初中语文七年级下册第六单元基础卷.doc

七年级下册第六单元基础卷时间（100分钟） 分值（100分）班级 姓名 成绩 一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音有误的一组是（ ）。（3分）A.隐蔽（b） 好事者（ho） 窥探（ku） 逃遁（dn）B.憖然（yn） 倚仗（y） 褒扬（bo） 青苔（ti）C.案牍（d） 温馨（xn） 鸿儒（r） 诸葛亮（g）D.简陋（lu） 亵渎（d） 呓语（y） 间或（jin）2.在括号内填上恰当的字，补全成语。（4分）众妙( )备 ( )然大物 ( )关重要 惊慌失( ) 3.下列作家作品及所处的时代或国别连线有误的一项是（ ）。（3分）A.黔之驴白居易唐代B.陋室铭刘禹锡唐代C.饮酒陶渊明东晋D.天净沙 秋思马致远元代4. 对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是。（ ）（3分）在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。 将军百战死，壮士十年归。 有了凉风！有了凉风！凉风下来了！大家嚷着，几乎要跳起来。 大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。 A反复 排比 拟人 排比 B排比 比喻 反复 夸张 C排比 对偶 反复 拟人 D夸张 对偶 排比 拟人 5.填空。（6分）（1） ，悠然见南山。（2）山气日夕佳， 。（3） ，风正一帆悬。（4）夕阳西下， 。（5） ，草色遥看近却无。（6）韩愈是唐宋八大散文家之首，请列举八大家中的另外两位 。 6. 仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。 （5分）热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金 铁马去，马革裹尸还。 要求：（1）必须以“兴趣”为话题 7. 翻译：（4分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。二、现代文阅读（22分）难忘的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许多的风席卷而入，墙上的中学生守则一鼓一顿，开玩笑似地卷向空中，又一个跟头 了下来。往日很温和的欧阳老师 ；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气，乱哄哄的教室静了下来，我们 地望着他。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师出力地说：“解散”。就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。8、在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分）A、丢 今非昔比 惊叹 B、落 神态自若 惊恐C、栽 一反常态 惊异 D、飘 判若两人 惊诧 9、下边没有用比喻修辞方法的一个句子是（ ）（3分）A、厚实的衣服像铁块冰块。B、外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。C、满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。D、大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。10、文章第自然段写的内容是：（6分）作者详写了 ，目的是为了通过 的渲染，突出中心。11、文章揭示了欧阳老师在操场给学生上这“一课”的用意的一句话是（5分）12、作者在第自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（5分）三、文言文阅读（一）揠苗助长（26分）宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 选自孟子13、解释下列句子中的字（8分）谓其人曰（谓： ）今日病矣（病： ）予助苗长矣（予： ）其子趋而往视之（趋： ）14、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（）（3分）A、闵其苗之不长B、其子趋而往视之C、助之长者，揠苗者也D、非徒无益，而又害之15、翻译下面的句子 。（6分）天下之不助苗长者寡矣。苗则槁矣。16、写五个含有“寡”字的四字成语。（5分）17、本文从开头到“苗则槁矣”可分为两层，试用“|”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以 为主，第二层以 为主。（4分）18、读完这段文字后，你从中受到什么启示？四、写作（30分）19界限通常是指不同事物的分界。生活中有很多界限存在，有时它是一种有形的规则，有时它是一种无形的约束，可有时你不经意越过了界限，它又可能是一种负担。仔细品味吧，请结合生活的实际，以界限为话题，写一篇作文。要求：(1)文题自拟，文体不限。(2)字迹工整，书写规范，不少于500字。(3)文中请不要出现真实的姓名和学校的名称。1.B2.毕 庞 至 措3.A4.C（1）采菊东篱下（2）飞鸟相与还（3）潮平两岸阔（4）断肠人在天涯（5）天街小雨润如酥（6）略6。兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。7略8C9A10写了在严冬中上课，欧阳老师要求同学们到操场上风雪中站五分钟；作者详写了风雪的吹拂打击，目的是为了通过对严酷环境的渲染突出中心。11在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此12以老师的极大的发展进步来再次说明“和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此”这样一个道理，增强了说服力；也再次提升了老师在我心目中的地位。13告诉，对说疲倦我快步走14、15、天下不想帮助禾苗生长的人很少。禾苗却枯死了。16、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义、寡不敌众等17、“|”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙，议论18、无论做什么事，都要符合事物的本身规律。19略