幼儿园大班语言教案：如果你有了翅膀

幼儿园大班语言教案 如果你有了翅膀 一 活动目标 一 认知目标 1 帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话 迅速掌握别人的谈话内 容 学习别人的谈话经验 2 围绕话题用连贯的语言谈论 有了翅膀 后的事情 培养幼 儿的想象力 思维的开拓性及语言表达能力 二 情感目标使幼儿主动 积极地参与自由交谈和集体谈话 体验谈话活动的快乐 二 活动准备 小鸟木偶1个 假如你有了翅膀 的系列图片 三 活动过程 一 创设谈话情境 引出谈话话题 教师以木偶表演形式激发 幼儿的兴趣 引出话题 边操作木偶边说 今天小鸟来到我们班 要和小朋友交个朋友 你们愿意吗 大家都知道小鸟的本领可大 了 它有哪些本领 请小朋友说一说 小鸟看你们说得对不对 二 引导幼儿围绕话题自由交谈 让幼儿自由交谈 要求围绕 鸟儿的本领来谈 启发幼儿回忆见过或听过的事 充分发表自己的 见解 教师倾听幼儿谈话 提醒幼儿专心听同伴谈话 了解别人说 了什么 还有什么没说 自己可以说得与别人不一样 三 导幼儿拓展谈话范围 1 集体谈论 小鸟 的本领 启发幼儿 小鸟因为什么才有这 样的本领 会飞 为什么会飞 因为有一对翅膀 还有谁也有翅膀 有 了翅膀它们能干些什么 鼓励幼儿在集体面前大方讲述 2 围绕 假如你有了翅膀 主题讲述 教师提问 鸟儿有了翅膀 有许多的本领 如果你有了翅膀 你会做些 什么 你会做些什么特别的事 你为别人做些什么事 平时有什么做不到的事 你还希望谁也有翅膀 为什么 引导幼儿拓展思路 开动脑筋 发挥想象 运用新的谈话经验表达自己的见解 教师对幼儿丰富 的想象给予肯定 对幼儿的谈话表示极大的兴趣 使幼儿在谈话中 体验快乐 四 各领域渗透艺术 让幼儿将自己的讲述画下来 或做鸟类 手i 五 生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物 六 环境中渗透科学区展示各类鸟的图片 语言区展示 假如 你有了翅膀 的幼儿图片作品 七 家庭中渗透教育幼儿保护鸟类 知道鸟儿是我们的朋友