幼儿园小班艺术教案：大雨小雨

幼儿园小班艺术教案 大雨小雨 幼儿小班艺术教案 大雨小雨 希望对幼儿学习有所帮助 仅供参考 活动目标 1 感受和表现声音的大 小 学习用力摇和轻摇沙筒的方法 表现大雨和小雨的不同的节奏和音色 2 根据大雨和小雨的不同音色和节奏 探索沙筒的不同演奏方 法 3 在教师的眼神和动作的帮助下 不演奏时能控制住沙筒 使 其不发出声音 活动准备 1 每人两个自制沙筒 2 节奏图谱一张 活动过程 一 教师引导幼儿回忆有关下雨的经验 1 教师 你们见过下雨吗 大雨的声音听起来是什么样的 引导 幼儿说出下大雨的声音是大大的 并用动作来表现 哗啦 哗 啦 2 教师 小雨又是怎样的呢 它和大雨的声音一样吗 引导幼儿用 声音和手部动作来表现 滴 滴 嗒 嗒 滴 滴 嗒 嗒 二 幼儿欣赏教师演唱 大雨小雨 1 教师用较慢的速度清唱歌曲 引起幼儿对歌曲的兴趣 2 教师 大雨的声音是怎样的呢 小雨的声音又是怎样的呢 3 教师带领幼儿练习演唱大雨 小雨的声音 并请幼儿用动作 表现 4 教师再次清唱歌曲 幼儿用动作表现下大雨 小雨的节奏 三 教师出示沙筒 让幼儿回忆并模仿其音色 1 教师 这是什么 教师出示沙筒 全体幼儿讲述名称 2 教师 怎样演奏它 发出的声音像下大雨呢 怎样演奏它 发出 的声音像小雨呢 教师带领幼儿一起空手练习摇动沙筒 3 教师交代要求 开始四个小节和最后两小节是不演奏的 只 有在 哗啦哗啦 时才演奏 4 教师演唱带领幼儿练习在 哗啦哗啦 处演奏沙筒 5 同样方法学习小雨的演奏 教师交代要求 开始四个小节和最后两个小节不演奏 只有在 滴滴嗒嗒 滴滴嗒嗒 处轻摇沙筒 四 教师和幼儿一起边唱歌曲边用乐器演奏 五 分组演奏 将幼儿分成大雨组和小雨组 在教师动作的暗示下 幼儿学习 准确地演奏自己的角色 大雨 和 小雨 活动延伸 1 将沙筒等放在音乐角里 并提供音乐磁带 满足幼儿听音乐 演奏的需要 2 开展语言活动或戏剧表演 讲述 大雨小雨 的故事 并用 动作表演这个故事