目。（一）、爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进丰富着我们的人生。请以“爱，让我 ”为题，补全题目后，写一篇600字左右的作文。（二）、在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆请以“忘不了， ”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字左右的作文。提示：可借鉴土地的誓言所用方法，在文中用上相应修辞手法，试着人称转换、呼告，心灵交流等。 七年级下册语文期中检测试卷答案1、A 邃 磐 琐 谰 瘁 秽 既2 A 3、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 朔气传金柝，寒光照铁衣4、（1）批评小林没礼貌。（2）示例：老大爷，请问到白云湖怎么走？离这儿还有多远？5、 高尔基 阿廖沙6、 大漠孤烟直，长河落日圆 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 江山代有人才出，希望黄河永远留。二、阅读与理解 (40分)(一)7、略 8、B 9、略10、（1）第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。原因；父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。卒之为众人，则其受于人者不至也。（2）一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。(二) 11.D12.神态描写和以前的疲塌相对比，表现了女儿的变化之大。13.侧面 表现女儿的变化原因不是来自学校，增加了谜底的神秘性，吸引读者探究原因14.女儿认识到自己有能力做好以前以为绝对做不到的事，并把这种精神用在学习上，使成绩大大提高15.略希望早些进入中学，早些成为大人 (三)、16、让我出去，我还年轻，我不想死！17、动作和语言描写 善良，同情弱者，慷慨大方18、盲人只会听从命运的摆布，生活在哀怨之中；而威尔逊先生敢于与命运抗争，自强不息。19、克服突然失明的痛苦和障碍，在生活与工作中追求独立、自强，勤奋、踏实地工作，不怨天尤人。20、（略）三、作文评分要求：内容充实 切合题意 中心突出 情感真挚 表达符合文体要求 结构严谨 语言流畅书写工整 卷面整洁，