2010届广雅中学高三期中考试语文.doc

2009学年上学期广雅中学高三期中考试 语 文编命者：林虹 张子翔 郑莉 审核人：林虹 刘文岩本试卷共10题，六大题，共24小题，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡 的密封线内。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定 区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用 铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 A折腾折耗 剥削瘦削不堪 靡靡之音风靡一时 B刹那古刹 累赘果实累累 强弩之末强人所难 C佣工佣金 伺候伺机而动 报刊转载文以载道 D殷红殷切 绰约绰绰有余 商贾之家余勇可贾2.下列句子中，加点成语运用正确的一项是A我们邀请您给学生做个报告，可是您一直敬谢不敏。要知道，我们的态度是非常诚恳 的，学生也都翘首盼望啊！ B过于膨胀的心态并不符合国家利益，国家利益来自于冷静的理性，而不是膨胀的情绪， 中国在当今国际社会仍然需要韬光养晦，而不是显山露水。 C既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种 注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等量齐观？D收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而 言，无异于釜底抽薪，必然影响到该类学校的生源数量与质量。3下列句子中没有语病的一句是 A风风雨雨中，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了 月亮，敲得石头都有了感情。 B他在某杂志学习栏目上发表的那篇关于教育改革的文章，批评的人很多。 C.我们这一代人的前途命运，犹如一天的气候，一大早只见阳光灿烂，红霞满天，岂料 转瞬间乌云密布，阴风袭人。 D李清照身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像陆游那样和朋友痛痛快快 地使酒骂座，甚至也不能像辛弃疾那样上朝议事。4下列句子排列顺序最恰当的是 搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。 像这样出于某种既定目的，有一定计划的阅读，就是专题阅读。 专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。这种阅读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解 读物的整个内容。吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些， 避免错别字。 比如，高二有一篇课文错字小议。他就围绕这个问题读一些报刊，搜集材料，分析研究，提出解决问题的办法，最后写 成此文。A BC D二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9题。秦士录 宋濂 邓弼，秦人也，身长七尺，能以力雄人邻牛方斗不可擘，拳其脊，折仆地。然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。” 一日，独饮娼楼，两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！”两生不得已，从之。酒酣，解表箕踞。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也！今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问，即不能答，当血是刃”两生遽摘七经数十义扣之，弼历举传疏，不遗一言，弼笑曰：“君等伏乎未也？”两生不敢再有问。弼被发跳叫曰：“古老学在养气，令人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰。此何可哉！君等休矣。”两生素负多才艺，闻弼言，大愧归，询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也。 泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为通，弼连击踣数人，王令隶人捽入。弼盛气曰：“公奈何不礼壮士？今天下虽号无事，东海岛夷，尚未臣顺；西南诸蛮，虽曰称臣奉贡，而称制与中国等诚得如弼者一二辈，驱十万横磨剑伐之，则东西为日所出入，莫非王土矣。公奈何不礼壮士！”王曰：“尔自号壮士，百万军中，可刺大将乎？”曰：“能。”王曰：“姑试之。”阴戒善槊者五十人，驰马出东门外。暨弼至，众槊齐进，弼虎吼而奔，人马辟易五十步。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞，连斫马首堕地，王抚髀欢曰：“诚壮士！诚壮士！”乃命勺酒劳弼，弼立饮不拜。 王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。弼叹曰：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！”遂入王屋山为道士，后十年终。 史官曰：弼死未二十年天下大乱中原数千里人影殆绝玄鸟来降失家竞栖林木间使弼在必当有以自见惜哉弼鬼不灵则已若有灵吾知其怒发上冲也。 （本文有删节）5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A两生素贱其人，力拒之 贱：鄙视B今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳 速：邀请C两生素负多才艺，闻弼言，大愧 负：享有D询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也 游：交往6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）7下列省略句括弧中所补的省略成分，正确的一项是（3分） A邻牛方斗不可擘，拳其脊，（弼）折仆地 B弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为（王）通 C徒欲驰骋文墨，（两书生）儿抚一世豪杰 D天生一具钢筋铁肋，不使（弼）立勋万里外8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A邓弼，秦地人，身材高大，力气极大，而且嗜好喝酒，常常借酒使性，羞辱旁人， 因此大家看见他就都远远地躲避开。 B邓弼强拉两位儒生到娼楼喝酒，并与他俩比试学问。邓弼博通经传，让两儒生非常 羞愧，自此他俩再也不敢拿书吟诵。 C邓弼带着文稿，强闯德王府，建议德王要居安思危，礼贤下士，并指出，若能这样 做，就能安抚边夷，天下皆为王土。 D德王向朝廷举荐邓弼，但丞相与德王不和，便从中作梗阻止。邓弼因此悲叹自己生 不逢时，壮志难酬，于是遁迹山林。9断句翻译(10分)(1)用“”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分） 弼 死 未 二 十 年 天 下 大 乱 中 原 数 千 里 人 影 殆 绝 玄 鸟 来 降 失 家 竞 栖 林 木 间 使 弼 在 必 当 有 以 自 见 惜 哉 弼 鬼 不 灵 则 已 若 有 灵 吾 知 其 怒 发 上 冲 也 (2)翻译下面的句子（6分）君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！四库书从君问，即不能答，当血是刃。10阅读下面两首诗，回答后面的问题。（7分） 春夜闻笛 李益 夜上受降城闻笛 李益 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜， 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡(1)这两首诗都写了夜闻笛声。在两首诗中，笛声各引发了什么情感？请作简要分析。（3分）(2)第二首诗题为“闻笛”，但诗歌的前两句却写了登城所见之景，你如何理解这种艺术处 理？（4分）11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）宫中府中，俱为一体，_，_。（出师表）生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之：_，_？（师说）_，_。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（行路难）_，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，_。（琵琶行）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12-15小题。文化散文的关键 新时期散文出现“文化散文”之谓，这种观念是从余秋雨的散文出现以后才明确起来的。而台湾地区作家柏杨、李敖他们的写法虽不像余秋雨散文那么文气典雅，但从取材、意旨、内涵、观念等都非常“文化”来看，他们的散文与杂文其实都是很地道的“文化散文” 文化散文所写对象本身就是文化意味很突出、文化含量很丰富的社会人事现象和自然景观。如大唐蒲东一共描述了蒲州文化的好几个方面：与唐朝起辉煌的蒲州古城，唐代经典传奇莺莺传的诞生地普救寺，晚唐衰落的象征王官谷等等这些是蒲州文化甚至于大唐文化的物质性代表。 文化散文的“文化”，决不仅仅在取材方面走了“文化旅程”，写了浸润着文化韵味的寺庙楼阁秋水长天，或文化名人的风流诗文轶事趣闻；其灵魂应当是作者显示的文化态度、文化观念如何这里面，就有保守与变革、陈腐与新生、愚昧与智慧、小嚣与大气的差异作家们写作河东文化丛书是明确地从文化的角度以文化的意识来表现描写对象的，从这些作品中，我们可以看出一种鲜明的文化态度，那就是作家们不光深情地热爱河东文化，而且能够以学者的眼光来审视河东文化，将河东文化的内涵准确地阐述出来，并进行了理性的分析。 大唐蒲东写蒲州古城时，将它定位成李唐王朝起跑与终点的战略中间站，讲述了李渊和李世民与蒲州古城的解不开，割不断的情感，阐发了蒲州古城在战略上对于李唐王朝的重要性，这就决定了蒲州文化在整个大唐文化中的特殊意义，因此，也才有了之后不断出现的国家顶尖级别的文化景观，古城的价值也就在这种解剖与开掘中显现出来了这些无不说明文化散文能够以独立的文化思考和深刻的文化思想，来解剖事物的特征和挖掘现象的本质 作为一部文化散文，在行文风格、叙述语言、描写手段、文史知识的运用等多方面，都富于文化韵味虽然这些都是属于技术性层面，但是，却是整部作品成功的不可忽缺的环节 总的来说，文化散文是多种涵义的集合 但文化散文的灵魂是什么呢？“文化散文”固然与取材、定法、文笔等是否有文化性，文化色彩和文化韵味有关，但更重要的还是审美主体的文化观念、文化意识和文化情趣如何秦砖汉瓦固然易于扬起文化的古老烟尘，唐朝的风、宋代的雨固然易于激发人们的文化情怀，但审美主体若没有深层的文化意识、深刻的文化思考、透彻的文化理解和阔大的文化视野，以投注和激活安睡的“文化”，以连接和穿透古今的“文化”，那读者还真不如到历史博物馆去看看发绿的嚣物生锈的历史比如建国以来，我们写文化历史，文化陈迹的作品也不少，反映现实文化景观的作品也比比皆是，如杨朔的抒情散文和秦牧的知识散文，但为什么感觉不到“文化”的较突出的存在？谈起“文化散文”的文化观念和文化反思，不少作家作品是值得推崇的比如，被称为“人生大书”的巴金的随想录五卷，就谈了许多文化问题它们虽未被称为“文化散文”，但其文化反思还是比较深刻。而丑陋的中国人传统下的独白，更是以极为强烈的文化意识来集中反思和解剖中国传统文化。或许由于它们对社会现实问题的激愤批判，往往就被认为只是社会杂文，这其实是片面看法事实上，它们既是社会杂文，同时也是文化意味很浓的“文化杂文”。或者说就是现实性和批判性突出的“文化散文” 八十年代中期，柏杨丑陋的中国人在大陆引起争论时，公刘发表了丑陋的风波一文，其间有些看法是令人深思的公刘以此来批评我们为何会出现那么多只是一味盲目乐观、一味歌功颂德的肤浅散文，也就不言而喻了我以为，余秋雨最初的“文化散文”，重古典主义而缺乏现代精神，多传统文人情怀而少现代知识分子的批判意识，多少也与这种文化背景和现实环境的制约有关李敖的文化杂文，我们总觉有点“危言耸听”，但又不能不佩服其深刻，这种“危言”，行文还是比较稳重的余秋雨大约难以写出。我决不是赞成大家都来“危言耸听”，但我们是不是太四平八稳而太缺乏特立独行的思考了呢？ （选自新华文摘，有删改。）12根据文意，以下说法正确的两项是（5分） A散文与杂文都属于很地道的“文化散文”。 B巴金的文化散文随想录谈了许多文化问题，其文化反思比较深刻。 C文化散文所写对象本身就是文化意味很突出、文化含量很丰富的社会人事现象和自 然景观。 D余秋雨的散文自始至终都是现实性和批判性突出的典型的“文化散文”。 E一篇文章的取材、定法、文笔等是否有文化性、文化色彩和文化韵味决定了它能否 成为“文化散文”。 F文化散文中“文化”的灵魂应当是作者在文中所表现出来的文化态度、文化观念、 文化意识和文化情趣等。13.下列能作为论据证明“我们太四平八稳而太缺乏特立独行的思考”的一项是（3分） A李敖的文化杂文 B柏杨丑陋的中国人 C余秋雨最初的“文化散文” D公刘丑陋的风波14文化散文是多种涵义的集合，请根据文本概括文化散文的涵义。（4分）15.本文第段和第段都谈到了“文化观念”问题，这是重复吗？为什么？（4分）四、本大题为选考内容的两组试题每组试题3小题，共15分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读阅读下面一篇小说，完成16-18题。这次我演什么角色？（节选）美国库冯尼格 哈里纳什是一个五金行的小职员，也是业余剧团一一北克劳弗尔德假面假发俱乐部的演员，成功扮演过很多角色，但他对自己的演技很不自信，每次导演邀请他时，他都会凄苦地问：“这次我演什么角色？”他从不参加任何会议，因为要是手里不拿着剧本，他从来不知道该说什么，该做什么他还没有结婚，他不同女孩子出去闲逛一一就连要好的男朋友也没有.海伦肖是一家电话公司的女职员，长期摆着同一副笑脸、应酬查询电话费顾客的职业生活，把她训练成了电话公司的一架殷勤有礼的自动机器，她能享受到的作为一个人的乐趣，大概就是被某个电影明星惠顾的幻想 哈里纳什与海伦肖都被邀请出演欲望号街车，哈里扮演剧中的丈夫，海伦扮演剧中的妻子同台演出使她萌发了追求哈里的决心一次演出结束后，哈里面对到台上来祝贺的观众又准备逃走，海伦把他留了下来，说有礼物送给他海伦拿着礼物走回来礼物是一本小蓝书，带有一条当书签用的大红缎带这是一本罗密欧与朱丽叶哈里非常尴尬，除了“谢谢”两个字以外再也想不到要说什么。 “夹着书签的那一页是我最喜欢的一场。”海伦说 “唔，”哈里说。 “你不想看看我喜欢的是哪一场吗？”她问道 哈里无可奈何地把书翻到央着红带子的一页 海伦凑到他身边来，读了一行朱丽叶的台词：“告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？”她读道，“花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命，”她指着下面的一行“现在看看罗密欧说什么”她说 “唔”哈里说 “你读读罗密欧的话”海伦说 哈里清了清喉咙，他不想读这个剧，但却不能不读“我借着爱的轻翼飞过因墙，”他用平常说话的语气读道但是他的声调一下子变了“因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；”他朗读道，身子挺直起采，一下子年轻了八岁；他变得又英武又洒脱，“爱情的力量能做到的事，他都会冒险尝试，”他大声念道，“所以我不怕你家里人的干涉。”。 “要是他们瞧见了你，”海伦说，她带着他向舞台一边走去。 “唉！”哈里说，“你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害”。 在海伦的带领下，他俩走向舞台的下场门。“只要你用温柔的眼光看着我，”哈里说，“他们就不能伤害我的身体” “我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿”海伦说。这是我们听到的最后一句话，这两人从舞台上走出去，再也没有回来。 演员们举办的茶话会两个人都没有参加一个星期以后这两个人结婚了 他们生活得好像蛮幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要看这一时期他们一起朗读的是什么剧本了。 “上个星期，”她说，“我同奥瑟罗结了婚；浮士德使劲和我谈恋爱，后来我又被巴里斯诱拐走了你说我是不是咱们这里最幸福的姑娘？” 我说我想是这样的，我还说城里大多数女性也都是这样的， “她们本来也是有这样机会的”她说。 “她们多数人受不了那种兴奋劲儿。”我说我告诉她俱乐部又请我导演一个剧。我问她和哈里能不能参加演出。她笑容满面地说：“这次我演什么角色啊？”16.小说以“这次我演什么角色？”为题有什么好处？（4分）17小说为什么要详细描述送礼物、念台词的情节？（5分）18哈里和海伦一个星期以后结婚了，你认为他们的婚姻会幸福吗？试结合小说内容作简要 分析。（6分）（二）实用类文本阅读 阅读下面一篇科普文，完成19-21题。神奇的极光 曹冲 在我国的古书山海经中有极光的记载。书中谈到北方有个神仙，形貌如一条红色的蛇，在夜空中闪闪发光，它的名字叫烛龙。关于烛龙有如下一段描述：“人面蛇身，赤色，身长千里，钟山之神也，”这里所指的烛龙，实际上就是极光，极光这一术语来源于拉丁文伊欧斯一词。传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身，是希腊神泰坦的女儿，是太阳神和月亮女神的妹妹，她又是北风等多种风和黄昏星等多颗星的母亲极光还曾被说成是猎户星座的妻子 极光是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象，它被视为自然界中最漂亮的奇观之一。 在寒冷的极区，人们举目瞭望夜空，常常见到五光十色，手千百态，形状各异的极光毫不夸张地说，在世界上简直找不出两个一模一样的极光移体来。从科学研究的角度，人们将极光按其形态特征分成五种：一是底边整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧；二是有弯扭折皱的飘带状的极光带：三是如云朵一般的片朵状的极光片；四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔；五是沿磁力线方向的射线状的极光芒极光形体的亮|度变化也是很大的，从刚刚能看得见的银河星云般的亮度，一直亮到满月时的月亮亮度。最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧，上下纵横成百上千公里，甚至还存在近万公里长的极光带；更令人叹为现止的是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。说到底，其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用出神入化的手法，将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合，好家伙，一下子变成了万花筒啦根据不完全统计，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种， 长期以来，极光的成因机理未能得到满意的解释直到20世纪60年代，将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究，才逐步形成了极光的物理性描述 现在人们认识到，极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相置作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风，由此可见，形成极光必不可少的答件是大气、磁场和太阳风。 地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的腔体，它的科学名称叫做磁层。为了更形象化，我们打这样一个比方。可以把磁层看成一个巨大无比的电视机显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像但是，这里的电视屏幕却不是18英寸或24英寸，而是直径为4000公里的极区高空大气，通常，地面上的观众，在某个地方只能见到画面的1/50在电视显像管中，电子束击中电视屏幕，因为屏上涂有发光物质，会发射出光，显示成图像同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光，人们便见到了极光的图像显示 极光不仅是个光学现象，还是个无线电现象，可以用雷达进行探测研究，它还会辐射出某些无线电波，有人还说，极光能发出各种各样的声音极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通信，长电缆通信，以及长的管道和电力传送线等许多实用工程项目极光还可以影响到气候，影响生物学过程当然，极光也还有许许多多没有解开的谜。19.试概述极光形成的原理。（4分）20.简要分析下面两个语句的语言特色及其作用。（5分） (1)是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧。 (2)好家伙，一下子变成了万花筒啦。21.标题为什么要用“神奇”一词来修饰“极光”？（6分）五、本大题2小题，共12分。22阅读下面文字，用三句话概括“沙面文物建筑”所面临的三个问题，每句话不超过10 个字。（6分） 广州的沙面是广州近代文物建筑最多的地方，由于地处珠江边，被称为“广州的外滩”。但是，沙面要想真正成为“外滩”，却面临着考验。广州沙面的建筑大多是十九世纪末、二十世纪初建造的砖木、砖土混合及钢筋混凝土结构建筑物。由于年代久远，导致材料老化，混凝土风化，天花脱落，墙、楼板和瓦面破损，管网陈旧漏水，但保护沙面建筑群的手续繁琐，一砖一瓦的改变都必须上报国家文物局审批这导致了文物修缮审批手续繁琐，使沙面的保护利用工作非常被动，停滞不前。因此，做实做细整体批复沙面古建筑的规划设计方案，迫在眉睫建筑文物的修缮与保护所涉及到的居民住户的搬迁，建筑群的维护、加固、内部装修等，需要的费用也是巨大的而这些费用如果完全依靠沙面所在荔湾区文物部门负责，是不可能得到保证的吸引民间资本进入，允许文物建筑土地使用权的置换，都是有效的集资方式。23.提取下列材料中的要点，整合成一个单句，为“恶意软件”下定义。（6分） 恶意软件是一种侵害用户合法权益的软件。 恶意软件是在未明确提示用户的情况下强行安装的。 恶意软件的安装未经用户许可，属于一种强行安装。 恶意软件是在用户计算机或其他终端上安装运行的六、本大题1小题，60分。24.请以“从这里开始”为标题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体特征要鲜明。2009学年上学期广雅中学高三期中考试语文 (2009-11)答案及说明一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1【考查对现代汉语普通话常用字字音的识记，能力层级为A】 答案：C（A折腾zh折耗sh；xu; m B ch; li; 强弩之末 qing强人所难 qing C佣工 yng佣金yng;伺候c伺机而动s;报刊转载zi文以载道zi D殷红yn/殷切yn; chu;g）2【考查熟语的正确使用，能力层级为E】 答案：B（A敬谢不敏；谦词，称自己没有才智而谢绝的套语。B韬光养晦：比喻暂且隐 藏自己的锋芒或才能，不使表现出来C等量齐观：把不同事物的差别，同等看待。此语境没有“不同事物的差别”，可改为“等闲视之”。D釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，而此处要表达的意思是遭遇到更大的困难，可换为“雪上加霜”。）3【考查对语病的辨析，能力层级为E】 答案：A（B“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评 他这篇文章的人”；C定语与中心语搭配不当，“气候”指长时间的气象情况，不能与“一 天”搭配：D不合逻辑，“也不能像陆游那样和朋友痛痛快快地使酒骂座”应与“也不能 像辛弃疾那样上朝议事”对调。）4【考查语言衔接连贯，能力层级为E】 答案，A“他”只能指吕叔湘，“此文”指错字小议，因此，应该接在后。 显然是说明错字小议写作情况的，应该在后。据此可以排除BC两项。句首是 “这种”，文中又用“它”，该句放在开头，代词所指不明。据此可以排除D项。二、本大题7小题，共35分。 5【考查对常见文言实词在文中意义的理解，能力层级为B】 答案；C（负：仗恃） 6【考查对常见文言虚词在文中的意义和用法的理解，能力层级为B】 答案：A（均为人称代词，指邓弼。B疑问副词，“怎么”；疑问代词，“什 么”。C连词，表转折，“却”；连词，表承接，或表修饰。D副词，表顺接， “于是”；副词，表逆接，“竟”。） 7【考查对文言常用句式的理解，能力层级为B】 答案：D（A应为“邻牛”脊折仆地。B应不为“邓弼”通报。C，应为“今之儒 生”。） 8【考查对相关文意的综合理解和分析，能力层级为C】 答案：B（原文是“归，询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也。”意思是说：两书生回 家后，询问与邓弼交往的人，大家都说从未见过邓弼拿书本吟诵。） 9【考查对浅易文言文的理躺，能力层级为B】 (1)断句 弼死未二十年天下大乱中原数千里人影殆绝玄鸟来降失家竞栖林木间使弼在必当有以自见惜哉弼鬼不灵则已若有灵吾知其怒发上冲也 4分。错、漏两处扣1分，扣完4分为止。 (2)翻译如果你们一定不依从我，我一定杀了你们，然后逃到山林中，绝不能忍受你们的羞 辱！ 3分。“不我从”1分，“亡命走山泽耳”和“不能忍君苦也”大意对，各1分。 四库书（经史子集）任凭你们提问，如果我不能回答，一定让这把刀染上鲜血。 3分。“从”1分，“即”1分，“血是刃”1分。10【考查对作品的表达技巧和思想情感的鉴赏，能力层级为D】 (1)春夜闻笛引发的是谪迁之人盼归的愁怨（人留雁归，朝廷的恩赦并没有随着大自然的春季一同来到）。（1分）夜上受降城闻笛引发的是戍边将士的思乡的惆怅。（“愁怨”、“思乡的惆怅”各1分，点明“谪迁之人”、“戍边将士” 1分。） (2)诗歌前两句描写了登城所见之景：如霜的月光和月下雪一般的沙漠，（1分）边地之感，加上撩动乡愁的月色，二者正是触发征人思乡的典型环境（1分），渲染了空旷掺淡的气氛。（1分）这为笛声的出现、末句的直接抒情作了烘托和铺垫。（1分）11.【考查对常见名言名句的识记，能力层级A】陟罚臧否，不宜异同 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 冰泉冷涩弦凝绝 此时无声胜有声三、本大题4小题，共16分。 12【考查对文中信息的筛选与整合，能力层级为C】 C F（5分。答对一项得2分，答对两项得5分，答案超过两项，本题不得分。） （A不是所有的散文与杂文都是文化散文。B原文：巴金的随想录五卷，就谈了 许多文化问题。它们虽未被称为“文化散文”，但其文化反思还是比较深刻。D原文： 余秋雨最初的“文化散文”，重古典主义而缺乏现代精神，多传统文人情怀而少现代知 识分子的批判意识。E原文：“文化散文”固然与取材、定法、文笔等是否有文化性、 文化色彩和文化韵味有关，但更重要的还是审美主体的文化观念、文化意识和文化情趣 如何。）13【考查对作者在文中观点的分析概括，能力层级为C】 C（3分）14【考查对文中重要概念的理解，能力层级为B】 取材上的文化性。作者的文化意识强烈。文化解剖具有穿透力。写作形式富有 文化韵味。（4分，每个要点1分）15【分析文章结构，把握文章思路，能力层级C】 不重复。（1分）第三段阐述的是文化散文的其中一个内涵：文化散文应显示作者的文 化态度、文化观念。（1分）第七段扣题，证明为什么审美主体的文化观念、文化意识和 文化情趣是文化散文的关键。（1分）第三段到第七段体现了作者阐述观点的逐渐深入。 （1分）（共4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。（一）文学类文本阅读16【本题考查对文学作品重要语句的丰富含意的品味，能力层级D】 小说的标题是一个问句，留下悬念，引发读者的兴趣：交待了人物具有演员的身份：同 时利用这一标题把演戏和生活结合起来，暗示了小说内容。（一共三个要点，答对一点 得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）17【考查对作品体裁的基本特征（情节安排）的分析，能力层级为C】 因为这是小说一个非常重要的情节，详细描述这一情节为后文写两人在一个星期以后结 婚作了铺垫；这样写还为了表现人物的性格特征：哈里畏缩、不自信，海伦主动、热情。 （画线处各1分，共5分） 18【考查从不同角度和层面发掘文本所反映的意蕴，能力层级为F】 答案一：不会。因为哈里是一个极为不自信的人，而海伦也只有靠扮演剧中的角色才能 感觉到幸福；文中所说“他们生活得好像满幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要 看这一时期他们一起朗读的是什么剧本了” “我同奥瑟罗结了婚；浮士德使劲和我谈 恋爱，后来我又被巴里斯诱拐走了。”便充分表明了这一点：可以说他们的婚姻是以扮 演戏剧里的角色维持着的，脱离现实，非常脆弱，不可能得到长久的幸福。 答案二：会。因为海伦是一个主动、热情的人，她总是能从角色的扮演中得到生活的幸 福，哈里在她的鼓励之下也逐渐变得自信起来：文中所说“他朗读道，身子挺直起来， 一下子年轻了八岁；他变得又英武又洒脱。”便表明了这一点；只要他们维持共同的爱 好，把戏中的幸福当作生活的幸福，就能够获得长久的幸福。 （人物形象、依据文本、评价分析各2分，共6分）（二）实用类文本阅读19【考查对作品的信息筛选与整合能力，能力层级D】 分布在地球周围的磁场（磁层）将进入高空大气的太阳风粒子流，汇聚成电子束， 聚焦到地磁的极区大气层；激发大气中的分子和原子，导致发光，便产生了极光。 4分。共四个得分点，答对一点得1分，答对四点得4分。20【分析作品语言特色，能力层级C】 (1)运用了比喻手法，形象地写出了极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。 (2)运用口语和比喻，通俗、形象地介绍了极光色彩的丰富和变幻，并流露出作者的赞 叹之情。 5分。(1)2分，其中“比喻”1分，“瞬息万变的奇妙景象”1分。(2)3分，其中 “口语、比喻”1分，“色彩的丰富和变幻”1分，“赞叹之情”1分。21【探讨作者的写作背景和写作意图，能力层级F】 极光在中外文化中都有美丽的神话传说，在古代被蒙上神秘的色彩；我们所看见的 极光，常常是五光十色、千姿百态、形状各异，且变幻莫测的：极光的来龙去脉长期 以来众说纷纭，直至今天，极光仍有许多未解之谜。 6分。答对一点得2分，答对三点得6分。五、本大题2小题，共12分。 22【考查语段压缩，能力层级为E】 第一方面：建筑文物年久失修。（年久失修，破损严重。） 第二方面：修缮审批手续繁琐。 第三方面：维修资金困难。（保护费用难以保证。） 6分每一方面2分，若超字，每一方面扣1分。23【考查语段压缩，能力层级为E】 恶意软件是在未明确提示用户，未经用户许可的情况下，在用户计算机或其他终端上强行安装运行，侵害用户合法权益的软件。 6分。定义的格式1分，4个要点每个1分，语言表达通顺1分。【参考译文】 邓弼，秦地人，身高七尺，能够凭气力在众人中称雄。邻家的牛正争斗得难以分开，邓弼用拳头击打牛的背脊，牛立刻背脊折断，跌倒在地。但是他嗜好喝酒，并且酒后使性，怒视旁人，人们见了他总回避，说：“狂徒不可接近，接近他就一定要受到羞辱。” 一日，邓弼独自在青楼饮酒，两位书生经过楼下，他急忙拉对方入楼内一起喝酒。两位书生向来瞧不起他这个人。便竭力拒绝他。邓弼发怒说；“你俩如果一定不依从，我一定杀死你俩，然后逃进山林里，我绝不能忍受你俩的羞辱！”两位书生迫不得已，只好听从了他。酒喝得很尽兴，邓弼解开衣服，两腿岔开，席地而坐。两书生向来听说他酒后会撒酒疯，便想起身离开，邓弼制止他们说：“不要走！我今日并非想请你们喝酒，而是想略吐胸中不平之气罢了。经、史、子、集四部的书籍任凭你们询问，如果不能回答，就让这把刀沾上鲜血。”两书生随即摘取七经数十则义理来考问邓弼，邓弼都能一一列举古书中对经文的注解来回答，一点都没有遗漏邓弼笑着问：“你俩服还是不服？”两书生再也不敢提问。邓弼披头散发跳着说；“古人学经是要养气，如今的人一穿起读书人的衣服，反而就毫无生气，只想卖弄学问，把世上的豪杰当作小孩子看待，这怎么可以呢？你两个算了吧。”两书生向来自恃博学多才，听了邓弼的话，感到非常羞愧。他俩回去后去询问与邓弼交往的朋友，邓弼的朋友也说从未看见邓弼拿书本吟咏诵读过。 泰定末年，德王任职西御史台，邓弼写了数千字的文书，笼在袖中去拜见德王。守门的士兵不替他通报，邓弼便接连击倒好几个人，德王命令差役把邓弼揪了进去。邓弼用咄咄逼人的语气说：“您为什么不礼遇壮士？今天虽然号称天下无事，但东海岛上的部族（指日本），还没有称臣降服；西南众多野蛮部落，虽然说称臣进贡，却行使与中原皇帝一样的礼制如果您能得到一两个像我这样的人才，让他们带领十万精锐善战的士卒去征伐，那么普天之下，就没有哪一处不是大王您的疆土了。大王您怎么不礼遇壮士呢！”德王说：“你自称壮士，那么你在百万军中，能够斩杀大将吗？”邓弼回答说；“能够。”德王看看左右说：“姑且试试看。”德王暗中命令五十名擅长使槊的人，骑马赶快到东门外。等到邓弼来到，众槊齐发；邓弼大呼奔走，那五十人急忙后退五十步躲避。一会儿，烟尘漫天，只见双剑飞舞，顷刻马首被纷纷砍落坠地。德王拍着大腿高兴地说：“真是壮士啊！真是壮士啊！”于是吩咐拿酒奖赏邓弼，邓弼就站着喝酒，也不跪拜。 德王于是上书把邓弼推荐给天子，正巧丞相与德王不和，便故意阻挠，致使德王举荐不成。邓弼知道后慨叹道：“上天生我一具铜筋铁肋，却不让我在疆场上建立功勋，竟然让我默默无闻地困死在草野，这是命运啊！这也是时运啊！还有什么可说的呢？”随后就跑进王屋山做了道士，十年后死去。 史官评说：邓弼死后不到二十年，天下大乱。中原数千里，人影尽绝。燕子飞来，却无家可归（喻指人才投靠无路），都竞相跑到山林里。假如邓弼还健在，那一定有表现自己才能的机会。可惜啊！邓弼的魂魄不显灵则罢了，如若显灵，我知道他一定会怒发冲冠的！15