七年级语文下册五月份质量试卷含答案.doc

七年级语文下册五月份质量检测试题（完卷时间：120分钟；满分120分)亲爱的同学，出这份考卷，老师很想给你一个尽情展示自我的舞台，请放飞你的思絮，尽现你的才华。让我们相信：真情的体验、深入的思考和独特的探究永远是最有价值的！一、基础知识积累及运用(22分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A、脑髓(su) 花圃(b) 骊(l)歌 倜傥(ttng)B、沮(j)丧 讪(sn)笑 菜畦(q) 秕(p)谷C、嫉(j)妒 唱和(h) 蝉蜕(du) 弥漫(m)D、书塾(sh) 环谒(y) 瞬(shn)息 收敛(1in)2、下列各组词语中书写有误的一组是( )(2分) A、锋芒毕露 妇儒皆知 来势凶凶 人迹罕至B、慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 浑身解数C、变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同D、悲欢离合 人声鼎沸 鲜为人知 目不窥园3、下列句子没有语病的一句是( )(2分) A、通过大家群策群力的讨论，使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。C、福州的春天简直就是一座美丽的大花园。 D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。4、填人空缺处的动词，依次全都正确的一项是( )(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。A、拉 撒 支 牵 系 罩 B、系 罩 牵 拉 支 罩C、支 撤 牵 拉 支 罩 D、支 撒 系 牵 拉 罩5、古诗文填空(7分)(每空1分)(1)打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里， ”的琴声与长啸；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， 。”心头涌起的是对故土的深深怀念。(2)读童年，我了解这是 （填作者）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （填主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。6、用手机短信交流信息，便捷又时尚。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅语言简练、精美，符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天是母亲节，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈写一条母亲节短信。（2分） 7、 根据语境，在横线上填写恰当的句子，是这段话组成排比句。（2分） 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ； ， ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。8、请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。（3分）我最喜欢（崇拜）的名人是： 我知道他（她）的事迹有： _ 你崇拜他（她）的原因是： _ 二现代文阅读（22分）（一）阅读社戏（节选），完成习题。（10分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。9解释词语在文中的含义。月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 。(1分)仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思是 。(1分)10、文中描写开船的动作的词语有（四个即可）： ，从中看出江南水乡的少年们 的特点。(2分) 11、文中画线句运用了 的修辞方法，突出了“我”去看社戏时 的心情。(2分)12、文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。(4分)视觉：嗅觉：触觉：听觉：(二) 阅读下文，根据要求回答问题。（13分）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。13、 选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分） 14、 理解下面引号中的词语在语境中的含义。 (2分)（1）大家断定书中自有“黄金屋”。（2）寄出去的书原来是块“试金石”15、 选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（2分） 16、 选文第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（2分）17、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2分）18、读完这篇文章，你有什么感受，请写在下面，不少于30个字。（3分） 三、文言文阅读（22分）（一）口技（节选）（14分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。19、解释加线词语（4分）（ 1 ）会宾客大宴 （ ） （ 2 ）妇抚儿乳 （ ） （ 3 ）众妙毕备 （ ） （ 4 ）虽人有百手 （ ）20、翻译句子（4分）（1）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。译文：（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文： 21文章为了表现口技人的高超技艺，写了哪三个方面的内容？（3分）22文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(2分)（二）百姓为天（8分）齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也，君人者以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。诗云：人而无良，相怨一方。民怨其上不遂亡者，未之有也。”23、解释文中的加点字在句中的意思（2分）君人者（）背之（ ）诗云（）遂亡（）24、 下列说法有错误的一项是（ ）（2分） A、“王者何贵”一句的意思是：当君王的人应崇尚什么？B、 “君人者”意为统治人民的君主，“君”在在这里作动词用。C、 文中“与之”“辅之”“非之”“背之”的之都指代君王。D、文中的两个“非”字意思相同，相当于现代汉语的“不”25、将文中画线的一句翻译成现代汉语（2分）_26、 这段文字反映了管仲怎样的思想观点（2分）_四、作文（5分）跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚生活是多么精彩！请以“生活因_而精彩”为题，写一篇文章。 要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于500字。七年级语文下册五月份质量答题卷一、基础知识积累及运用(22分) 1234 5、古诗文填空(7分)(每空1分)(1) (2) （填作者） （填主人公）6、（2分） 7、（2分） ， ； ， ；8、（3分）我最喜欢（崇拜）的名人是： 我知道他（她）的事迹有： _ 你崇拜他（她）的原因是： _ 二现代文阅读（22分）（一）（10分）9“朦胧”的意思是 。“踊跃”的意思是 。(2分)10、文中描写开船的动作的词语有（四个即可）： ，从中看出江南水乡的少年们 的特点。(2分) 11、文中画线句运用了 的修辞方法，突出了“我”去看社戏时 的心情。(2分)12、 (4分)视觉：嗅觉：触觉：听觉：(二)（13分）13、_（2分） 14、 理解下面引号中的词语在语境中的含义。 (2分)（1）_ _（2）_ _15、_ _ _（2分） 16、_ _（2分）17、_ _（2分）18、_ _ _ _（2分）三、文言文阅读（22分）（一）口技（节选）（13分）19、解释加线词语（4分）（ 1 ）（ ）（ 2 ） （ ） （ 3 ） （ ） （ 4 ）（ ）20、翻译句子（4分）（1）（2） 21_ _（3分）22_ _（3分）（二）百姓为天（8分）23、君人者（）背之（ ）诗云（）遂亡（）（2分）24、（ ）（2分）25、（2分）_26、（2分）_四、作文（5分）跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚生活是多么精彩！请以“生活因_而精彩”为题，写一篇文章。 要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于500字。七年级语文下册五月份质量检测参考答案1、D 2、A 3、B 4、D5、(1)万里赴戎机。 竹中窥落日。弹琴复长啸。 谁家玉笛暗飞声。 双袖龙钟泪不干。 （2）高尔基， 阿廖沙。6、略。（合乎要求即可）7、一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张场。8、略9 “朦胧”的意思是月光不明;看不清朦胧的月色。(1分) “踊跃”的意思是跳跃的意思，写出了写出了远山的动态美 (1分)10、拔 点 磕 退 上 架，聪明活泼、胆大心细、热情友爱(2分) 11、比喻 迫不及待、兴奋、喜悦12、 视觉：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。触觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。听觉：那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 13.(2分）只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。14，(2分)(1）黄金屋指纸钞或值钱的东西。(2）：试金石：见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。（意合即可）（试金一测试感恩之心，1分；石寄出去的书，1分）15.（2分答案示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。16.（2分）为后文老人等待学生来信（来电）和收到好卡埋下下伏笔（17.（2分）因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人回报社会。（“阳光”与“温暖”的理解1分，语言表达1分）18.（3分）对“没有种给予是理所当然的”认识理解1分联系生活实际1分，表达分。19、（4分）（ 1 ）适逢，正赶上。（ 2 ）喂奶。 （ 3 ）全、都 （ 4 ）即使。20、（4分）（1）译文：不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。（2）译文：在这种情况下，宾客们没有一个不吓得变了脸色离开座位，扬起袖子、露出手臂，两条大腿打着哆嗦，几乎都想争先恐后的逃跑。 21（3分）道具的简易、表演的内容精彩、观众的反应强烈22、不能，因为写宾客的反应是侧面描写，可以烘托口技表演者技艺的高超。若删去，则无此效果。 (2分)23、（1）作动词。统治、称君 （2）、背叛 （3）、诗经 （4）、终究24、D 25、老百姓怨恨他的国君而国家最终不灭，是从来也没有过的。26、管仲认为国家的安危兴亡决定于人民，因此，要尊重人民，以人为天。