幼儿园大班数学教案圆柱的世界教案

幼儿园大班数学教案圆柱的世界教案 活动目标 1 通过实践体验 提高参与数学活动的积极性 发展主动的探索精神 2 能辨别认识圆柱体 感知其基本特征 3 在动手尝试的基础上 会自己说出 找出并制作与圆柱体相似的物 体 活动准备 1 教具准备 用各种圆柱体制成的机器人一个 胡萝卜 粉笔 小刀 磁带 录音机 2 操作学具 人手十枚一样大小的硬币 浆糊 主题数学练习 笔 3 环境创设 体育角 内放高跷 圆柱状沙袋 棍 易拉罐 滚筒 金箍棒等 自制玩具角 陈设会叫的陀螺 望远镜 万花筒 柱状风铃等 实物角 内置电池 果汁罐 卷糖 球 椎状物体 花瓶 薯片筒 若干 废卫生纸筒 废旧蛋糕盒等 活动过程 一 通过机器人柱柱激发幼儿参观圆柱世界的兴致 1 介绍机器人引题 今天 我们班来了一个小客人 它的名字叫柱柱 柱柱想请小朋友到柱柱世界宫玩 你们想去吗 2 听音乐开火车带领幼儿到柱柱世界 二 通过反复尝试初步认识圆柱体 引导幼儿体验圆柱世界的 秘密 1 玩一玩 想一想 引导幼儿第一次游戏尝试 知道圆柱体的名称 1 让幼儿任意挑选一种玩具 自由感知圆柱世界的丰富 2 启发提问 你玩的是什么 它象什么形状 你还发现了圆柱世界的什么秘密 3 鼓励幼儿完整表述自己的经验 重点能说出它象什么形状 4 以机器人口吻小结 柱柱世界里的每样东西都象柱子一样 这种形体就叫圆柱体 2 量一量 说一说 引导幼儿第二次测量尝试 感知圆柱体的特征 1 启发尝试 你发现圆柱体是什么样的 它跟圆形一样吗 请你再玩一玩 想一想 你是怎么玩的 每个圆柱体摸上去都是什么感觉 请你用绳子或尺子量一量好 吗 2 鼓励幼儿自由探索圆柱体的主要特征 能用手 绳子 尺子 量一量圆柱体的两端和中间是否一样 3 引导幼儿用语言表述自己的发现 4 小结 圆柱体的两端是两个一样大的圆形 中间部分一样粗 放倒了还会滚动 三 通过动手操作和观察比较 巩固认识圆柱体 提高幼儿对 圆柱世界的辨别能力 1 叠一叠 变一变让幼儿在比较尝试中 加深对圆柱体的印象 1 启发提问 你知道硬币