幼儿园小班活动设计教案：笑一笑 真可爱

幼儿园小班活动设计教案 笑一笑 真可爱 主题三 我自己 次主题一 可爱的小脸 活动五 笑一笑 真可爱 活动目标 1 体验快乐的情感 知道快乐的孩子人人喜欢 2 能用合适的方式表达自己的情感 3 培养幼儿大胆表现自己的能力 活动准备 1 你是怎样笑的呀 幸福拍手歌 vcd 2 幼儿对歌曲旋律已经熟悉 活动过程 一 开始部分 游戏 爬山 导入 老师和小朋友一起说儿歌做游戏 大拇哥 二拇弟 中鼓楼 四兄弟 小妞妞 来爬山 爬呀爬呀爬上山 耳朵听听 眼睛看看 鼻子闻闻 嘴巴尝尝 咯吱一下 小朋友相互咯吱 或者老师咯 吱 二 基本部分 1 请幼儿学学自己是怎样笑的 嘻嘻嘻 哈哈哈哈 咯咯咯 2 谈话 请幼儿说话为什么笑的这么开心 3 鼓励幼儿说说开心的事 幼儿和老师小朋友一起分享开心的事 小结 小朋友都是快乐幸福的小宝贝 每天有那么多开心的事 笑呵呵的 真可爱 4 说说爸爸妈妈 爷爷奶奶都是怎么笑的 什么时候会那么开 心的 笑 小结 大家一起生活 真幸福 会有很多开心的事情 小朋友 真快乐 真幸福 5 老师和小朋友一起唱快乐的歌 1 老师说 x x x x x x 幼儿名字 你是怎样笑的呀 笑给大家听一听 笑给大家听一听 幼儿回答 嘻嘻嘻 嘻嘻嘻 我是这样笑的呀 大家一起笑 一笑 大家一起笑一笑 边说儿歌边拍手 2 幼儿熟悉歌词内容以后 老师演唱 幼儿回答笑声 3 幼儿和老师一起演唱 老师叫到谁的名字 大家就跟着学他 的笑声 三 结束部分 放 幸福拍手歌 小朋友一起感受幸福快乐 大家评课 1 幼儿常规好 2 老师的语言舒服 教态自然 亲切 3 活动设计紧凑 由浅入深 循序渐进的进行活动 4 结束部分的歌曲 使活动的主题得到升华 5 老师能关注到每一个孩子的需要 巧妙的处理 建议 1 在歌曲演唱中 把嘻嘻嘻 改成哈哈哈 呵呵呵等更好 2 幸福拍手歌 让孩子再充分的展现自己的情绪 会更好