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人教版小学语文三年级上册第七单元A卷一.书可是我们的好朋友，哪本书上的音节是正确的呢?用”选出来。chn zhng ch称心 挣扎 处置chngzhng ch二.会读书，还要会积累。把下面的成语填一填吧！( )抵( )挡 大显( )( ) ( )成一( )( )提( )论 合( )( )一 和( )相( )三.想摘取智慧之星吗?那就准确认真地把词语写下来吧！no nP s jio ojn gng su bin qin x四.真情对对碰。小机灵为我们带来了这么多的好朋友，你发现他们有什么特点了吗? 把意思相反的一对连起来。勇敢 美丽 愚蠢 傲慢丑陋 谦虚 懦弱 聪明五.补充下面的八字成语，再想想它们的意思。千里之行，（ ）。 （ ）， 眼见为实。百尺竿头，（ ）。 （ ）， 金无足赤。你还能写几句吗？六有劳动就有收获。区分下面的字并正确组词，甜甜的橘子就送给你。倍 （ ） 脑 （ ） 站（ ） 骄 （ ）陪 （ ） 恼（ ） 战 （ ） 骄 （ ）七猜猜连连。要动脑思考，多多观察呀！竹 di 谎 愤 kn 书说 hung 笛 袜 fn 怒海 gng 棍 捆 f 女木 gn 港 妇 w 子八.你能帮助漂亮的小甲虫找到自己的小房子吗?固然 仍然 居然 果然科利亚按他的想法去找,( )找到了木匣子。刚才还是晴朗的天气,( )下起了雨。钻在铁屋子里( )安全,自己却变成了缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。他又朝左边挖,朝右边挖,( )没有找到。九读读下面的句子。选择其中的一句画下来并说说你体会到了什么。1.今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围一的一切，不是都在变化吗？2.是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。3.两只美丽的角差点送了我的命，可四条难年的腿却让我狮口逃生！十阅读短文，回答问题。恩格斯向鸭嘴兽“道歉”恩格斯（ ）一位伟大的革命导师，（ ）一位知识渊博的自然科学家。1843年，有人告诉恩格斯，在澳洲有一种神奇的动物，叫鸭嘴兽，它们是哺乳动物，可以用卵来繁殖后代。那人还把鸭嘴兽的蛋拿给恩格斯看，恩格斯看后哈哈大笑地说：鸭嘴兽既然生蛋，就不一定是哺乳动物，因为哺乳动物都是胎生的。恩格斯这一回错了。原来鸭嘴兽是一种比较原始的哺乳动物，它是爬行动物进化来的，还保留着一些爬行动物的特征。它（ ）下蛋，（ ）身上长着密密的绒毛，不是鸟类的羽毛；从蛋里孵出的小鸭嘴兽，是靠妈妈的奶汁长大的。这两点都是哺乳动物的基本特征。不久，恩格斯认识到自己的错误。他给朋友写了一封信，坦率地承认自己的错误，并说：要向鸭嘴兽道歉，请鸭嘴兽原谅自己的傲慢和无知。1.请你选择恰当的词语填入短文的（ ）中。既是又是 不但而且2.鸭嘴兽身上哺乳动物的基本特征有（ ）（ ）。3.恩格斯凭什么判断鸭嘴兽不是哺乳动物，请你在短文中找到相关的句子并划下来。4.结合上下文，我知道了“坦率”在文中的意思是 。它的反义词是 。5.通过读文，我知道恩格斯是一个 的人。十一.你一定都很喜欢童话，.那就来编写一个童话故事吧。比一比谁的故事最精彩，注意呀!要让这几种小动物都出现在故事里。评价部分到现在为止,你已经阅读的课外书籍有 ， ， ， 等。介绍一下你最喜欢的书吧！我最喜欢 。经常阅读课外书，使你感到。人教版小学语文三年级上册第七单元B卷一.你能找到没有“病虫”的一棵白菜吗？把它的序号写在（ ）里。A 坦克（tn k） 随便（subin） 仍然(rng rn)B 滋润（z yn） 朴素（p s ） 兴奋(xing fn)C 恼怒（no n） 懦弱（x ru） 流逝(li s )D 羞耻（xich） 木匣（m xi） 血液（xi y）二.仔细观察，你能区别下面字并组词吗？快来试试照样子写几组。敌( ) 扑( ) （ ）故( ) 朴( ) （ ）三.对号入座。可要看准呀！穿( ) 长( )口( ) 准( )di ( )表 bi 加( )等( ) ( )子四.照样子写词语。相信你会发现它们的特点。例:无边无际例:又高又瘦例:不见不散五.在括号里填上恰当的词语.比比谁写得最精彩。（ ）的小溪 （）地说 美丽的（）（ ）的武器 （）地唱 快乐的（）（ ）的操场 （）地走 辛勤的（ ）六.小树们正在说什么？快来写一写。（它们在说近义词呢。）懦弱（）抱怨（）轻蔑（ ） 依然 ( )七.火眼金睛。句子中有的字宝宝用错了，赶快把他们找到并改过来吧。1.似的,谁善于把别人的长处急于一身,谁就会是胜利著。2.在向雷锋同志学习的活动中,勇现出一大批好人好事。八我会积累。词语积累1描写天气的：2描写花草的：3.描写人物外貌的、神态的：佳句积累1伟人说过的：2有关学习方面的：3.给人道理的：九.快乐阅读.鹅、鹅、鹅 最近 妈妈总爱捉住我 逼我背一首古怪的儿歌 鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 听说这是一位古代的神童，七岁时写下的“大作”。可我却背得结结巴巴，气得妈妈说我“笨脑壳”。 我只好背得滚瓜烂熟，妈妈显得特别快活。从此，每当家里来了客人，我都要牵出这只倒霉的“鹅”。 听到了一声声的夸奖，妈妈就奖我美味的糖果。好像这是我写的诗篇，其实，我从来没有见过白鹅。 我家小小的阳台上，连只小鸟都不曾飞落。更别说从那“曲项”里向天唱出的美妙的歌！ 真的，我不愿当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！1.这首小诗表达了小作者不想 ,希望 的心情。2.文中的“我”生活快乐吗？你是从哪些地方看出的，用划出来。3.说说你对画线句子是怎么理解的?4.请你为短文的第一自然段加上标点符号。十.在生活中你自己独立思考并解决过问题吗?选择一件事把其中的感受表达出来。评价部分你发现生活中有哪些不方便的地方？生活中人们的一般做法是：你有什么好的解决办法吗？讲给大家听听。大家对你的表现满意吗？会给你几颗星呢？（最多不许超过3颗呀）家长给（）颗 同伴给（）颗 自己给（）颗
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