幼儿园小班科学教案：我爱探索

幼儿园小班科学教案 我爱探索 年 月 日 部 门 活动目标 1 学会利用眼睛 手 耳朵及鼻子对事物进行观察 2 知道并能说出五官和手的功能 活动准备 有香味的手帕 小袋子 饲养箱 图意说明 幼儿从秋天户外活动中学习运用五官去认识环境 并能探索大 自然 活动过程 一 教师提问 幼儿现在是什么季节 是怎么知道的 引导幼儿 利用五官发现季节的特征 再让幼儿自己动动眼睛 手 耳朵 鼻 子 说说这些器官有什么功能 小朋友对于现在什么季节 他们都不知道 老师告诉他们的 秋天来了 由于在开学小班适应期里 与孩子们一起做过 小手 拍拍 的游戏 因此 我说一个器官 孩子们基本都能够指出来 并能够说出它的名称 如 嘴巴 眼睛 鼻子 二 课堂活动 1 让幼儿伸出手来 摸一摸桌子 告诉幼儿手可以摸东西 小朋友都知道自己的小手 也能够跟老师一起把小手伸出来 我让他们摸摸自己的小椅子 他们都很高兴 用自己的小手去摸摸 椅子 有的还用小手去摸摸别人的小椅子 很兴奋 2 让幼儿看一看幼儿用书 告诉幼儿眼睛可以看东西 当让孩子们看书后 问他们 眼睛用来干什么的 大部分孩 子能够说出看书 看东西的 3 拍拍手 引起幼儿的注意 并告诉幼儿因为耳朵可以听到声 音 所以才会听到教师的拍手声 当我拍拍手时 大部分孩子都能够跟着我拍手 我问 刚才老 师在干吗呀 杨苏芮小朋友就说 老师在拍手 那你们怎么 知道我拍手呢 有的说 用眼睛看的 那拍手是什么声音的 啪啪啪 你们用什么器官来听到声音的 耳朵 大家异口 同声地说 4 拿出一条有香味的手帕 让幼儿闻一闻 告诉幼儿因为有鼻 子 所以可以闻到香味 我出示了一条有香味的手帕 给每个孩子闻了闻 孩子们都说 香 问他们 用什么闻到香味的 鼻子 一部分认真听的孩子 在回答 三 课外活动 1 先带着幼儿到一棵大树下 让幼儿用手摸摸树千 树叶 并 让幼儿用眼睛观察 整棵大树及大树的叶子 枝干等 2 带着幼儿蹲在草地上 看一看草地上有没有小昆虫等 然后 问幼儿刚刚看到什么 3 问幼儿用手摸树干 摸草地的感觉 也可以捡一块石头让幼 儿摸一摸 4 当幼儿都能明白眼睛可以看东西 手可以摸东西后 让幼儿 安静 我带孩子们来到娃娃城那里的树下 让他们自己去摸摸树 摸 摸草 和小树 小草亲近亲近 孩子们好兴奋呀 都用手去摸 张群 淳小朋友还告诉我 顾老师 这个树摸摸是毛的 小草好长 呀 这个树尖尖的 孩子们把自己看见的都来跟我说了 5 教师随机寻找各种声音 如 风声 鸟叫声 6 当教师找到声音时 立刻请幼儿听声音 或间幼儿有没有听 到什么声音 7 教师可以多找几种声音 让幼儿听 并让幼儿说出那是什么 声音 也可让幼儿自己去发现其他的声音 8 带领幼儿到花丛旁边 让幼儿看花的颜色 并提醒幼儿看这 是眼睛的功能 9 再让幼儿闻一闻花香 提问幼儿花是什么味道呢 并请幼儿 指着自己的鼻子说 鼻子闻到了花香 教师可以捡一些叶子 石头 花 朵 带回教室 在小朋友互相交流后 我就让他们安静下来 用耳朵听听 能 够听到什么声音 这时 孩子们都静下来 用小耳朵来听 老师 我听见小朋友说话的声音 听见很吵的声音 听见小朋友 念儿歌的声音 活动反思 这个活动 主要的就是让孩子学会利用眼睛 手 耳朵及鼻子 对事物进行观察以及知道并能说出五官和手的功能 在整个活动中 孩子们表现的还是很不错的 他们对于五官倒基本已经知道了 今天通过让幼儿在教室里感受 以及在教室外来感受 用眼睛看大 树 草地等 用手触摸椅子 树干 树叶 石头 利用耳朵听听风声 及生活中的各种声音 如 拍手声 钢琴声 利用鼻子闻闻花的香味 及手帕的香味 让幼儿在大自然中体会观察的乐趣 孩子们在观 察 感受的过程中很兴奋 也很享受 能够跟着老师的思路来走 我感觉这个活动上起来还是比较轻松的 虽然孩子们刚刚上幼儿园 对于他们来说有点困难 坐不住 但是 今天这个活动 是一个 探索的过程 可以玩玩 看看 摸摸 他们很开心的 因此也能 愉快地学 其实孩子们的观察能力都是不错的 只要我们老师稍微点播一 下 去做引导人 孩子们就会认真地去做 去观察 去分析 去了 解 因此 我觉得 在孩子们的任何活动中 多让孩子们走近生活 体验生活 了解生活 让孩子们了解更多的知识 内容 感 受到生活中的形形色色 感受到生活中的种种乐趣