PEP小学英语三年级上Unit2 Colours 教学设计.doc

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PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours第二课时教学设计 北宿镇中心小学 张代慧一、教学目标1、知识目标:(1) 能听,说,认读red,green ,yellow, blue 四个颜色单词,并在真实情景中运用句子I see ,Show me.。(2) 能听懂lets do部分的指示语,并按指示语做出相应的动作。2、情感目标:认识交通灯,学会遵守交通规则,教育学生要热爱大自然,从小树立环保意识。3、技能目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点重点:能听、说、认读四个颜色单词并运用。 难点:熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物的颜色进行简单描述。三、课前准备1录音材料2多媒体课件及电子白板3单词卡片4彩色蜡笔 四、教学过程Step 1 Warm-up1、 日常口语练习(复习上一节课所学内容)T: Good morning ,boys and girls!SS: Good morning ,Miss Zhang.T: How are you?S1: Fine, thank you. How are you?T: Im fine too. (指着一名学生)Whats your name?S1: My namesT: (握着S1的手)Nice to meet you!S1: Nice to meet you,too.T: Whats this?(出示不同颜色的文具)SS :book ruler crayon 2、Sing the song “Colour song”. 活动方式:将全班分成两大组,采取师生、生生对唱的形式, CAI或录音机播放音乐,先是师生对唱,再让两组生生对唱。 Group 1: Red and yellow and pink and green. Group 2: Purple and orange and blue. Group 1: I can sing a rainbow , sing a rainbow. Group 2: Sing a rainbow now. Step 2 Presentation1.教师由歌曲引出彩虹图问“ Whats this?”告诉学生:This is a rainbow.2. 然后问学生What can you see? 引导学生说 I see进而教学四个单词。教师出示blue颜色的蜡笔,问What can you see? 引导学生回答I see blue.教师反复朗读blue这个单词的发音。然后让学生跟读。待学生读熟后让学生说说身边有哪些事物是蓝色的,尽量让学生多说多读。其他三个单词也是按照同样的方法进行教学。特别要注意green这个单词的发音。3.让学生听录音,跟读Lets learn 部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。4.Lets chant: Red 红,yellow 黄,Blue蓝色像海洋,Green绿色春天笑。Step3 Practice1.小组活动:Listen and point教师让学生按小组练习blue, green, yellow, red.方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学拿出相应的颜色笔。2.全体活动:Listen and draw学生按教师的指令画图,教师先让学生在图画纸上画一个苹果,然后说Colour it red。对那些画得又快又好的学生进行表扬和奖励。3. 学生听录音,边说边做Lets do 部分中的活动。Step4 Consolidation and extensionGame:比一比将学生分为两大组,每组各派一个选手,教师说句子,选手快速跑到讲台找到所听句子的图片,并举起图片大声读出,这样即为胜利,为本组加一分。之后,在换另一名选手进行。(本活动中的句子,可以在本课时Lets do部分的基础上增加一单元Lets do部分的句子.Step 6 Homework 1、Say colours to your mom and dad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、 Listen to and repeat “Lets learn”.3、Sing the colours song.Unit 2 ColoursI see red.I see yellow.I see green.I see blue.Show me red. .
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