三川中学七年级上册《〈世说新语〉二则》专项练习.doc

三川中学七年级上册世说新语二则专项练习班级： 姓名： 座号： 一、文言知识积累1、世说新语是古代 集，分德行、言语、政事、文学 、方正等三十六类，主要记述了 末年到 之间士大夫清高放诞的言谈逸事。编著者 ，是 时期）文学家，彭城人。 2、期行选自 ，乘船选自 ，这两篇体裁都是 。 二、字词积累1、加点字注音： （1）期行（ ） （2）太丘舍去（ ） （3）尊君在不（ ） （4） 华歆（ ） （5）歆辄难之（ ）（ ） （6）王欲舍所携人（ ） （7）宁可以急相弃邪（ ）（ ） （8）遂携拯如初 （ ）（ ）2、重点实词： （1）期： 日中： （2）太丘舍去： ； （3）尊君在不： （4）相委而去： ； （5）君与家君七日中： （6）下车引之： （7）元芳入门不顾： （8）歆辄难之： （9）幸尚宽： （10）王欲舍所携人： （11）既已纳其自托： ； （12）宁可以急相弃邪： ； （13）遂拯如初： ； （14）世以此定华、王之优劣 ； 3、古今异义： （1）期日中： 古义： 今义： （2）去后乃至： 古义： 今义： （3）宁可以急相弃邪：古义： 今义： （4）后贼追至： 古义： 今义： （5）本所以疑： 古义： 今义： 4、翻译句子（1）陈太丘与友期行，期日中。译： 。（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。译： 。（3）与人期行，相委而去。译： 。（4）友人惭，下车引之。译： 。（5）元方入门不顾。译： 。（6）有一人欲依附，歆辄难之。译： （7）幸尚宽，何为不可？译： 。（8）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？译： （9）遂携拯如初。译： 。（10）世以此定华、王之优劣。译： 。三、课文理解1、期行这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么性格特点？ 和 。 陈元方： 。友人： 。 2、请按要求写出这则故事下述内容。 答：故事的起因： ；故事的发展： ； 故事的高潮： ； 故事的结局： 。3、元方的言行有对有错，请指出：对： ； ； 错： 。4、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？ 。5、期行告诉我们一个做人的道理： 。6、“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为何对此感到为难呢？答： 。 。7、华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？（用原句回答）答： 8、本文对王朗采用了什么描写方法？试作简要分析。答：采用 的写法来表现人物：（1）贼未至时，王朗不计后果，满口应承。 （2）贼追至时，王朗为保自身，欲舍所携之人，有始无终，毫无信义。9、你认为华歆、王朗各是怎样的人？ ； 10、乘船告诉我们一个什么道理： 。11、要是你遇到了这种事，你将会怎么做？答： 。四、拓展延伸1、搜集三条关于“诚信”的名言： 。2、写一个关于“诚信”的小故事： 。