生态学考试题(名词解释论述).doc

名词解释概念：1） 环境生态学：研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。2） 生态学：研究有机体与其周围环境包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。3） 物种：是由内在因素（特殊、遗传、生理、生态及行为）联系起来的个体集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位。4） 环境：是指某一特定的生物个体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物或生物群体的一切事物的总和。5） 生态因子：是指环境中对生物生长、发育、升至、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如温度、适度、食物、氧气、二氧化碳、和其他相关生物。6） 生态环境：所有的生态因子构成生物的生态环境。7） 生境：具体的生物个体和群体的生活地段上的生态环境称为生境，其中包括生物本身对环境的影响。8） 生态幅：生物对每一种生态因子都有其耐受的上线和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称生态幅。9） 个体：种群的基本组成单位10）种群：在一定空间中的同种个体的组合。11）生物群落：生物群落是指在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具备特定功能的生物集合体12）生态系统：就是在一定空间中栖居着的所有咸亨无（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体13）生态对策：生物在进化过程中所形成的各种特有的生活史特征，是生物适应于特定环境所具有的一系列生物学特性的设计。14 生态位：自然生态系统中一个种群在时间、空间生的位置及其于相关种群之间的功能关系。15）优势种：对群落结构和群落环境的形成其主要作用的植物称为优势种16）建群种：优势种中起构建群落作用的中称为建群种。17）亚优势种：个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种。18）伴生种:伴生种为群落的常见物种，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。19）偶见或罕见种：在群落中出现频率很低的物种。，20）关键种：在维护生物多样性和生态系统稳定方面起着重要作用。如果他们消失或减弱整个生态系统就可能要发生根本性的变化，这样的物种称为关键种。21）冗余种：相对于需求有过多剩余的种22）食物链：把生物与非生物，生产者与消费者，消费者与消费者连成一个整体分为牧食食物链和碎屑食物链两大类23）食物网：生态系统中的食物链很少是单条、孤立出现的，它们往往交叉链锁形成复杂的网络式结构即食物网24）顶位种：在食物网中不被其他任何天敌捕食的物种25）中位种：它在食物网中既是捕食者又是被捕食者26）基位种：不取食任何其他生物27)湿地生态系统：指地表过湿或常年积水，生长着湿地植物的地区。28）生态系统服务：是指生态系统与生态过程所形成的及所谓吃的人类赖以生存的自然环境与效用。生态系统服务一般是指生命支持功能（如净化、循环、再生等）,而不包括生态系统功能和生态系统提供的产品。29）绿色国民经济账户：将资源和环境损失引入国民经济核算体系中，即在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失，以及为恢复生态平衡、晚会资源损失而必须支付的经济投资，初步形成了环境与经济综合核算体系，被称为绿色“国民经济账户”30）干扰：群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。31）退化生态系统：在一定时空背景下，生态系统受到自然因素、认为因素或二者共同干扰下，使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变，系统结构和功能发生于原有的平衡状态或进化方向相反的位移。32）生态恢复：研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术方法、生态学过程与机理的科学。33）生态工程：生态工程是应用生态系统中共生鱼物质循环再生原理、结构与功能协调原则，综合系统分析的最优化方法，设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统。34）植物修复技术：植物修复技术是以植物忍耐和超量积累某种或某些污染的理论为基础，利用植物及其共存微生物体系清除环境中的污染物的一门环境污染治理技术。简答题1） 生物的多样性及其层次和影响因素？答：生物多样性就是“生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。它包括动物、植物和微生物的所有中及其组成的群落和生态系统。生物多样性一般有四个水平：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。 影响生物多样性的因素：1物种生物量2物种的属性3生物地化循环4系统的稳定性 2） 种群的增长模型？答（1）与密度无关的增长模型1种群离散增长模型 增长率=N1/N2种群连续增长模型 J形增长（2）与密度有关的增长模型 S型增长5个时期1开始期：也称潜伏期，由于种群个体少，密度增长缓慢2加速期：随个体增加密度增长逐渐加快；3转折期：当个体数达到饱和密度的一半时，密度增长最快；4减速期：个体数超过K/2以后，密度增长逐渐变慢；5饱和期，种群个数达到K值而饱和。3）什么是生态对策？r-选择和K-选择理论主要特征？答：生态对策：生物在进化过程中所形成的各种特有的生活史特征，是生物适应于特定环境所具有的一系列生物学特性的设计。R选择和K选择理论根据生物的进化环境和生态对策把生物分为R对策者和K对策者两大类。R对策者适应于不可预测的多变环（如干旱地区和寒带），是新生境的开拓者，但存活要靠机会，所以在一定意义上它们是机会主义者，很容易出现“突然地爆发和猛烈地破产”。R对策者具有能够将种群增长最大化的各种生物学特征，即高生育力、快速发育、早熟、成年个体小及寿命短且单次生殖多而小的后代，一旦条件转好，就能以其高增长率R迅速恢复种群，使物种得以生存。K对策者适应于可预测的稳定的环境。在一定意义上它们是保守主义者，当生存环境发生灾变时很难迅速恢复，如果再有竞争者抑制，就可能趋于灭绝。在稳定的环境中由于种群数量经常保持在环境容纳量K水平上，因而竞争较为激烈。K对策者具有成年个体大、发育慢、迟生殖、产仔少而大但多次生殖寿命长、存活率高的生物学特性，以其高竞争能力使自己能够在高密度条件下得以生存。因此，在生存竞争中，K对策者是以“质”取胜，而R对策者是以“量”取胜；K对策者将大部分能量用于提高存活，而R对策者则是将大部分能量用于繁殖。4）影响群落结构的因素有哪些？答：1干扰对群落结构的影响2生物因素的影响包括竞争和捕食两个方面5）什么是食物链、食物网和营养级？食物链包括哪些类型，在生态系统中有什么意义？答：食物链是指由生产者和各级消费者组成的能量运转序列，是生物之间食物关系的体现，即生物因捕食而形成的链状顺序关系，是生态系统中物质循环和能量传递的基本载体。生态系统中的食物链很少是单条、孤立出现的，它们往往交叉连锁形成复杂的网络式结构即食物网，食物链包括牧食食物链和碎屑食物链两大类；6）什么是负反馈调节，它对维护生态平衡有什么指导意义？答：反馈就是系统的输出变成了决定系统未来功能的输入；负反馈调节就是控制可使系统保持稳定。因为地球和生物圈是一个悠闲地系统，其空间、资源都是有限的，所以应该考虑用负反馈来管理生物圈及其资源，使其成为能持久地为人类谋福利的系统。7）生态系统服务概念功能价值内涵及评估方法？答：生态系统服务：是指生态系统与生态过程所形成的及所谓吃的人类赖以生存的自然环境与效用。生态系统服务一般是指生命支持功能（如净化、循环、再生等）,而不包括生态系统功能和生态系统提供的产品功能：1有机质的生产与生态系统产品；2生物多样性的产生与维护；3调节气候；4减缓灾害；5维持土壤功能；6传粉播种；7控制有害生物；8净化环境9感官、心理和精神益处；10精神文化的源泉价值内涵：1直接价值（1）显著实物型直接价值（2）非显著实物型直接价值 2间接价值3选择价值4遗产价值5存在价值评估方法：（一）市场定价与替代花费法1市场价格法（1：市场价值法2：费用支出法）2替代花费法3生产成本法（1：机会成本法2：回复和保护费用法3：影子工程法（二）环境偏好显示法1旅行费用法（TCM）2享乐价格法（HPM）3规避行为和刚胡费用法（三）条件价值评估（CVM）（四）绿色国民经济账户8）绿色国民经济账户的内涵优点？答：世界上传统的国民经济核算体系，无论是西方国家的“国民账户体系”还是中国苏联的“物质产品平衡体系”，都是以经济核算为主，以GDP为核心指标，几乎不涉及幻境成本核算。就环境而言，当前的国民经济账户体系存在以下三个方面的问题：第一，国民经济账户未能完全包括环境和自然资源，故不能准确的反应社会福利状况；第二，人类活动所使用的自然资源的真实成本，如生产中消耗的水、大气和矿产等自然资源，未记入常规的国民经济账户；第三，污染防治和环境改善的活动需要消耗投入，但在国民经济账户中却列为国民收入，而且环境损失未记入，这种国民核算体系并未把环境污染和资源耗竭的代价计算在生产成本内，忽视了自然生态系统服务功能提供的效益。而绿色国民经济账户将资源和环境损失引入国民经济核算体系中，即在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失，以及为恢复生态环境、挽回资源损失而必须支付的经济投资，初步形成了环境与经济综合核算体系，被称为“绿色国民账户”。绿色国民经济账户的重要意义在于对生态系统服务功能综合性的认识，对生产成本的核算更加科学。9）何为认为干扰？适度干扰在生态学上有那些积极作用？答：所谓认为干扰，是区别于自然干扰的另一种主要的干扰方式，是指由于人类生产、生活和其他社会活动形成的干扰多自然环境和生态系统施加的各种影响积极作用：1干扰有利于促进系统的演化2干扰时维持生态系统平衡和稳定的因子3干扰能调节生态关系10） 何为生态恢复？简述生态恢复的基本理论。答：生态恢复：研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术方法、生态学过程与机理的科学。生态恢复的基本理论：（1）生态恢复的原则1地域性原则2生态学与系统学原则3最小风险原则与效益做大原则（2）生态恢复的机理（3）生态恢复的标准1可持续性2不可侵入性3生产力4营养保持力5具有生物间的相互作用11）论述不同类型生态系统受损原因及修复方法。一受损森林生态系统的修复1受损原因：包括病虫害、干旱、洪涝和地震等自然灾害，但最主要的是由于人类的活动所导致2修复方法：1封山育林2林分改造3透光抚育或遮光抚育4林业生态工程技术二受损草地生态系统的修复1受损原因：人类干扰中主要是过度放牧、垦殖和污染等。此外，农牧民为获得生活所需能源，对草原植被的割、搂草等干扰，也会加速草地的退化。另一方面我国草原地区所处的自然条件都比较恶略，春节干旱，夏季少雨、冬季严寒，自然灾害频繁，这是造成草原退化的自然因素2修复方法：1围栏养护，论草轮牧2重建人工草地3实施合理的牲畜育肥生产模式三受损河流生态系统的修复1受损原因：1水利工程建设对河流生态系统的影响2农业活动对河流生态系统的影响3城市化对河流生态系统的影响2修复方法：1建立沿岸绿化带，加强植被的生态功能2人工清淤3控制污染源4科学调控河水流量和流速5加强渔业管理四受损湖泊生态系统的修复1受损原因：1环境污染2水利建设3过度放养4湖泊的富营养化5外来种的侵入2修复方法：1严禁围湖造田2营造林地提高湖泊周围的植被覆盖率，减少面源污染的危害，增强涵养水分的能力3加大人为调控湖泊水位的力度，尽量防止说为频繁剧烈的变化，维持湖泊的最低水位，防止湖泊的干枯4对于已有大量淤积的湖泊，清淤是十分有效的措施，这样既可恢复水体空间又能使水质得以改善五矿区废弃地的修复1受损原因：矿产的开采造成土壤及植被的破坏，无论是表层开采还是深层开采都造成土壤被大量迁移或被矿物垃圾堆埋，造成整个生态系统的破坏。2修复方法：1尾矿的综合利用（1）从废弃物中进一步回收有价元素（2）作为二次资源制取新形态物质(3)用作井下采空区的充填材料2污染土壤的修复3植被修复4微生物修复法5矿区废弃地综合修复12）植物修复技术有哪几种？（类型及要求）如何利用植物修复技术去除环境中的污染物？答：（1）植物萃取技术适合于植物萃取技术的理想植物应该有如下特点：1植物可收割部位必须能忍耐和积累高浓度的污染物；2植物在野外条件下生长速度快、生长周期短、个体高达、向上垂直生长以利于机械化作业；3植物对农业措施如施肥等能产生积极的反应（2）根基过滤技术适用于根系过滤技术的植物，必须有较大的根系生物量，最好是须根植物（3）植物固定技术适用于固化污染土壤的理想植物，应该是一种能忍耐高含量的污染物、根系发达的多年绿叶植物（4）植物刺激技术（5）植物转化技术植物修复技术的应用：1环境中重金属的去除2环境中有机物的去除3环境中放射性核素的去除生态学论述题1Zq?u4Ek sZ.l疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么? （1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。 （2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。（4）生态学研究的国际性日益增强。2、试论述生态学的基本视角。（1）整体观和综合观。生物的不同层次是由具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个生态整体；组成生态整体的各个要素总是综合地发挥作用。整体性观点是生态学区别于其他学科的基本观点，他要求始终把不同层次的研究对象作为一个生态整体来对待，注意其整体的生态特征。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人类仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。（2）层次结构理论。层次结构理论是整体观和综合观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。（3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。q0Rv?&D )B(GR疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载3、试述生态因子的作用规律。（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。 (V jv;Q疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。（3）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。 q4%a8C)bE*zu疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成（4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。 M0XdKh3-IT疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。（6）生态因子限制性作用。生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。4、生态学研究更加注重生物的生境与小环境，为什么?生态学研究更加重视生物的小环境。显然，研究生活在地表凋落物层的甲虫，是没有必要了解树林20米高度以上的温度情况的。此外，即使生物是处于同一地区、同一季节和同一天气类型之中，但由于小环境的不同，它们实际上是受到彼此不同的小气候影响而生活在完全不同的气候条件下。例如，在严寒季节，即使雪被上的气温是零下6070度，雪被下土壤表面的气温仍维持在1020度；雪上生活的动物忍受着低温，而雪下生活的动物，实际上是生活在类似南方的小气候中，它们是因为有了适宜的雪下小环境，才能在冬季寒冷的地区生活下来。植被个体表面不同部位也存在着不同的小环境。5、试述光的生态作用。 .MG KB,g(R(L)EL(j疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。 Xe*MUr疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载（1）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。（2）不同光质对生物有不同作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化；紫外光主要是促进维生素D的形成和杀菌作用等。此外，可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。 #Lor4qk E*xr 2E疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律；由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对大多数动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。 !JVHV,BG7?m6Z疯狂学习网 视频资料下载站6、论述温度因子的生态作用。-1T/NcXyD c6Gki疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。一般说来，生物生长发育在一定范围内会随着温度的升高而加快，随着温度的下降而变缓。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响。温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的改变等，这是温度对生物的间接影响。#ST_s8疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成7、试述水因子的生态作用。（1）水是生物体不可缺少的重要的组成部分；水是生物新陈代谢的直接参与者，也是光合作用的原料。因此，水是生命现象的基础，没有水也就没有生命活动。此外，水有较大的比热，当环境中温度剧烈变动时，它可以发挥缓和、调节体温的作用。 Y)U05QPwww.crazystudy.com（2）水对生物生长发育有重要影响。水量对植物的生长也有最高、最适和最低3个基点。低于最低点，植物萎蔫，生长停止；高于最高点，根系缺氧、窒息、烂根；只有处于最适范围内，才能维持植物的水分平衡，以保证植物有最优的生长条件。在水分不足时，可以引起动物的滞育或休眠。（3）水对生物的分布的影响。水分状况作为一种主要的环境因素通常是以降水、空气湿度和生物体内外水环境三种方式对生物施加影响，这三种方式相互联系共同影响着生物的生长发育和空间分布。降水是决定地球上水分状况的一种重要因素，因此，降水量的多少与温度状况成为生物分布的主要限制因子。我国从东南至西北，可以分为3个等雨量区，因而植被类型也可分为3个区，即湿润森林区、半干旱草原区及干旱荒漠区。8、试述陆生植物对水因子的适应。QSZK|/Q&mXwN疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为湿生植物、旱生植物和中生植物3种类型。CDrEtcWy疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载（1）湿生植物还可分为阴性湿生植物和阳性湿生植物两个亚类。阴性湿生植物根系不发达，叶片极薄，海绵组织发达，栅栏组织和机械组织不发达，防止蒸腾、调节水分平衡的能力差。阳性湿生植物一方面叶片有角质层等防止蒸腾的各种适应，另一方面为适应潮湿土壤而根系不发达，没有根毛，根部有通气组织和茎叶的通气组织相连，以保证根部取得氧气。（2）旱生植物在形态结构上的特征，一方面是增加水分摄取，如发达的根系；另一方面是减少水分丢失：如植物叶面积很小，成刺状、针状或鳞片状等。有的旱生植物具有发达的贮水绢织。还有一类植物是从生理上去适应。 v+bYW5hwww.crazystudy.com（3）中生植竹中生植物的形态结构和生理特征介于旱生植物和湿生植物之间，具有一套完整的保持水分平衡的结构和功能。_!&PlIy*EcO疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成9、试述土壤微生物对生物的影响。m#WX_:t8kk疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成微生物是生态系统中的分解者或还原者，它们分解有机物质，释放出养分，促透壤肥力的形成。微生物直接参与使土壤有机体中营养元素释放的有机质矿质化过程和形成腐殖质的过程。在形成土壤团粒结构方面，微生物也起着直接的和间接的作用。土壤中某些菌类还能与某些高等植物的根系形成共生体，如菌根、根瘤，它们有的能增加土壤中氮素的来源，有的能形成维生素、生长素等物质，利于植物种子发芽和根系生长。还有一些特殊的微生物，能使土壤环境得到改善而促使植物生长。10、试述风的生态作用。?,ZkJ9sU疯狂学习网 视频资料下载站（1）风对区域环境的影响。风带来的空气流动，产生大气中热量、水分等物质与能量的输送，影响和制约着不同地区的天气和气候。风还对区域环境尤其是大气环境的净化产生重要影响。（2）风对生物的影响。风力大小不同，其生态意义也不同。风对植物的直接影响有风媒（藉助风力传送花粉）、传播种子、风折和风倒等，并间接影响植物的生长量、形态与结构。风的有害影响主要表现在，当风达到一定程度会降低植物的生长量，使植物矮化、变形，严重的引起风倒、风折等危害。风也直接或间接地影响动物的生命过程及其行为、数量和分布。A#x%F*Gx#er,U疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成11、试述地形要素的生态作用。#|x)r S/ab%+e;qwww.crazystudy.com地形因子对生物只是起间接的作用，但它可以通过控制光、水、气候、土壤及生物因素发挥其影响。陆地表面复杂的地形，为生物提供了多种多样的生境。地形要素的生态作用表现在四个方面，即坡向、坡度、坡位和海拔高度。 n;dcmC-k.u疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成（1）坡向主要影响光照强度和日照时数，并引起温度、水分和土壤条件的变化。南坡植物多为喜光的阳性植物，并表现出一定程度的旱生特征；北坡植物多为喜湿、耐阴的种类。（2）坡度的陡缓，控制着水分的运动，控制着物质的淋溶、侵蚀的强弱以及土壤的厚度、颗粒大小、养分的多少，并影响着动植物的种类、数量、分布和形态。 4d k)ue-wPv H+In_疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成（3）坡位不同，其阳光、水分和土壤状况也有很大差异。一般来讲，从山脊到坡角，整个生境朝着阴暗、湿润的方向发展。 )J*x l$dnx Jg疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成（4）随着海拔高度的变化山地的光照强度、气候、土壤按一定规律发生变化，并对生物的类型和分布产生相应地影响。山体越高，相对高差越大，垂直地带谱越复杂、越完整，其中包括的动植物类型也越多。12、逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型，比无密度效应的模型增加了两点假设：（1）有一个环境容纳量；（2）增长率随密度上升而降低的变化，是按比例的。按此两点假设，种群增长将不再是“J”字型，而是“S”型。“S”型曲线有两个特点：（1）曲线渐近于K值，即平衡密度；（2）曲线上升是平滑的。)RN pFb疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系VJ7eBj7s2疯狂学习网 视频资料下载站 逻辑斯谛曲线常划分为5个时期：（1）开始期，也可称潜伏期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；（2）加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；（3）转折期，当个体数达到饱和密度一半（即K2时），密度增长最快；（4）减速期，个体数超过K2以后，密度增长逐渐变慢；（5）饱和期，种群个体数达到K值而饱和。13、论述捕食者与猎物的协同进化。$q8j43L8Q疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化，而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象称协同进化。捕食者与猎物的相互适应是长期协同进化的结果。捕食者通常具锐利的爪，撕裂用的牙，毒腺，或其他武器，以提高捕食效率，猎物常具保护色、警戒色、假死、拟态，等适应特征，以逃避被捕食。 0TG3S+fV#Y疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载蝙蝠能发放超声波，根据回声反射来确定猎物的位置；而一些蛾类能根据其腹基部“双$zzS7UbfwJ$R疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成耳”感受的声纳逃避蝙蝠的捕食。不仅如此，某些灯蛾科（Arctidae）种类能发放超声波对付蝙蝠的超声波，并使其堵塞或失灵。更有趣的是，为了对付蛾类这种“先进”的防卫系统，蝙蝠还能通过改变频率，避免发放蛾类最易接受的频率，或者停止回声探测而直接接受蛾所产生的声音以发现猎物。捕食者与猎物的相互适应是进化过程中的一场真实的“军备竞赛”。 v:lAT7N9在捕食者与猎物相互的协同进化过程中，常常是有害的“负作用”倾向于减弱。捕食者如有更好的捕食能力，它就更易得到后裔，因此自然选择有利于更有效的捕食。但过分有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡，因此“精明”的捕食者不能对猎物过捕。14、论述他感作用的生态学意义。（1）他感作用使一些农作物不宜连作_0j!x8R#P(R疯狂学习网 视频资料下载站（2）他感作用影响植物群落中的种类组成：他感作用是造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的出现，引起另一类消退的主要原因之一。（3）他感作用是影响植物群落演替重要的因素之一。4d9T7)g(M(Y4_+x/u疯狂学习网 视频资料下载站15、论述顶极群落的特征。与演替过程中的群落比较，顶极生物群落具有一下特征：（1）生物量最高；（2）总生产量群落呼吸小，约为1；（3）总生产量生物量小；（4）群落净生产量低；（5）食物链（网）复杂多样；（6）群落结构复杂；（7）物种多样性最高；（8）生化多样性最高；（9）生物与环境物质交换速度慢；（10）矿质养分循环封闭；（11）生物的生活周期长而复杂，生物体积大；（12）群落稳定性高、熵低、信息多。16、论述物种的形成过程和形成方式。-p.e$RS+x7a-oo疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成 物种形成过程大致可分为三个步骤：m0Vy$R疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成（1）地理隔离；（2）独立进化；（3） 生殖隔离机制的建立物种形成的方式，一般分为三类：（1）异域性物种形成；（2）领域性物种形成；（3）同域性物种形成Vw.VJhzEs疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成17、试述捕食对种群数量和质量的调节作用。捕食者于猎物的关系，往往在调节猎物种群的数量和质量上起着重要的调节作用。（1）捕食者对猎物的种群数量起着重要的调节作用。（2）捕食者对猎物的种群质量起着重要的调节作用。GFTQ rT3A疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载（3）在自然环境中，捕食者于猎物的关系是受许多因素影响的，往往是多种捕食者和多种猎物交叉着发生联系。Ef-vO0zp5o疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载18、论述陆地生物群落的地带性分布规律并举例。陆地生物群落地带性分布规律有水平地带性和垂直地带性，水平地带性又包括纬度地带性和经度地带性：（1）纬度地带性是由于热量带沿纬度变化而变化，导致群落类型也随纬度变化依次更替，如亚洲大陆东岸从赤道向北极依次是热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林北方针叶林苔原。（2）经度地带性是由于降水自沿海向内陆依次减少导致群落类型沿经度方向依次更替，如亚洲温带大陆东岸，由沿海向内陆依次是森林草原荒漠。（3）垂直地带性是由于山地随海拔升高，温度和降水依次变化从而导致群落类型自下而上依次更替，如马来西亚的基那巴卢山，从下向上依次是山地雨林山地常绿阔叶林山地落叶阔叶林山地针叶林高山灌丛。%AW5k!y*G m0Xa$PUp7f疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载19、举例说明山地的垂直地带性。dM9HA)c（1）山地随海拔高度升高，群落类型依次更替。-tLSh .U*ewww.crazystudy.com（2）山地带谱的基带就是当地的水平地带性群落。（3）湿润地区山地带谱类似于当地向高纬的纬度地带性群落系列，如（略）。（4）干旱地区山地带谱由基带干旱类型向上逐渐过渡为湿润类型，但超过一定高度后，又向寒冷类型变化，如（略）。5P7ib jw$B yG疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystudy.com,学习资料,学习论坛,视频教程,IT培训资料,考研资料,考研论坛,疯狂下载,视频教学,MP3下载,学习论坛,cisco视频,华为资料,系统集成资料,外语资料,法律资料,管理资料，ccnp视频,ccna视频,oracle视频,教育论坛,计算机资料，视频,课件,高校课程，大学课程，大学课件,学习视频下载,下载论坛 ,视频下载,crazystudy.com,疯狂学习,学习资料FTP,FTP下载,视频学习论坛 ,cisco,华为,CIW,CCNP,CCIE,CCNA,ORACLE,chinaitlab视频,linux视频,录像,网络安全,系统集成20、论述生物群落的结构特征。（1）水平结构：水平结构是群落的配置状况或水平格局，主要表现在镶嵌性、复合体和群落交错区。镶嵌性是指群落内部水平方向上的不均匀配置现象。复合体是指不同群落的小地段相互间隔的现象。群落交错区是两个及两个以上群落的过渡地带，其生境复杂多样，物种多样性高，某些种群密度大。（2）垂直结构：4L/IXt($j0I 分层现象：A地上成层现象；B地下成层现象；C动物种群的分层现象；D水生群落的分层现象。R O;w!rR疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载 层片，也是群落的结构部分，它具有一定的种类组成，具有一定的生态生物学特征，具有一定的环境。Q rNI9z/lT%I7f/m疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载（3）年龄结构。TosN,Xfibr疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载21、论述生物群落的外貌。生物群落的外貌特征包括生活型，叶性质和季相三项内容：（1）生活型：植物的生活型是指植物长期受一定环境综合影响所表现的适应特征。KSFon awww.crazystudy.com（2）叶性质：包括叶级，叶质，叶型等，群落不同，叶性质不一样。（3）季相：是外貌的动态变化随季节更替而变，季节越明显地区，群落季相救明显。%LO8Ea(Sw1|j22、论述英美学派和法瑞学派群落分类体系及其二者间的区别。/t&JYly（1）英美学派 代表人物：F.ECLements和TansleyA.Gwp|N.jw:vJ疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载 分类原则：群落动态发生演替%mokz p_Tv)ZJPV疯狂学习网 crazsytudy.com 学习资料下载 基本观点：把成熟与未成熟群落分开，建成两个平行的分类系统，高级单位以动态特征为依据，群丛及其以下以优势种为依据。（2）法瑞学派 代表人物：J.Braun-Blanquet 分类原则：植物区系 基本观点：以植物区系为基础,所有分类单位都以种类成分为依据,具体分类时以特征种和区别种为标准。&KkJ1Pj疯狂学习网,视频资料,视频教程,视频学习,www.crazystud