幼儿园大班数学教案：有趣的纸盒

幼儿园大班数学教案 有趣的纸盒 活动目标 1 通过玩玩 做做纸盒 进一步感知平面图形与立体图形的关 系 发展空间知觉 2 培养幼儿动手动脑的能力 活动准备 1 幼儿每人从家中带来纸盒 2 制作纸盒的各种材料 废旧纸盒 挂历纸 水彩笔 剪刀 夹子 双面胶等 活动过程 一 让幼儿观察自己带来的纸盒 进一步感知立方体 1 小朋友今天从家中带来了不同的纸盒 请你仔细看一看 你 的纸盒是什么形状的 是个长方体 2 长方体有几个面 6个面 请你把这6个面找出来并标上数字 3 每个面是什么形状的 小结 长方体由6个面围合而成 有的长方体有的面是正方形 有的面是长方形 有的长方体6个面都是长方形 二 拆一拆纸盒 初步感知立体与平面之间的关系 1 拆纸盒 请小朋友把纸盒拆开来看一看 会变成什么样子的呢 让幼儿从容易粘合处开始拆 2 纸盒还原 反复感知并讨论平面与立体图形之间的改变关系 谁会把手中的图形变回原来的样子 重复还原几次 平面的纸为什么会变成纸盒 3 引导幼儿发现并了解没有标数字的面 粘合面 的作用 观察拆开的平面图形 大家找一找 刚才我们小朋友写的数字 都在哪里 除了有数字的面外 你还发现了什么秘密吗 这些没有标 数字的面刚才躲在哪里 它们有什么用 重叠 粘贴 封口 三 讨论如何制作纸盒 小朋友想自己来制作纸盒吗 那我们该怎么来做纸盒呢 大家先 讨论一下 1 幼儿自由讨论制作的方法 2 教师帮助幼儿总结制作的方法 3 幼儿制作纸盒 进一步感知平面与立体的关系