幼儿园中班综合教案反思：我们都是好朋友

幼儿园中班综合教案反思 我们都是好朋友 活动目标 1 体验大家在一起的快乐 2 能用简短的语言描述出好朋友的特征 3 懂得怎样做个让大家喜欢的孩子 活动准备 每人五张笑脸 幼儿照片和表格 绳子 花环 活动过程 1 全体幼儿一起玩游戏 和我抱抱师 刚才玩游戏时快乐吗 被 抱抱 的感觉好不好 喜欢和好朋友抱抱吗 为什么 观察分析 幼儿边唱歌边玩游戏 很喜欢和好朋友抱在一起 都很快乐 开心 音乐有5段 他们都找到了许多好朋友 2 游戏 猜猜好朋友是谁 不说出好朋友的名字 只要把好朋友的特点说出来 比如 他 是男孩还是女孩 长什么样子 发型什么样 最喜欢做什么动作 最爱吃什么东西 要求把好朋友最明显的特征说出来让大家猜 看 谁最快猜出你的好朋友是谁 观察分析 幼儿感兴趣 积极性高 争着要说 个别幼儿能抓 住特点说 如 张娴说她的好朋友是短头发 在脸的两边有长长的 两条小辫 小朋友一下就猜出是林楚伊 瑞铭说他的好朋友有一个常 用的动作 他喜欢谁就会用手去摸他的脸 小朋友立即就猜出是吴 泠 但也有一些幼儿抓不住好朋友的特点说 3 评选 最受欢迎的小朋友 1 请每位幼儿到自己桌子上拿五张笑脸 你的好朋友是谁 你喜欢谁 就把一张笑脸贴在他的照片下 最后数一数 谁的笑脸 最多 谁就是最受欢迎的小朋友 观察分析 笑脸是幼儿在玩区域活动时画和剪的 他们早就好 奇这笑脸有什么用 现在终于派上用场了 都很高兴 而且是贴在 好朋友的照片下 孩子们都互相说着 我的好朋友是谁 我要把笑 脸贴在谁的照片下 但同时也出现了个别幼儿为了让自己选上把笑脸都贴给自己 教师发现后即时制止了他的行为 2 全体幼儿根据笑脸的多少 选出最受欢迎的小朋友 观察分 析 这一环节出现了意想不到的情况 有4名幼儿得票相同 同时当 选 3 投票给这四名小朋友的幼儿举手说一说 为什么将笑脸送 给这几个小朋友 观察分析 孩子们很积极地发言 告诉大家自己好朋友的优点 如 他有帮助我 他团结友爱 经常和我玩等 4 请选出的最受欢迎的小朋友谈谈此刻的感想 观察分析 选 出的小朋友在谈感受时语言较贫乏 只会说 我心里很高兴 谢谢 大家 4 讨论 你要怎样做也能当上 最受欢迎的小朋友 5 自选 游戏 两人三足 扔粘粘球 拉瓶子要求 找一个好朋友和你一起 做游戏 活动反思 本选材符合本班幼儿情况 游戏简单 有趣 环节较新颖 活 动气氛活跃 幼儿都很感兴趣 参与活动的积极性高 评选 最受 欢迎的小朋友 时 较多幼儿能抓住突出的特点来说 但是语言的 组织和表达不够好 最受欢迎的小朋友谈感受时语言贫乏 不知要 说什么