人教新课标（标准实验版）五年级下册第一单元同步练习A卷

人教新课标（标准实验版）五年级下册第一单元同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用。 (共9题；共52分)1. （8分）我会选择正确的答案小华告诉小丽，他还_（hi hun）要去图书馆还_（hi hun）书。放学了，同学们_（在 再）校门口和老师说_（在 再）见。中_（午 牛）的太阳太大了，老_（午 牛）热得直喘（chun）气。用音序查字法查“准备”的“准”，应先查字母_（ ZH），再查音节_（zun zhun）。2. （3分）给划线的字选择正确的读音。 执法不阿_（ ） 包庇_（b p） 捕_（b p）杀3. （2分）读拼音，给加下划线的字选择正确的读音。民族英雄个个顶天立地，从不低头折（ ）节。A . zh B . sh4. （2分）选词填空。（ ）扑火A . 蜻蜓B . 鹦鹉C . 金蝉D . 飞蛾5. （9分）选一选，填一填。 （1）疾：A疾病 B痛苦 C急速，猛烈 D痛恨积劳成零_ 大声疾呼_ 疾苦_（2）“一碧千里”描写了_，“翠色欲流”描写了_，“万古长青”描写了_。A绿的程度 B绿的范围 C绿的时问（3）A艰难 B艰苦 C艰辛建设者们无怨无悔地扎根在条件_的边疆。红军战士不畏_险阻，胜利到达陕北。张骞历尽_，两次出使西域。6. （8分）我能连一连。（1）选择合适的反义字。远_ 短出_ 无长_ 近有_ 进（2）选择合适内容填空。千里之行_ 粒粒皆辛苦百尺竿头_ 入竹万竿斜谁知盘中餐_ 始于足下过江千尺浪_ 更进一步7. （8分）联系课文麦哨内容回答问题。（1）“呜卟，呜卟，呜”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？这里的“麦哨”具体指什么？想好写下来。（2）每根麦秆都擎起了丰满的穗儿。“擎起”意思是_；用上这个词，可以体会到麦穗儿_，使人联想到_。8. （2分）下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）。A . 科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自已学术观点不一样的同行也应坦诚相待精诚合作。B . 健康休闲是一种以恢复心健康状态、丰富生活、完善自我为目的休闲活动。C . 曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇充满幻想。D . 上海音乐厅精心打造“五一”玩会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃名曲云集的文化大餐。9. （10分）句子练习。 （1）与“这是一场惊心动魄的拼搏”表达意思不同的一项是（ ）。A . 这不能不说是一场惊心动魄的拼搏。B . 难道这是一场惊心动魄的拼搏吗?C . 难道这不是一场惊心动魄的拼搏吗?D . 这怎能不是一场惊心动魄的拼搏?（2）写成夸张句。一年一度的春节庙会太挤了，挤得_。（3）用上“勃勃生机、枯萎、俏丽、狂风暴雨”中的两个词语，写一句话。（4）发挥想象，仿写相同结构的句子。一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，可以_，_。二、 阅读积累与运用 (共2题；共39分)10. （9分）阅读短文，并填空。 春妈妈的两个小姑娘春妈妈回来了，带来了两个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗绿了小草，洗红了花儿的脸儿一张张。啊！春妈妈的两个小姑娘真能干。（1）短文一共有_个自然段。 （2）春妈妈带来了两个_、_的小姑娘。这两个小姑娘是_、_。 （3）春天，_、_、_、_都醒了。 11. （30分）阅读下面的短文，做一做后面的练习。_啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。（1）给这篇短文加上一个合适的题目。 （2）找出短文中的中心句。（3）找出短文中的一句比喻句。（4）写出下列词语的近义词。环绕_ 艳丽_ 徐徐_（5）按短文的内容填写。_的湖水 _的水晶石典雅秀丽的_ _的珍珠（6）作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：_、_、_。 （7）把你认为写得最美的句子摘抄下来。 三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）学了这一单元，使我们对不同地域的民族风情有了不同程度的了解。我国的风土人情也很值得展示，那么就请你根据你家乡的特点介绍一种吧！题目自拟，不少于450字。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用。 (共9题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、二、 阅读积累与运用 (共2题；共39分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、三、 习作 (共1题；共5分)12-1、