小班上期美劳教案.doc

一、活动名称：大苹果活动目标：1、尝试在固定的轮廓内进行涂色，学习制作毛毛虫吃苹果的玩具。2、体会自己制作游戏玩具的快乐。活动准备：经验准备：1、有使用油画棒涂色的经验。2、认识苹果，知道苹果有不同的颜色。材料准备：1、材料包、油画棒、浆糊、胶带、剪刀。2、教师自制毛毛虫吃苹果玩具。活动过程：1、出示教师自制的作品，吸引幼儿制作的兴趣。 教师：毛毛虫喜欢吃苹果，你想看看它吃起大苹果来是什么样子的吗？（幼儿观看教师操作自制的毛毛吃苹果作品。） 教师：你想玩吗？那你们自己来做一个毛毛虫吃苹果的玩具吧！2、出示材料，探索制作玩具的方法。（1）出示苹果轮廓底纸和油画棒，引导幼儿观察苹果轮廓，学习在轮廓内涂色。教师：这里有一张纸和油画棒，上面印好了一个大苹果和两条好饿的毛毛虫。不过，这是一个没有颜色的的苹果，没有营养毛毛虫不喜欢，想请小朋友们用油画棒给它涂上好看的颜色。可是，怎么涂呢？（请幼儿在没有画毛毛虫的一面苹果上涂色，鼓励幼儿表达自己的想法，进行个别演示。）（2）教师演示按一个方向涂色的方法。教师：小朋友们得办法都很棒，老师也想来试一试。教师：先顺着苹果的轮廓涂一圈，然后再苹果里面顺着一个方向慢慢地、仔细地涂，大苹果就涂满颜色啦！毛毛虫好高兴啊！（教师边讲解边演示。）（3）观看教师演示，了解玩具的制作方法。 教师：沿着轮廓把涂好颜色的大苹果沿着虚线对折一下，然后再大苹果的反面抹上浆糊，用透明胶或浆糊把木棍固定在苹果苹果图卡的背面，在将两面黏贴在一起，玩具就做好啦！（针对班级幼儿的情况，教师对使用浆糊的方法可进行必要的讲解。）（4）教师双手合拢搓动木棒，演示因视觉暂留 ，毛毛虫在红苹果中“吃苹果”的玩法。（5）引导幼儿设计苹果的色彩。 教师：你也想来做吗？你见过哪些颜色的苹果呢?好吃吗？你会给好饿的毛毛虫做一个什么颜色的苹果呢？3、幼儿运用已有材料进行制作，教师观察并指导。 鼓励幼儿自己动手完成作品，教师给予必要的帮助，提醒幼儿正确使用浆糊。4、幼儿手拿自己制作的玩具进行游戏。 教师：这么有营养的大苹果，毛毛虫可不会饿啦，一定能快快长大，边成美丽的蝴蝶！转动木棒，让你的毛毛虫来吃大苹果吧。 二、活动名称：魔法扫把活动目标：1、学习撕出长纸条，并按顺序黏贴在魔法扫把的轮廓内。2、能耐心地进行撕纸活动，体验帮助别人的快乐。活动准备：经验准备：1、观察过扫把的结构。 2、有过随意撕纸的经验。材料准备：1、材料包、浆糊、抹布。2、扫把实物或图片，小女孩手偶或玩具娃娃。活动过程：1、教师讲述故事，引起幼儿兴趣。教师出示小女孩手偶：有一位可爱的小姑娘他每天都做很多的糕点，送给周围的邻居们品尝。这件事越传越远，大家都夸小姑年做的糕点非常美味，有更多的人想要品尝，可是小姑娘走不了那么远路。这件事被仙女知道了，她宋给小姑娘一把施过魔法的扫把，在有月亮的晚上骑上它就能去任何想去的地方。小姑娘每天晚上做完糕点，就会骑着魔法扫把去各个城市，把糕点送给需要的人。可是今天小姑娘遇到了一点麻烦，不知道怎么回事，扫把头上的小枝条一下子不见了。这可怎么办呢？让我们来帮帮他吧！2、出示材料，探索撕纸条和黏贴的方法。（1）观察扫把的结构，探索撕纸的方法。教师：谁看过扫把？是什么样子的？（引导幼儿根据自己的经验交流。） 教师出示扫把或图片：扫把有一个长长的手柄，扫把头上头上有很多细细的小枝条。 教师：这是一张橘红色的纸，怎么才能让它变成扫把上的小枝条呢？（引导幼儿发现可以吧纸张撕成条状再贴到扫把上。） 教师：怎么才能撕出细细的小枝条呢？（幼儿讨论并尝试。） 教师：两个手的拇指和食指拿住纸的一角，一起用力往下撕，撕一下，移一下，慢慢往下撕。这样，小枝条就出来了。（教师边讲解边演示撕纸的方法。）（2）演示黏贴的的方法。 教师：我们撕了许多纸条，现在就把它们黏贴在扫把头得轮廓上。谁愿意来试一试？（请个别幼儿进行演示，教师给予指导。） 教师：黏贴时小枝条要一根一根的靠近，连接在扫把头得上端，千万别掉下来哦。3、幼儿进行操作，教师观察并指导。 鼓励幼儿要耐心的撕纸，注意手部动作的协调。4、展示与评价。 教师：你们的扫把做好了吗？我们请小姑娘来看一看吧。（出示小女孩的手偶，对幼儿进行就撕、贴的情况进行评价并表示感谢。）三、活动名称：可爱的动物玩偶活动目标：1、能将眼睛、耳朵黏贴在动物头上做成动物玩偶。2、感受玩动物玩偶的趣味，喜欢动手制作玩具。 活动准备： 1、有过黏贴的经验，了解常见动物的五官位置。2、教师自制的小狗玩偶一个。3、材料包、浆糊、抹布。活动过程： 1、玩点鼻子的游戏，巩固对五官的认识。教师和幼儿一起玩，教师说出五官的名称，幼儿快速用手指出来。2、出示操作材料，探索玩偶的制作方法。（1）教师：小朋友们玩的真开心，小动物们也想玩。可是，它们的眼睛和耳朵都不见了，让我们一起帮它们找出来吧！那位小朋友愿意试一试？教师出示自制的小狗玩偶作品：这只小狗是什么样子的？好玩吗？它是怎么做的？（2）出示操作材料，讲解动物玩偶的制作方法。3、幼儿操作，教师指导。4、用动物手偶玩游戏。幼儿把自己制作的的玩偶套在手上，玩找朋友的游戏。活动提示：眼睛和耳朵的位置，不要有强制的规定。只要在合适的范围里，不同的位置反而会给作品带来不同的表情效果，教师应该给予支持。四、活动名称：雨中池塘活动目标： 1、学习用棉签话短斜线，表现雨滴落下的样子。 2、了解并掌握棉签蘸颜料画线的方法，知道一支棉签对应一种颜料。 3、感受雨中池塘中小青蛙的欢快心情，获得完成作品的成就感。活动准备： 1、材料包、颜料、抹布。 2、小青蛙玩偶一个或图片依仗，护衣每人一件。 3、背景音乐大雨小雨。活动过程： 1、教师边操作小青蛙玩偶边念儿歌，引起幼儿的兴趣。 呱呱呱，呱呱呱，我是可爱的小青蛙。 白肚皮，大嘴巴，背上还有绿花花。 哗啦啦，哗啦啦，天上下起雨来啦。 真高兴，真开心，雨中池塘就是我的家。教师：小朋友们，你们好！我就是小青蛙。我的家呀，在池塘里。我们全家人最开心的时候，就是天上下雨啦！雨滴在身上可舒服啦，我们会高兴的蹦啊跳呀!呢可是已经很久都没有下雨了，我们也很久没有高兴地跳舞了，小朋友你们能帮帮我们吗？ 2、出示操作材料，学习用棉签画短斜线。 （1）认识操作材料，探索下雨的表现方法。 （2）学习画短斜线的方法，了解一支棉签对应一种颜料的绘画常规要求。 3、幼儿操作，教师指导。 4、欣赏评价。 5、播放音乐，带领小青蛙们快乐的舞蹈。五、活动名称：热带鱼活动目标： 1、了解热带鱼的外形特点。 2、通过观看教师示范，学习热带鱼的折法并进行装饰。 3、喜欢折纸活动，感受作品的立体效果。活动准备： 1、材料包、水彩笔、浆糊、抹布。 2、热带鱼图片34张，教师折好的热带鱼作品若干。 3、音乐水族馆活动过程： 1、教师带幼儿一起随音乐边念儿歌边学小鱼游的动作。 鱼儿鱼儿水中游，摇摇尾巴点点头，游来游去乐悠悠。 2、欣赏热带鱼图片和折纸作品，了解热带鱼的外形特点。 教师出示热带鱼图片：这里有一些热带鱼，好看吗？说一说它们长的是什么样子？ 3、出示色纸，引导幼儿学习折热带鱼。 4、用油画棒装饰热带鱼。 5、幼儿操作，教师指导。帮助能力较弱的幼儿完成折纸，鼓励能力较好的幼儿尝试折第二条。 6、作品展示和评价。六、活动名称：好吃的点心活动目标： 1、尝试用团圆、压扁等方法制作点心，并进行装饰。 2、愿意交流自己的想法，感受制作成功的喜悦。活动准备： 1、材料包，彩色餐盘或一次性盘子若干。 2、教师自制点心作品一盘，小熊玩哦一只。活动过程：1、情景讲述，引起幼儿创作兴趣。教师手持小熊玩偶：小朋友，你们好！我是小熊嘟嘟。今天下午，我的森林小伙伴就要到我家做客啦。我要为他们准备很多好吃的点心呢。我已经先做了一盘了，请你看看都有哪些呀？ 2、出示材料，探索制作点心的方法。（1）探索制作基本形状的办法。教师手持小熊玩偶：下午家里要来很多客人呢，我一个人，真怕来不及。小朋友，帮我一起做点心，好吗？ （2）探索装饰点心的办法。教师：点心做好啦！如果要让点心变得更可爱、更特别，你们有什么好办法吗？ 3、幼儿操作，教师指导。 4、展示评价。七、活动名称：特别的挂饰活动目标： 1、尝试用贴、画等方法设计挂饰，并用挂饰来装饰班级。 2、喜欢手工活动，感受和同伴一起装饰班级环境的成就感 。活动准备： 1、材料包、油画棒、浆糊。活动过程： 1、谈话引起幼儿制作的兴趣。教师：小朋友们，新年就要到了，让我们把教室打扮一下，迎接新年吧。 2、出示未装饰的挂饰,初步了解它的装饰效果。教师：这里有一些材料，看看是什么？猜一猜它能变成什么样子？ 3、出示辅助材料，讨论装饰挂饰的方法。 （1）教师：今天我们就用这个挂饰来装饰我们的教室。不过老师这里还有一些宝贝，看看能不能让你的挂饰变得更美呢？ （2）教师逐一出示挂饰材料并介绍其用途。 （3）教师提醒幼儿装饰结束后，把作品交给老师穿绳打结。 4、教师指导幼儿用亮片和油画棒装饰挂饰。 5、作品展示和评价。八、活动名称：五彩面具活动目标： 1、了解水粉画蘸色、涂色的正确方法，尝试运用水粉涂色的方法装饰面具。 2、愿意和同伴交流自己的想法，大胆选择色彩和自己喜欢的图案装饰面具。 3、体验面具带来的神秘感和趣味，喜欢自己制作的玩具。活动准备： 1、材料包、水粉颜料。 2、教师自制的不同色彩的面具成品23个，护衣每人一件。3、轻快的音乐。活动过程： 1、教师自编“森林里的舞会”进场，引出面具话题。教师：小动物跳舞好开心呀！你们知道吗，森林里还要举行另一场化妆舞会，只要有一个美丽的面具，就可以参加了。你想去吗？ 2、欣赏面具成品，讨论面具的装饰方法。 教师：好奇妙的面具啊，戴着它别人就认不出你来啦！真好玩！我们也来做一个面具去参加森林舞会吧。 3、出示材料，探索黏贴面具的方法。 教师：这里已经有了一个面具的轮廓图卡，可是上面什么也没有，戴了也不好看。我们可以用水粉颜料来把它变得美丽一些，你想怎么来装饰呢？4、幼儿用水粉装饰面具，教师进行指导和帮助。5、展示评价。九、活动名称：热闹的花园活动目标： 1、学习先涂色，再沿虚线折出花朵的方法。 2、能将制作好的花朵贴在花园底线纸上，并添画茎、叶子和小草。活动准备：1、材料包、浆糊、油画棒。2、小蜜蜂图片或玩偶一个。活动过程： 1、讲述故事，引起幼儿制作兴趣。 教师手持小蜜蜂玩偶：小朋友们，你们好！我是小蜜蜂，听说今天花园里许多美丽的花儿都开放了，等着我们去采蜜呢！ 教师：小蜜蜂发现花园里少了很多花，他们在哪里呢？别的话都去哪里了啊？我得飞去找一找。我呀，已经帮小蜜蜂找到了，请小朋友们和我一起把花园变得热闹起来，在去邀请小蜜蜂来花园做客好吗？ 2、出示花朵底纸，探索制作花朵的方法。 （1）引导幼儿观察花朵，发现需要涂色的花朵和花朵上的虚线。 （2）学习按虚线折立体花朵。 （3）结合花瓣涂色。 （4）出示浆糊，了解把花朵“种”在花园里的方法。 （5）引导幼儿给花朵添画些花茎，叶子和小草。3、幼儿操作，教师指导。4、欣赏评价。十、活动名称：美丽的星空活动目标：1、能用油画棒给星星和月亮轮廓涂色。2、初步学习顺着一个方向进行大面积的水粉涂色。3、发现油画棒和水粉涂色之间的脱色关系。活动准备：1、会唱歌曲小星星2、会用油画棒在轮廓内涂色。活动过程： 1、演唱歌曲进场，感受星星闪烁的美好。 教师：你们喜欢小星星？2、欣赏星星PPT，感受星空的美丽。3、探索用水粉脱色的方式表现美丽的星空。（1）提出问题鼓励幼儿主动探索。教师：我这里也有一张星空的图片，可是除了星星的轮廓，什么颜色都没有。谁能想个好办法让我的星空变的更美丽么？ （2）出示水粉颜料和水粉笔，探索水粉脱色画。4、边说儿歌边进行书空练习。 水粉笔，蘸一下，舔两下，不滴水，轻轻刷。5、播放小星星做背景音乐，幼儿操作，教师指导。6、欣赏评价。十一、活动名称：漂亮的围巾活动目标：1、学习将长纸条反复对折后进行污染的方法。2、感受浸染画的奇妙与独特的形式美。3、喜爱浸染活动，感受创作的快乐。活动准备：1、材料包、装有各色水彩颜料的颜料盘数个、抹布。2、小兔子玩偶，教师自制的浸染作品，护衣每人一件。 3、背景音乐牧童短笛。 活动过程：1、出示小兔子玩偶，引起幼儿兴趣。 教师手持兔偶:我是小兔子米菲，开了一家未进店，可是我的围巾都是白色的。 我想请小朋友们帮我把围巾变成彩色的，让大家围上既暖和又漂亮。你们愿意帮帮我吗？2、展示教师自制的浸染作品，引导幼儿欣赏，感受浸染色彩的美。 教师：这里有一些漂亮的围巾，请你看一看它是什么样的呢? 教师：你知道它是用什么做的吗？说一说它是怎么做的？（鼓励幼儿根据自己的经验大胆猜测。）3、出示拆做材料，学习浸染的方法。 （1）教师边说边演示浸染的方法。（2）请个别幼儿演示浸染的方法，教师根据情况进行指导。4、幼儿操作，教师指导。 鼓励幼儿心细的折叠，在折叠时可以先从短边对折开始，对折的次数和方向可以不必限制。5、欣赏评价。 教师手持兔偶：小朋友们真能干，做出这么多漂亮的围巾。这下，我们的生意就更好了。小动物们也能过上一个温暖的冬天了。（教师将幼儿作品放在展示板上）。十二、活动名称：小相框活动目标：1、学习制作相框，并尝试用泡棉花朵进行装饰。2、通过欣赏，了解不同的花朵构图带来的装饰效果。3、感受成功制作小工艺品的快乐。活动准备：（材料准备）1、材料包、请幼儿事先带来6寸照片一张。2、不同的花朵构图的相框范例。3、音乐春天在哪里。活动过程：1、出示相框，引起幼儿兴趣。 教师：这是什么？它有什么用处？2、欣赏散点、聚角、层叠等多种构图的相框装饰，了解不同构图带来的不同感受。 教师：这里还有一些相框，它们都是用花朵来打扮的，好看吗？请你们看看它们都有些什么不一样的地方？你喜欢那一种，为什么？3、尝试用泡棉花朵装饰相框。 （1）出示操作材料，引起幼儿装饰的兴趣。 教师：这里有相框、有照片和小花朵，小花朵的背面有双面胶，你知道可以怎么装饰自己喜欢的相框吗？ （2）请个别幼儿进行演示。1.把照片贴在瓦楞纸底板的背面。2.揭去泡棉花朵背面的双面胶，贴在瓦楞纸板的正面边框。3.幼儿操作，教师进行指导。4、欣赏评价。十三、活动名称：小蜗牛活动目标：1、学习用搓条、盘圈的方法制作小蜗牛，并装饰眼睛和触角。2、尝试用不同的材料辅助完成蜗牛的制作，体验纸黏土造型活动的乐趣。活动准备： 1、材料包、泥工板、火柴棒或牙签、双面胶等。 2、教师制作的小蜗牛作品。活动过程：1、教师演唱歌曲蜗牛和黄鹂鸟，引出课题。 教师：你喜欢这只小蜗牛吗？想和它做朋友吗？2、出示自制小蜗牛作品，探索用纸黏土制作小蜗牛的方法。 教师：这里有一只小蜗牛，它是什么样子的？3、出示材料，观看教师和同伴的演示，进一步探索蜗牛的制作方法。（1）探讨用纸黏土做小蜗牛的方法。（2）幼儿人手一份纸黏土进行探索和尝试。（3）请个别幼儿演示制作小蜗牛的方法，教师指导。4、出示底纸，幼儿制作小蜗牛，教师指导。5、欣赏和评价。十四、活动名称：小雪人活动目标：1、学习用泡沫球制作小雪人的眼睛，贴纸进行装饰。2、能根据自己的经验和大家交流制作的方法。3、愿意给小雪人起名字，体验制作小雪人的乐趣。活动准备：1、有堆雪人的经验或看过雪人图片。2、材料包、双面胶。3、油泥做的圆锥形帽子一顶，小兔子偶一个。4、背景音乐（雪花）。活动过程：1、出示雪人的图片，引导幼儿欣赏并了解雪人的特征。教师;你们见过小雪人吗？它是什么样子的？教师；小雪人好玩吗？雪人的头和身体是什么样子的？头上有什么？身体上有什么？（鼓励幼儿大胆描述雪人的外形特征。）2、出示操作材料，探索制作方法。（1） 出示泡沫和小木棒，探索雪人身体的制作方法.教师；这里有俩个泡沫球，看看它们有什么不一样?可以做什么呢？我们来试一试吧。（发现两个泡沫球一大一下，可以用小木棒将两个球连成雪人的身体。）出示辅助材料，探索装饰雪人的方法。教师；这里有一些材料，请你看一看，它们可以做什么呢？我们怎样把它们粘在小雪人身上呢？（师幼共同探索黏贴的方法，并请个别幼儿尝试在连接好的雪人身上进行面部及衣帽的装饰。）3、幼儿操作，教师指导。4、欣赏评价。活动提示个别幼儿在用小木棒连接两个泡沫球的时候可能会遇到困难，教师要协助幼儿完成。使用双面胶黏贴活动眼睛较为牢固。十五、活动名称：烟花朵朵活动目标：1、 学习用吹画的方法变现绽放的烟花。2、 2、感受用吸管吹颜料产生的吹画效果，喜欢吹画活动。活动准备：1、有观看烟花游戏（放炮竹）。2、进行过水活动，掌握换色时换笔的常规要求。3、材料包、水粉颜料、毛笔干。4、烟花绽放的图片3到4张，护衣每人一件。活动过程1、游戏；放炮竹，引出放炮竹的话题。（1）教师请幼儿排成一队，带幼儿一边唱歌一边走成螺旋状，最后四散跑回座位。（2）教师：过年啦。放炮竹，真热闹！除了放炮竹，你知道人们在新年的时候，还会放什么吗？2、欣赏烟花图片,感受烟花绽放的美丽。教师：你看过放烟花吗？烟花是什么样子的？教师：这里有几张烟花的图片，让我们来看一看吧。3、出示材料，探索创作烟花的方法。（1）教师：这里有一些颜料，毛笔和吸管，猜一猜可以怎么来画出烟花呢？（2）教师：选一个喜欢的颜色，用毛笔蘸一下，在纸上滴一些颜料，用吸管对折颜料用力吹一下，发生了什么事情？（2）请个别儿童进行尝试。4、幼儿进行吹画活动，教师进行指导。5、展示和欣赏作品。十六、活动名称：红灯笼活动目标；（1） 了解灯笼的外形特点和结构，学习制作灯笼的方法。（2） 通过观察成品图和同伴演示等方法，了解灯笼穗排列的位置。 （3） 感受大家一起提灯笼的喜悦氛围。活动准备：1、有使用过浆糊进行黏贴的经验。 2、教师自制灯笼作品一个，小兔子玩偶一个。活动过程:1. 教师手持兔偶和灯笼出场，引起幼儿创作的兴趣。教师手持兔偶灯笼：小朋友们，你们好啊！我是小兔子淘淘，再过几天就要过年啦。刚才我自己做了一个灯笼，准备拎着去拜年呢。你们看，好看吗？2. 观察灯笼的外形特点，了解灯笼的结构。教师：小兔子的灯笼是什么样子的呀？3. 出示材料，探索灯笼主体的制作方法。（1）探索灯笼主体部分的制作方法。 教师：这里有一张红纸和浆糊，怎么才能把它变成灯笼呢？（2）出示金色涤纶纸，探索灯笼穗的黏贴方法。 教师：灯笼做好啦，还差什么呢？灯笼的穗子是什么样子的？（3）出示木棒和毛线，探索成品悬挂的方法。 教师：怎么才能把我们的灯笼提起来呢？毛线和小棒来帮忙了。4. 幼儿制作灯笼，教师指导。5、展示评价。