幼儿园大班数学教案：数格子

幼儿园大班数学教案 数格子 教学目标 1 通过数格子的方法 比较面积大小 初步体验面积的守恒 2 在操作过程中能积极尝试 主动学习 教学准备 小长方形 三角形若干 教学过程 一 课题引入手指游戏 看看谁的小手反应快 二 进入课题今天老师要小朋友来比一比 看看哪一个的面积 大呢 三 过程 1 提出疑问师 小朋友 老师这里有两张纸 你们认为它们是 一样大的吗 为什么 你们有什么好的办法来验证哪一张大哪一张小 吗 师 那如果老师给小朋友一些小长方形 你们能利用这些小长 方形比较出大和小吗 2 利用小长方形 形成初步的面积守恒概念 1 师 谁来用小长方形试一下 这张纸你用几个小长方形铺满的 然后在试一下另外一张纸 需要多少个小长方形呢 2 小结 如果两张纸都用了相同的数量的小长方形 说明它们 是一样大的 3 幼儿操作 巩固概念 1 请两位位小朋友拿5块小长方形 拼出一个图案 老师把图案 出示在黑板上 2 师 请小朋友一起来看一看这两位小朋友拼出来的图案 他 们都是用了几块小长方形呢 5块 那说明它们的面积是一样大的吗 一样 四 游戏 数格子 教师出示事先准备画好的格子 格子上面画有不同形状的图案 请幼儿来观察 看看哪一个图案占用的面积最大 五 课堂小结 六 课后延伸请幼儿完成生活数学P16 17页的内容 七 活动结束 八 活动评价