初三化学第一学期第二次月考试.doc

初三化学第一学期第二次月考试卷 一、选择题112 每小题只有1个选项符合题意。1315有1-2选项符合题意 （每小题2分，共30分） 1、下列变化属于化学变化的是 （ ） （A）石蜡加热后熔化为蜡油（B）氧气加压降温后变为淡蓝色液体（C）灯泡通电后发光发热（D）澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 2、下列有关物质性质的描述属于物理性质的是 （ ） （A）氢气的还原性 （B）氧气的氧化性（C）酒精的挥发性 （D）稀有气体的惰性 3、如图所示的基本操作正确的是 （ ） 图4、下列物质中属于纯净物的是 （ ）A.冰水混合物 B.稀有气体 C. 人呼出的气体 D.净化后的空气 5、为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动。下列做法不可行的是 （ ） A积极植树造林 B大量使用煤作燃料 C加强空气监测 D开发太阳能和风能 6、在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的物质是 （ ） A. 木炭 B. 红磷 C. 硫 D. 铁丝 7、将氯酸钾和二氧化锰混合后放入试管内加热，在这一 反应过程中，二氧于固体物质中的质量将会是 （ ）A、逐渐增大B 、逐渐减小C 、不变D、先变小后变大8某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体可用的方法是 （ ）向上排空气法向下排空气法排水法 A.或B.或C.或D.均可 9.用量筒量取10 mL水，采取俯视读数，则实际取水量为 （ ）A10 mL B小于10 mL C大于10 mL D无法估计 10、下列说法错误的是 （ ）A自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化 B烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水 C利用活性炭来净化水的过程属于化学变化 D净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 11、洪涝地区灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是 （ ）化学沉降(用明矾) 消毒杀菌(用漂白粉) 自然沉降 加热煮沸 A B C D12. 下列现象不能说明分子在不断的运动的是 A纯净的氧气不能保存在敞口容器中 B物质具有热胀冷缩现象C湿衣服即使放在室内，过一段时间后，也能够变得干燥D走近酒店附近就能闻到酒的气味 13. 下列说法中正确的是 （ ）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气 B同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同 C物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成D只有同种原子才可以构成分子，不同种原子不能构成分子 14物理变化中，一定不变的 ( ) A分子的运动情况 B分子间的间隔 C分子本身的化学性质 D分子的构成15、下列操作，能降低水的硬度的是 ( )A沉淀 B过滤 C煮沸 D 蒸馏 二、填空题：（每空一分共31分）16.在燃烧匙里放入少量白糖，加热。白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了 变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到一股焦味，这时发生了 变化. 17. 请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法 。18被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：写出左上图中标号仪器的名称：a b c d 若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧 气，可采用左上面的哪种发生装置？ （填序号），主要理由是 。当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度。如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度。请从右上图的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是 （填序号），它更换原装置中的 。控制反应速度的原理是：。(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择 ，(从图左上A、B、C中选择)可采用 或 收集。(5) 右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入。 水电 池A极B极气体气体 19在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象请分析此实验失败的原因：、 、 。20. 根据右图回答问题：气体是 ，气体是 ，正极是 ，负极是 。正极产生的气体可使 ，证明是 （填气体名称），负极产生的气体能够 ，火焰呈 色，这是 ，该反应的文字表达式为： ，这个反应说明水是由 和 组成的。三、简答题 21过滤是化学实验的基本操作。（1） 做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么？(2分) （2） 举出生产生活及实验中使用过滤的一个实例。(1分)22“中水”是指生活污水处理达到规定水质标准的，在一定范围内再次使用的非饮用水。要除去生活污水中的碎菜叶，塑料薄膜和泥沙，可采用的方法，要除去污水中的臭味，通常使用的物质是，此污水经过去渣，除臭味处理后即可作为生活清洁等用水，你认为“中水”再利用的目的是什么？写出一条即可。（6分）23 用分子知识解释下列事实：（1）气体很容易被压缩，而固体不易被压缩 (2分) (2) 氧气的密度比空气大，但氧气不能存放在敞口的容器中（2分） （3）走进花园闻到花香，这是为什么?（2分） 24为防止空气的污染，保护蓝色美丽的天空，你有什么好的建议？（2分）25,小明买回一袋新鲜的“蛋黄派”，袋内被气体充的鼓鼓的，请你猜测这种气体的作用是 ，这种气体应具备的性质是 ，这种气体可能是 （填名称）（3分）四、实验推断题：（每空1分共19分）26.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。(1)写出各物质的名称：A ；B ；C ；D ；E 。(2)用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)： (3)C是过氧化氢反应中的 实验室中也可以用白色固体F和C来代替A制取D,请用文字表达式表示有关的化学反应并指出反应所属的类型 （ ）27. 简述鉴别硬水和软水的方法; 简述鉴别双氧水(过氧化氢溶液)和水的方法.操作步骤现象结论