幼儿园中班上学期美术教案《漂亮妈妈》

幼儿园中班上学期美术教案 漂亮妈妈 艺术的表面是形象 艺术的背后是情感 绘画活动是幼儿 情感的必要表达方式 让幼儿画其所画 画其所想 使幼儿按自己 的兴趣由感而发 由情所画 注重引导幼儿的情感因素 只有情感 才能爱画画 才能有激情 才能充分发挥想象 创作出好作品 本 次活动 我结合三八节与自己的个人小课题 选择适合幼儿有感情 体验的内容 身边熟悉的家人 妈妈 设计了中班美术粘贴活动 漂亮妈妈 通过活动 让幼儿知道3月8日是妈妈的节日 感受妈妈的爱 了解 妈妈的辛苦 懂得关心妈妈 培养爱妈妈的情感 同时能合作着大胆 利用各色废旧布料为妈妈设计新装 培养幼儿对色彩的感受力与同 伴间的合作能力 体验美术创作活动的乐趣 在本活动中 各个环节能紧紧相扣 过渡自然 但评价却很低 存在许多缺点 具体分析如下 一 导入 活动开始 我以一首 我的好妈妈 直接导入 引导孩子讲述 妈妈的好 让孩子们孕育对妈妈的爱意 随后我又小结 妈妈平时 又要上班又要照顾你 真辛苦 妈妈做那么多事情 都是为我们 此刻 你想她吗 在妈妈节日马上到来的时候 我们一起为妈妈设计 一件漂亮的衣服作为礼物送给妈妈好吗 很好的渲染了孩子与妈妈间 浓浓的爱的情感 二 活动过程 积极健康的情感能使人思维活跃 敏捷 深刻 想象丰富 幼 儿如果在愉悦的状态下参与到美术活动中来 将会最大限度的提高 课堂效率 使教师的 教 事半功倍 因此 在美术教学的各个环 节中 情感因素直接影响和制约着美术的教与学 本次活动是布料 粘贴 通过用剪刀把各色布料裁剪成各种形状 并大胆为妈妈拼贴 衣服 在孩子操作之前 我用循环激发策略 引导幼儿思考的过程 是 感受 表达 感受 表达 第一步引导孩子欣赏范画中人物的着 装 第二步让孩子大胆的表达 第三步再次欣赏 引导孩子感受 画 中妈妈的衣服材料和制作方法 第四步引导孩子思考 你想为妈 妈设计一件什么样的衣服 什么色彩 什么形状拼贴成 孩子的思 路被打开后都踊跃的发言 呈现给我一件件活灵活现的服装形象 活动前 我考虑到每个孩子的能力不同 而且裁剪一直是废旧 布料粘贴与制作活动中的一大难点 所以本次活动我是以小组合作 式开展的 活动中 孩子们各自选择了自己的强项 有裁剪的 有 设计与指挥的 有涂固体胶的 有贴布块的等等 能力强的自然在 活动中找到了自己的价值 提升了自豪感 能力弱的在活动中也得到 了成功的喜悦 为了不影响孩子的创作 我尽量不妨碍他们 给孩 子们营造了一个宽松 自由的创作环境 三 评价 活动中 为了不妨碍孩子们的活动 我一直以旁观者的生份巡 回观察着 着重指导 了孩子们的分配合作 而忽略了对作品的评价与针对性的指导 虽然活动中 孩子 们玩的很快乐 但每幅作品都是粘贴的孩子就把裁剪的孩子剪 下来的随意粘贴 最 后每幅作品都是花花绿绿的 致使孩子在技能上面没有得到提 高 在活动的最后 由于时间关系 也没有做一个和好的集体评价 所以我个人觉 得 评价这一块是本 次美术活动中的一大败笔 四 努力的地方 俗话说 缓进缓退 不进则退 在本次活动中 自己觉得 还有许多不成熟的地方 与自己期待还有很大距离 是自己没有注 重平时的学习 在以后的教学中 我应该在以下几方面进行突破和 提高 1 幼儿美术技能上应有大幅度的进步 不能停留在原地 2 采用教学研讨与自主学习相结合 逐步提高美术课堂中的有 效评价 3 自身的教学语言要精炼 准确 与幼儿平等相处 4 注重平时上课的习惯养成和经验积累 做好每一个细节 力 求把每一节课都上到完美 我相信 在我的努力下 在以后的教育活动中 自己的教学技 能应该有进一步的提高