小学——学年第一学期语文教研活动计划范文

小学 学年第一学期语文教研活动计划范文 小学xx xx学年第一学期语文教研活动计划 一 教师结构及教学教研情况分析 我校语文教师年轻化 年龄最大不到四十 最小不过二十来岁 精力充沛 普遍敬业爱业 潜心耕耘小语教育教学事业 实力强 教学成绩显著 多年来在全镇统考中我校语文成绩始终名列一二 三名 但教师都喜欢 少说多做 只做不写 情况明显 对自 己的经验很少总结形成书面语言推广 很认真备课了 但未形成文 字记录 曾有教师慨叹 写是应付领导检查 上课没按教案的 没 按教案能上好课可见备课花了心思的 备课教案两张皮是令人苦恼 的 二 目标理念 1 根据我校语文组实际和中心校有效课堂教学设计评比活动宗 旨 在组内共同探讨 有效备课 问题 以达成共识 教案是备课 痕迹结晶的记录 写教案是联接备课与上课的枢纽 使教学设计更 有序有效的需要 2 在各种形式的研讨中进一步提高组内教师集体的备课素质和 教学水平 促进教师专业成长 提高课堂实效 三 内容及措施 1 在自主认真学习新课程理念 新课标 xx版 研究教材 教学方法 努力创造有深度 有创新 有特色 有实效的教学设计 的基础上集体交流完善教学设计 2 在写字 习作 演讲或朗诵竞赛等活动中落实中心校 说好 普通话 写好规范字 工作 3 在组织上好示范课 汇报课 研讨课 展示课 公开课的基 础上 推选出一 二名优秀课 参加全镇的优质课评比 3 践行校本教研 听课到位 评课 议课对事不对人 在讨论 甚至争论中提升 不做形式 走过场 让教研活动行之有效 4 继续认真开展六个三工程中的课题实验 5 不定期 非正式的自由宽松氛围中交流各自所写的教学反思 随堂记录 教学后记 促进本校语文教师在教育教学实践中一起 进步 共同成长 周次日 期工 作 内 容备 注19 3 9 9参与学校组织的新教师过关课听课议课 与本组教师沟通并制 定计划 学校领导及语文组全体教师29 10 9 1 讨论修订教研计划草案 2 学习讨论 义务教育语文课程标准 xx年版 3 讨论在语文学科教学中如何渗透法制教育 并写下或论文 语文组 全体教师自主学课标与集中讨论39 9 231 建立作文兴趣小组 指导学生投稿活动中渗透 中华人民共 和国著作权 2 参与学校校组织安排学习的 一德四新 即 xx继续教育新课程 的学习 如 教师如何提升职业道德修养 有效上课 知识建构型视野下的上课问题与训练 教师课堂教学能力的培 训与训练 多媒体制作与教学资源应用 等重要书本各班语文 教师提供兴趣小组成员名单 三至六年级每班3 5人 49 24 9 30讨论如何开展好 说好普通话 写好规范字 活动 以低 中 高年级组为单位举行书法比赛 普通话推广建议以班级为单位进 行朗诵比赛 有评比结果和获奖名单名单 各班语文教师确定参赛名单510 1 10 7国庆长假610 8 10 各自选一课擅长教学的课文类型设计教学独立完成 710 10 21 1 组内交流教学设计 2 金艳执教的示范课810 22 10 281 集体讨论完善教学设计 2 孙荣执教的展示课 重点国培新理念的展示交流 910 29 41 优秀教学设计推选 2 孙美执教的研讨课学校领导指导 语文组全员参与 10 5 一 二年级看图写话比赛 3 6年级现场作文比赛 各班人数商定 邓申琼执教的公开课 19 25 1 兴趣小组参赛作品点文组全体教师 26 2 金春执教的公开课 3 91 积极参与中心校语文教学公开课活动 2 9活动 三至六年级 演讲 一二年级朗诵比赛 10 1 张利琴执教的汇报课 2 与本组教师交流中心校语文教学公开课活动的亮点及收获 23收集教研活动实践资料 拟写教研活动