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初2014级九年级(上)期末语文复习卷（一）词语积累红zhung（ ）素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。 温声细语：用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。润如油go（ ）：解释形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。敬业乐群：专心学习，和同学融洽相处。言行相顾：解释指言行不互相矛盾;语言和行为相符。断章取y（ ）：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 强（ ）聒（ ）不舍：唠唠叨叨说个没完。弥（ ）留之际：本指久病不愈，后多指病重将死；媚（ ）上欺下：有意讨人喜欢。兼而有之：指同时占有或具有几种事物。孤军奋战：比喻一个人或一个集体在无人支持、帮助的情况下努力从事某项斗争。黎民百姓：庶民百姓之俗称。恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。恪（ ）尽职守：严格遵守，尽职尽责。大惊小怪：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。 重do（ ）覆zh（ ）：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。 自知之明：指了解自己的情况，对自己有正确的估计。气吞斗（ ）牛：形容怒气、怨气或豪气极盛，直冲天际。 廓（ ）然无累：空旷广阔，没有一点牵挂，超然物外,不被世事所累。涕（ ）s（ ）横流：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。化为乌有：变得什么都没有。指全部消失或完全落空。 无与伦比：指事物非常完美，没有能与它相比的同类的东西。怒不可遏（ ）：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。xi（ ）斯底里：指情绪异常激动，举止失常。根深d（ ）固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 zz（ ）不倦：勤奋努力，不知疲倦。不言而y（ ）：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做，不费力。 持之以恒：做事长久坚持下去。格物zh（ ）知：穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。狂妄（ ）自大：形容人十分骄傲自满。咬文嚼（ ）字：过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注重精神实质和物质本质。因小失大：为了很小的利益，造成大的损失，形容得不偿失。豁然gun（ ）通：指一下明白了某个道理。开卷（ ）有益：打开书本阅读，就会有所得益。面面s（ ）觑（ ）：相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。对答如流：回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。唯唯连声：连声应答，以示顺从。茶饭无心：没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。 挖心搜胆：指苦苦思考，费尽心思 精血诚聚：指把心力都聚集在一起。也指认真学习，费尽心思，呕心沥血地做成了一件事情。陟（ ）罚臧（ ）否（ ）：赏罚褒贬。文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 寻章摘（ ）句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵（ ）：这里指细到烦琐、挑剔的地步。 wng（ ）自菲（ ）薄：过分看轻自己。形容自卑。 怀古伤今：用于处事怀念过去，哀叹现在。指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。 为民请命：泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。心无旁w（ ）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。碌（ ）碌终生：形容人事务繁杂，辛辛苦苦但是又平平淡淡地度过一生。十拿九稳：比喻很有把握。提纲挈（ ）领：比喻抓住要领，简明扼要。度（ ）德量力：衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。猥（ ）亵 风so（ ） 妖娆（ ） 可（ ）汗（ ）xun（ ）嚷 田圃（ ）襁（ ）褓（ ） 佝（ ）偻（ ） 承蜩（ ） 亵（ ）d（ ） 骈（ ）进 ling ji（ ） 陨（ ）落 诅（ ）咒 灵柩（ ） ru（ ）智 png（ ）吊 谀（ ）词 枘（ ）凿 扶掖（ ） 忐（ ）忑（ ） 刹（ ）那间 一霎（ ）时 一抔（ ）黄土 鄙y（ ） 恣（ ）睢（ ） 关雎（ ） 阴晦（ ） 五行（ ） 秕（ ）谷 潮xn（ ） 髀（ ）骨 （ ）然 嗤（ ）笑 嬉（ ）闹 拮（ ）据（ ） 栈（ ）桥 牡（ ）l（ ） 褴（ ）褛（ ） 撬（ ）开 煞（ ）白发jing（ ） 抽噎（ ） 哽咽（ ） 咽（ ）喉 汲（ ）取 滞i（ ）狡黠（ ） 诘（ ）难（ ） 睾（ ） 要ju（ ） 省（ ）悟 xun（ ）虚 诓（ ）骗 怄（ ）气 聒（ ）zo（ ）朴（ ）刀 嗔（ ）怒 干（ ）系 逞（ ）辩 禀（ ）请庖（ ）官 食讫（ ） 佯（ ）装 山簏（ ） 谮（ ）害 麾（ ）军 绰（ ）刀 倒（ ）运舍（ ）与 腆（ ）着 紧zun（ ） 商zhu（ ） 颦（ ）蹙（ ） 鳏（ ）夫 怔怔（ ）罾（ ） 忿恚（ ） 鞭笞（ ） 宁（ ）可 社稷（ ） 怫（ ）然 跣（ ） 韩傀（ ） 休祲（ ） 缟（ ）素 存恤（ ） 崩殂（ ） 咨诹（ ） 斜晖脉脉（ ） 舴（ ）艋（ ） 一气呵（ ）成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。 妙手回春：比喻将快死的人救活。指医生医术高明。 如坐针毡（ ）：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。mng（ ）刺在背：象有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。天伦之乐：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。 影影chu chu（ ）：模模糊糊，不真切。 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。 断b（ ）残垣（ ）：形容建筑物倒塌残破的景象。 奄（ ）奄一息：形容气息微弱。吹毛求疵（ ）：故意挑毛病，找差错。一xi（ ）千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。或文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。引jng（ ）受戮（ ）：伸长脖子接受杀戮。周道如d（ ）：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。遮天b（ ）日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。浩hn（ ）无垠（ ）：多比喻大海或天空面积广大袅（ ）袅烟云：袅袅烟云意思就是炊烟缓缓升起山bng（ ）地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。百鸟啾啾（ ）：各种鸟都在鸣叫。意指春天来临 。隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。心如铁石：心象铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚决。 万恶不赦（ ）：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。遍稽（ ）群j（ ）：查遍所有的书籍。 鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。 有例可援：有先例可参照。中流d（ ）柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。蹑（ ）手蹑脚：轻手轻脚。 怡然自得：形容高兴而满足的样子。 睡眼惺（ ）忪（ ）：因刚睡醒而眼睛模糊不清。通xio（ ）达旦：从天黑到天亮，整夜。 顶礼膜（ ）拜：这里形容十分虔诚地行礼。 ln（ ）次栉（ ）比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。sy（ ） 锦zhng（ ） 荇（ ）藻（ ） lu y（ ）驳（ ）船 胚（ ）芽 干瘪（ ） 簇（ ）新 淤（ ）滩 慰ji（ ）瞰（ ）望 虔（ ）信 xing qin（ ） 蘸（ ）水羼（ ）水 阔绰（ ） 擦sh（ ） 模（ ）样 砚（ ）台 剜（ ） 檎（ ）唿（ ）哨荤（ ）菜 不屑置bin（ ） 碗di（ ） 擀（ ）面杖 腌（ ）臜（ ） 腌（ ）菜 捯（ ）气 名讳（ ） 荣yng（ ） 嘬（ ）奶 zh（ ）息 巉（ ）岩 jio（ ）奢（ ） 清吟（ ） 休憩（ ） 捎（ ）马子 枭（ ）鸟 n（ ）歪 荫（ ）庇（ ） 云翳（ ） 倒坍（ ） 虬（ ）须 瘠（ ）薄 沉湎（ ） 孱（ ）弱 愤懑（ ） 攫（ ）取 鲑（ ）鱼 y（ ）测 ku（ ）赠 豁（ ）免 告禀（ ） 臊（ ）子 臊（ ）臭 晌（ ）午c（ ）隐 癖（ ）性 庖（ ）代 诉sng（ ） 打hn（ ） 阴霾（ ） 魁梧（ ） lngl（ ） 隐mn（ ） 恐吓（ ） 喀（ ）吧 拧（ ）毛巾 盘缠（ ） 鹭（ ）鸶（ ） 糍（ ）b（ ） 嬷（ ）嬷 蓦（ ）然 zhng rng（ ） 山麓（ ） 涟漪（ ） 伫（ ）立 畎（ ）亩 蹴（ ） 辙（ ）乱旗靡（ ） 昳（ ）丽 迂（ ）腐 箕（ ）畚（ ） 始龀（ ） ku（ ）乏 厝（ ） 雎（ ）ji（ ） 窈（ ）窕（ ） 寤（ ）寐 芼（ ） 跻（ ）身前列 坻（ ） 涘（ ） 沚（ ）（二）古诗默写赠从弟 ， 。 ，松枝一何劲！ ， 。 ，松柏有本性！送杜少府之任蜀州 ，风烟望五津。与君离别意， 。海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。登幽州台歌前不见古人，后不见来者。 ， ！终南别业 ， 。兴来每独往， ，行到水穷处，坐看云起时。 ， 。宣州谢朓楼饯别校书叔云弃我去者， ；乱我心者， 。 ， 。 ，中间小谢又清发。 ， 。抽刀断水水更流， 。人生在世不称意， 。早春呈水部张十八员外 ，草色遥看近却无。最是一年春好处， 。无题相见时难别亦难， 。 ， 。 ，夜吟应觉月光寒。 ， 。相见欢无言独上西楼，月如钩。 。剪不断，理还乱，是离愁， 。登飞来峰 ， 。不畏浮云遮望眼， 。苏幕遮碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 ，芳草无情， 。 ， 。夜夜除非， 。 ，酒入愁肠， 。饮酒 ， 。问君何能尔？ 。 ， 。 ，飞鸟相与还。此中有真意， 。行路难 ， ， ，拔剑四顾心茫然。 ， 。闲来垂钓碧溪上， 。行路难！行路难！ ，今安在？ ，直挂云帆济沧海。茅屋为秋风所破歌 ， ！风雨不动安如山。呜呼！ ， ！白雪歌送武判官归京 ，胡天八月即飞雪。 ， 。 ， 。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客， 。 ， 。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ，雪上空留马行处。己亥杂诗 ， 。落红不是无情物， 。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地， 。 ， 。今日听君歌一曲， 。赤壁 ，自将磨洗认前朝。 ，铜雀春深锁二乔。过零丁洋 ， 。 ，身世浮沉雨打萍。 ， 。人生自古谁无死， ，水调歌头明月几时有 ，今夕是何年。我欲乘风归去， ，高处不胜寒。 ，何似在人间。 ， ，照无眠。不应有恨， ？ ， ，此事古难全， ， 。山坡羊潼关怀古 ，波涛如怒， 。望西都， 。 ， 。兴，百姓苦；亡，百姓苦。关雎 ，在河之洲。 ， 。 ，左右流之。 ， 。求之不得， 。悠哉悠哉， 。 ，左右采之。 ， 。 ， 。 ，钟鼓乐之。蒹葭蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 ， 。溯游从之， 。 ， 。所谓伊人， 。溯洄从之， 。溯游从之， 。 ， 。所谓伊人， 。溯洄从之， 。溯游从之， 。从军行 ，心中自不平。 ，铁骑绕龙城。 ， 。宁为百夫长， 。 月下独酌花间一壶酒， 。 ，对影成三人。 ， 。 ， 。我歌月徘徊，我舞影零乱。 ，醉后各分散。永结无情游， 。 羌村三首群鸡正乱叫， 。 ， 。父老四五人， 。 ， 。 ， 。 ，儿童尽东征。请为父老歌， 。 ， 。 登楼 ，万方多难此登临。锦江春色来天地， 。 ，。 ， 。走马川行奉送封大夫出师西征君不见走马川行雪海边， 。 ，一川碎石大如斗， 。匈奴草黄马正肥， ， 。将军金甲夜不脱， ，风头如刀面如割。 ， ， 。 ，料知短兵不敢接， 捷。 左迁至蓝关示侄孙湘 ， 。 ， ！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 ， 。 望月有感 ， 。 ，骨肉流离道路中。 ， 。 ，一夜乡心五处同。 雁门太守行 ， 。 ， 。 ，霜重鼓寒声不起。 ， 。（三）文言阅读生于忧患，死于安乐舜/发（起，指被任用）于/畎（qun）亩（田间、田地）之中，傅说（yu）/举（被举用，被选拔）于/版筑（捣土用的杵）之间，胶鬲（g）/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士（狱官，从狱官手中被释放并被录用），孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故（承接上文，引起下文。“所以”）天将降大任于（给）是（这）人也，必先苦（原来是形容词，使痛苦）其心志，劳（动词的使动用法，使劳）其筋骨，饿（使饥饿）其体肤，空（ kng ）乏（资财困乏）其身，行拂(f)乱（拂，违背、受阻挠。乱，扰乱）其所为，所以（用来（通过那样的途径来）动心忍性（【动】使动用法，使惊动。【忍】使动用法，使坚韧。【忍性】就是壮大胆量），曾（zng）（与“增”通假，增加）益（本义是水漫出，后来引申为“增加”）其所不能。 人恒（常常）过（过错。这里用作动词“犯错误”），然后能改；困（本义是树木被四壁围着，引申为“围困”，又引申为“困惑”）于（都是表处所的宾语的介词）心，衡（与“横”通假，梗塞、不顺利）于虑（思虑），而后（连词，表示先后相连）作（奋起，有作为）；征（征验，表现）于色（脸色），发于声，而后喻（了解）。入（国内）则无法家（守法度的大臣）拂（ b）（通“弼”，辅佐）士，出（国外）则无敌国外患者，国恒亡。 然后（这样以后）知生（使动用法，使生存发展）于忧患，而死（使委靡死亡）于（介词，相当于现代汉语里的“在）安乐也。一、文学常识。1、本文选自孟子告子下。作者孟子：战国时期思想家、教育家，儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。文章是一篇议论性散文。孟子是记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的一部书，它是孟子及其几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，与大学、中庸、论语合称四书。他主张“仁政”、“民贵君轻”。2、本文使用的论证方法有：举例论证、道理论证（正反对比论证方法）二、文章主旨生于忧患，死于安乐一文是反映孟子个人修养、对人生态度的代表作。中心意思：人才的培养中，逆境作用不可小视；国家的治理中，如果没有执法严格，直言敢谏的臣子和邻国的侵扰，国家就会在安逸享乐中灭亡。三、重点语句翻译 1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 *句义：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。 2、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 *句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的颜色，听到他的声音），然后人们才了解他。 3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 *句义：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。 4生于忧患，死于安乐。 *句义：忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。 5、所以动心忍性，曾益其所不能 *句义：(通过这些)来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。 6、困于心，衡于虑，而后作 *句义：内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。 四、填空题。1、 短文开始一连用六个排比，举出事实说明逆境能成才。顺此事实，作者认为要成就大业就要在思想、行动、生活三方面经受磨练。第二段扣住第一段中的“动心忍性”这四个字稍稍展开论述，先论述造就人才的主观条件，再揭示国家灭亡的原因“入则无法家拂士，出则无敌国外患”最终提出本文的中心论点。2、 本文的论点是生于忧患，死于安乐，开头列举一系列历史人物，暗示困难环境对造就人才的重要作用，造就人才尚且如此，治国也应如此，第二段正是从正反两个方面对这两个问题加以推论，其中从正面进行推论的是人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。一句，作者认为国家要长治久安就要既有“法家拂士”，又要有“敌国外患”3、 第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是： 成就大业，必须先经受苦难磨练。 其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。 在行动上受磨练的句子 是：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。 在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 其结果才能动心忍性，（受磨练的益处）增益其所不能。4、 经过遭遇困境后，得到的好处是：改、作、喻。“是人”指的是第一节中列举的名贤一类人物。5、 生于忧患死于安乐是针对造就人才和治理国家问题提出论述的。6、 作者认为，对那些将要委以重任的人物，应该经过“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的磨练，最终达到今天人们常说的“铁不炼不成钢”“玉不琢不成器”的“成钢”和“成器”。第三段讲人的主观因素对成才的作用即：困境能激发人的斗志 7、 第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志（个人）。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 从反面提示国家灭亡的原因（国家）。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。8、 用自己的话概括人经常遭遇犯过失；内心困苦；思虑阻塞；不被为了解困境。五、问答题。1、第段文字中，作者一共列举了几个人物？ 答：六位。即“舜”“傅说”“胶鬲”“管夷吾”“孙叔敖”“百里奚”。2、试比较分析这六位人物有什么共同的特点？ 答：这六个人出身都卑微。他们分别是种田的、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者和奴隶，他们都是经过艰苦生活的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。3、作者列举这六个人有什么作用？作者举例想说明什么？ 答：为下文“天将降大任于是人也曾益其所不能”这一著名论断作铺垫。说明了要想成才必先经历磨练；只有经过磨练才能有所作为。4 第一段运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。5、六个例子基本是按照什么顺序排列的？答：年代顺序 6、“发”和“举”意思相近，为何六个例子不用同一字。答：舜为帝王，其余人为臣子，故有细微差别。7、三皇五帝中不乏业绩突出者，为何偏举舜一人为例？答：舜出身卑微，历尽磨难。8、开头连用六个“于中”句强调六个古人在成名前的出身，想要说明一个什么道理？答：成功人士必经一番磨练。9、孟子曾对管仲颇有微词，为何在本文中还赞扬管仲能够“举于士”？答：道虽不同，但管仲经历确能证明论点。10、请就本文的第一段的写法或内容写一段评注文字。答：短文开始一连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业，顺此事实，作者连用几个短语的出“天降大任”的结论。11、第二节作者阐述了什么观点？答：说明人要有所作为，成就大业，就必须先在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。12、“所以动心忍性，曾益其所不能”有什么作用？答：为下文作铺垫，为下文张本。 13、此段与第一段有什么关系？答：第2段与第1段的关系：第1段列举六个特殊的事例，推断归纳出第 段带有普遍性的结论；又通过后面的结论，论证前面所举六个人之所以在事业上能获得成功的原因：艰险的环境，给人以困苦、饥饿、贫困、疲乏、忧虑，然而，也正由于经受了这些磨难，才坚定、振奋了人们的意志，使人们在迎战困难、谋求生存的过程中不断增长了才干。14、上天要把重担加给某个人，必须要从哪几个角度来磨练他？答：心理、身体、生活遭遇15、“故天将降大任于是人也，曾益其所不能”段的论证方法：答：道理论证：讲道理说明人要有所作为，成就大业，就必须先在生活的方面接受一番艰难甚至痛苦的磨练。16、有人做事怕犯错误，因怕犯错误而畏缩不前，请用本文观点评价一下这种做法。答：犯错才能不断积累经验，失败是成功的奠基石。17、“人恒过国恒亡”段内层次是：第一层：“人恒过到而后喻”从个人角度正面论证生于忧患；第二层从国家角度反面论证死于安乐的道理；从个人作为推论到国家治理，一正一反，相得益彰。18、第三段内容和第二段的论述有什么联系？答：第三段进一步论述磨难如何使人“动心忍性”19、学过这篇文章以后，你懂的了什么道理？答：艰苦的环境的磨练，对人的成材有促进作用。20、中心论点对我们的人生有什么启示？答：这句话含有很深的哲理，它能激发人们自强不息，战斗不已。七、课外拓展延伸题。1、有人认为现在生活优越了“生于忧患，死于安乐”就失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。 * 附论证本文观点的名言及事例：勾践，卧薪尝胆。 艰难困苦，玉汝玉成。 居安思危，戒奢以俭。忧劳兴国，逸豫亡身。 3、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。(不超过20个字) *如：“磨难对人的成长具有重要作用”、“要有危机意识，不要贪图安乐”等。(言之成理即可)4、请你举出古今中外同类型的事例。答： 韩信受胯下之辱成将军；爱迪生经历上千次实验发明了电灯；诺贝尔发明炸药，实验中多次被炸伤；贝多芬耳聋后写出命运交响曲；居里夫人发现了镭元素；毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等领导人开创了新中国的历史；张海迪高位截肢自学了四国外语） 5、这篇散文也是的议论文，文章的第二、三节分别从哪两方面，论述了什么道理？ （正、反）（个人成才与国家存亡）6、写个人成才的主观条件的句子（征于色，发于声），写成才的客观条件的句子（思想、生活、行为）。从国家存亡的反面来论述受磨砺的好处的句子是（入则无法家拂士,出则无敌国外患者)你知道历史上有哪些因此而亡国的例子 商纣王、隋炀帝等事例7、谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解？答：成材离不开主观努力。8、有人做青蛙实验，放开水中逃生，却在温水中死亡，说明了什么道理？答：死于安乐。9、在物质生活已经丰富的今天，我们能不能耽于安乐？我们该“忧患”些什么？答：当然不能。个人价值的实现；民族大业的完成，人类美好的理想等。10、结合现实谈谈你对本文观点的认识：答：学习生活中也会有困难、挫折，只要我们当作磨练自己的机会就会克服困难，增长才干，有所进步，不能贪图享受，这样将一事无成。11、论语中孔子曾称赞他的弟子颜回，结合本文，说明了什么道理？答：痛苦和磨难可以造就人才。12、孟子在两千年前就警示人们有忧患意识。“生于忧患，死于安乐”引起你什么样的共鸣？答：物质生活优欲了，仍然需要忧患意识。13、文章开头的六个论据起到了什么作用？他们出道之前都曾遭受过艰难困苦的磨练，吃过不少苦头；排比的句式使文章显得很有气势，读来琅琅上口，好读易记；为下文的议论提供了充分的论据；给我们写作议论文提供了范例概述。生于忧患，死于安乐舜发( )于( )畎亩之中，傅说举( )于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故( )天将降大任( )于( )斯( )人也，必先苦( )其( )心志( )，劳( )其筋骨，饿( )其体肤，空乏( )其身，行拂( )乱( )其所为，所以( )动( )心忍( )性，曾( )益( )其所不能。人恒( )过( )，然后( )能改，困( )于心衡( )于虑( )而后作( )，征( )于色( )发( )于声而后喻( )。入( )则无法家拂( )士，出( )则无敌国( )外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。一、词语解释二、句子翻译舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。曹刿论战十年春，齐师（ ）伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋（商量谋划）之，又何间（ ）焉？”刿曰：“肉食者鄙（ ），未能远谋（ ）。”乃入见。问：“何以（ ）战？”公曰：“衣食所安（ ），弗敢专（ ）也，必以（ ）分人。”对曰：“小惠未徧（ ），民弗从（ ）也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加（ ）也，必以信（ ）。”对曰：“小信未孚（ ），神弗福（ ）也。”公曰：“小大之狱（ ），虽不能察（ ），必以（ ）情（ ）。”对曰：“忠（ ）之属（ ）也，可（ ）以（ ）一战，战则（ ）请从。”公与之乘（ ）。战于长勺。公将鼓（ ）之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩（ ）。公将驰（ ）之（ ）。刿曰：“未可。”下视其辙（ ），登轼而望之，曰：“可矣。”遂（ ）逐（ ）齐师。既（ ）克，公问其故（ ）。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作（ ）气，再而衰，三而竭（ ）。彼竭我盈（ ），故（ ）克之。夫大国，难测（ ）也，惧（ ）有伏（ ）焉。吾视其辙乱，望其旗靡（ ），故逐之。一、 词语解释二、 句子翻译肉食者谋之，又何间焉？ 肉食者鄙，未能远谋。乃入见。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 小惠未徧，民弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小信未孚，神弗福也。 小大之狱，虽不能察，必以情。 忠之属也，可以一战，战则请从。” 下视其辙，登轼而望之 既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。三、问答理解1、曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？（2分）政治上取信于民2、曹刿请见的主要原因是什么？从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人?曹刿请见的主要原因是他认为肉食者鄙。未能远谋。从这里可以看出曹刿是一个热爱自己的祖国，深谋远虑的人。3、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。 4、谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。为下文写庄公作铺垫 衬托曹刿的远见卓识。 5、用自己的话说说，曹刿为什么要否定“庄公”前两次的回答？曹刿否定“庄公”前两次的回答是因为“公”第一次庄公把战争取胜的希望寄托于近臣的拥护，第二次庄公把战争取胜的希望寄托于神灵的保佑。6、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。 7、文中曹刿的智慧表现在哪些方面？智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。8、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。战前：鲁浅陋；曹有远谋战时：鲁不作调查，急躁冒进；曹实地调查，抓准时机。 战后：鲁茫然不知曹细说原委（举出1例，即可得2分）通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。 9、曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。（2分）（1）政治方面：认为取信于民是作战的先决条件。（2）军事方面：善于把握进攻和追击的时机。（或：适时出击，适时追击） 10、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？作战中善于把握战机，注意观察敌情，做到知己知彼。 11、有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。 也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。 12、曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。（1）有爱国心与责任感。祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求作战。 （2）对作战的条件有深刻的见解。把国君“忠”其事，取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者” （3）有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快。与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。 13、读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。鲁国获胜的主要启示有：（1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。（2）战争中要善于分析敌情，把握战机。（3）统治者应善于听取并采纳群众的意见 （四）阅读理解 小议心灵的高度孙天帅是珠海市工业区一家外资企业的普通工人。平日里，他目睹了韩国老板对工人们的种种刁难和侮辱，内心极为愤怒。当那个韩国老板责骂一个因极度疲劳而睡着的女工，甚至令所有工人统统跪下时，只有他拒绝下跪，一个人直直地站着。孙天帅的行为不仅表现了“士可杀不可辱”的英雄气节，更体现了中国人誓死捍卫民族尊严的豪迈气概。一个普通的中国人，在强权与暴力面前不屈服，守住了自己心灵的高度。无论是谁，无论面对何种情况，都应该坚守自己的人生准则，就是说要守住心灵的的高度。霍英东，在中国的政界、商界、体育界声明显赫。他从小吃苦，靠着聪明的头脑和不懈的努力，积累了大量财产。他没有为富不仁，而是热心公益，多年来为社会捐款多达200亿元。他说过一句话：“有钱，是上天赐给你做善事的机会。”霍英东是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心灵高度的楷模。然而有人却在金钱、荣誉面前，暴露出丑陋的人性。陕西农民周正龙和他身后的利益集团，制造了轰动一时的“华南虎”事件，就是为了骗取国家的大量拨款及由此可能带来的荣誉。对名利的追逐让他们忘记了生命的最终目标，他们也因此被钉在历史的耻辱架上。守住心灵的高度，需要心系天下不甘平庸的情怀。早在两千多年前，孟子就提出了“乐以天下，忧以天下”的主张，伟大的爱国诗人屈原更是用生命诠释了理想。屈原在真理面前挺身而出，即使被放逐，也决不会向邪恶势力低头。虽然他的生命随着汩汩流淌的汨罗江水一同远去，但他以天下为己任的胸怀令人敬仰，他也成为中国人的光辉榜样。守住心灵的高度，需要雄厚的资本和健康的心态。在风靡欧洲的法国网球公开赛中，中国女选手李娜，历经多场苦战，横扫众多欧洲劲敌，杀入冠亚军决赛。万众瞩目之下，她战胜了强劲的对手意大利网坛老将斯齐亚沃尼。全面扎实的技术、稳定出色的发挥，使她成为本次比赛的冠军，作为亚
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