幼儿园大班数学教案认识几何体

幼儿园大班数学教案认识几何体 活动目标 1 认识并能正确说出球体 圆柱体 正方体 长方体的名称和 基本特征 2 探索兴趣的激发 以及观察 比较的能力进一步提高 活动准备 1 收集各种球体 圆柱体 正方体 长方体形状的物品 2 准备四种颜色的圆圈 红 黄 蓝 绿四色 活动过程 一 让每位幼儿自由选择一样物品 请他们自由的观察 触摸 和摆放 师 每位小朋友到老师这来拿一样玩具 待会玩的时候 请小 朋友们看一看你拿的玩具是什么样子的 它摸上去是有什么感觉 把 它放在桌子上看看会怎么样 并猜一猜它叫什么名字 幼儿带着问题 自由操作 教师从旁观察 并适时给予指导 二 教师从幼儿的观察中向学生介绍球体 圆柱体 正方体 长方体的名称及其特征 1 组织幼儿进行讨论 2 幼儿根据自己的观察和玩法回答 如 我玩的是小球 一 推它就向前滚 一挡 它就向别的方向滚 我把小球放在地上 它 站不住总向周围滚 我玩的是方积木 我一推它 它就向前滑 我玩的是可乐瓶 一推 它就向前滚 一挡 它就停下来 我把小可乐瓶放在桌上 它能立住 等 3 教师对于幼儿的观察分析进行总结型概述 师 球体无论从哪一个方向看都是圆的 放在平面上能向任何 方向滚动 圆柱体的上下两个面是一样大的圆形 中间上下一样粗 把它 平放在一个平面上 会前后滚动 像一根柱子 正方体有六个面 六个面一样大 都是正方形 把它放在桌面 上 不管怎么放 都不能滚动 长方体和正方体差不多 有四个面是一样大 是长方形 还有 两个面是正方形 也是一样大 把它放在桌面上 不管怎么放 也 都不能滚动 三 请幼儿分别将各种球体 圆柱体 正方体 长方体等形状 的物品进行分类 并请能力强的幼儿检查是否放对了 师 为了证明小朋友们都认识它们了 下面来请小朋友将 手中 的物品分分类 将球体放入红圈内 将圆柱体放入黄圈内 将正方 形放入蓝圈内 将长方体放入绿圈内 分好后 师 我请小朋友来检查一下 看看是不是都分对了 如果有错 应该放在哪里 四 请幼儿从周围环境中找出相似的物体 教室内的事物 师 不知道小朋友们有没有注意到 其实我们教室里面有很多 球体 圆柱体 正方体 长方体形状的物品 大家来找找看好不好 找到后 老师夸小朋友们真厉害