高中语文必修三每课一练习题10 过秦论

www.ks5u.com人教版语文必修310 过秦论秦王扫六合李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱？徐芾载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。注：崔嵬：高大貌。鬈鬣(qun li)：鱼脊和鱼颌上的羽状部分。鉴赏：此诗从篇首至“骋望琅邪台”，颂扬秦王之雄才大略和统一业绩。赞扬之意溢于言表。诗篇至此，一扬再扬，预为后段的转折蓄势。紧接“收兵”二句写秦始皇统一天下后所采取的巩固政权两大措施，亦是张扬气派。一是收集天下民间兵器，熔铸为十二金人，消除反抗力量。二是于琅邪台、会稽山等处刻石颂秦功德，为维护统一作舆论宣传。秦之统一措施甚多，择其要者，则纲举目张，叙得简劲豪迈。对秦王的歌颂至此臻极，然而物极必反，这犹如贾谊过秦论的开篇，真是轰轰烈烈，使后来的反跌之笔更见有力。后十二句，根据历史事实进行生动艺术描写，讽刺了秦王骄奢淫侈及妄想长生的荒唐行为。先揭发其骊山修阿房宫和骊山墓的奢靡之事。再揭发其海上求仙的愚妄之举。据史载徐芾诈称求药不得，是因海中有大鱼阻碍之故，于是始皇派人运着连续发射的强弩沿海射鱼，在今山东烟台附近海面射死一条鲸。此节文字运用浪漫想象与高度夸张手法，把猎鲸场面写得光怪陆离，有声有色，惊险奇幻：赫然浮现海面上的长鲸，骤然看来好似一尊山岳，它喷射水柱时水波激扬，云雾弥漫，声如雷霆，它鬈鬣张开时竟遮蔽了青天。诗人这样写，不但使诗篇增添了一种惊险奇幻的神秘色彩，也是制造希望的假象，为篇终致命的一跌作势。长鲸征服了，不死之药总可求到吧。结果不然，此后不久，始皇就在巡行途中病死。“但见三泉下，金棺葬寒灰”，这是最后的反跌之笔，使九霄云上的秦王跌到地底，真是惊心动魄，以此二句收束筑陵、求仙事，笔力陡健，而口吻冷隽。想当初那样“明断”的英主，竟会一再被方士欺骗，仙人没做成，只留下一堆寒冷的骨灰，而“徐芾载秦女，楼船几时回？”让方士大讨其便宜。历史的嘲弄是多么无情啊。(限时15分钟)1下列加点字注音，全都正确的一项是()A膏腴(y)藩篱(fn)崤函(Yo)履至尊(l)B逡巡(qn) 蹑足(ni) 墨翟(zhi) 销锋镝(d)C谪戍(zh) 鞭笞(ch) 囊括(nng) 愚黔首(qin)D瓮牖(yu) 棘矜(jn) 赢粮(yng) 隳名城(hu)解析：A项，崤xio；B项，翟d；D项，矜qn。答案：C2下列词语中没有错别字的一组是()A俊巡制其兵不测之渊度长絜大B囊括执敲扑流血漂撸钩戟长铩C遗镞御宇内珍器重宝疲弊之卒D报怨序八州宽厚爱仁金城千里解析：A项，俊逡；B项，撸橹；D项，仁人。答案：C3下列加点词的解释，全都正确的一项是()A蒙故业，因遗策(前代的策略)因利乘便 (因为)B相与为一 (互相)奋六世之余烈 (余威)C追亡逐北 (溃败的军队)揭竿为旗 (揭开)D将数百之众 (率领)金城千里 (坚固的城)解析：A项，因：趁着，乘便；B项，相与：互相援助；余烈：遗留下来的功业；C项，揭：举。答案：D4下列各句中，没有通假字的一项是()A蒙故业，因遗策B天下云集响应，赢粮而景从C合从缔交，相与为一D百有余年解析：B项，“景”通“影”；C项，“从”通“纵”；D项，“有”通“又”。答案：A5下列各句中“之”的意义同其他三句不同的一项是()A商君佐之，内立法度，务耕织B北收要害之郡C享国之日浅，国家无事D行军用兵之道，非及向时之士也解析：A项是代词，B、C、D三项均是结构助词。答案：A6下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是()A第一段首句写秦的地理优势。第二句写秦孝公的对内对外政策，第三句写实施上述政策取得的成果。这一段写得气势逼人，为下文写秦国的进一步扩展，知道统一天下定下了基调。B第二段写秦孝公之后，几代秦君励精图治，国势日强，威慑诸侯。秦国的强大引起诸侯的恐惧，促使他们联合起来，共同对付秦国，调动百万大军攻打秦国，但被秦国所败，反衬了秦国的强盛。C第三段写秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到了极点。这段文字写出了秦始皇取得天下威力之猛和守天下防范之严；还写出了秦朝初期盛极一时，反衬下单秦朝灭亡的迅速。D第四段先写陈涉地位低、才智不足，缺乏号召力和指挥作战能力，又说起义队伍人数不多、武器简陋，不堪一击。然而结果出人意料，星星之火顷刻之间成燎原之势。这一段与前三段形成鲜明的对照。解析：A项，第一段首句写秦的地理优势和秦孝公统一天下的雄心。答案：A一、基础知识1下列加点字的读音，正确的一项是()A崤(Xio)山挣(zhng)脱剽(pio)悍 随声附和(h)B生肖(xio) 拱(gng)手箴(zhn)言 乘(chng)人之危C辍(chu)学 着(zho)落殷(yn)红 流血漂(pio)橹D道观(gun) 蹊(q)跷炽(zh)热 户牖(yu)绳枢解析：B项，肖xio；C项，着zhu；D项，炽ch。答案：A2下列各句中，加点的成语使用有误的一项是()A季羡林先生的文章平易近人。欣赏他的文章有时候像在听一位耄耋老人轻声诉说着他曾经历的往事，很多时候思绪也会不由自主地融入他诉说的那些过去的事情。B为抑制房价过快上涨，国家出台了限购、限贷等系列调控政策，有关专家认为，这些政策的出台将会使房地产投机者销声匿迹，住宅将回归居住本性。C小说对人物的描写可谓穷形尽相，这主要得力于作者高超的文学技巧。DNBA联盟最大的两家广告赞助商计划将赞助NBA的10亿美金投向NFL联盟和大学篮球联赛，果真如此，NBA联盟将面临釜底抽薪的危险。解析：A项，平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。B项，销声匿迹：销，通“消”，消失；匿，隐藏；迹，踪迹。指隐藏起来，不公开露面。C项，穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现也用来指丑态毕露。D项，釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。答案：D3下列各句中，没有语病的一项是()A近日，北京市消协对首都各大商场的休闲裤进行随机抽检。众多知名的外国品牌被检出虚标含量、甲醛含量超标、色牢度不合格等，不合格率接近四成。B以前，我们往往以孩子掌握汉字的数量取代其掌握的质量，结果虽然孩子对某些字能够读写，但却难以灵活应用，有时候甚至陷入“死记硬背”的怪圈，而一些考试，更是在生僻字的考查上乐此不疲。C林书豪的成功毕竟不是电影，他以自身实力为基础，以球队当时的境况为机遇，顺利地融入了教练的战术体系之中，令全队发生化学反应。他的成功是拼出来的。D近年来，随着群众权利意识的日渐提高，民主空气的日益浓厚，中国的民主政治生活呈现出生动活泼的局面。解析：A项，成分残缺，应在“等”后加“问题”；B项，语序不当，应把“虽然”移到“孩子”后；D项，搭配不当，“提高”应改为“觉醒”或“增强”。答案：C4把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()道德建设的制度保障，不仅要保护有德者，还要惩罚失德者。因此，必须建立对失德行为的有效惩罚制度让失德者遭到人人鄙夷、人人反对，而不是人人羡慕、人人效仿。当前社会失德行为盛行，正是因为惩罚机制的失灵，失德者只需付出小小成本，甚至无任何损失就能获取超额利益。当每一个有德者都受到尊崇，每一个失德者都遭到唾弃，道德自然会成为人们向往的追求，道德之风也自然将回归社会的主流。这样，一个反面事例对社会心态的打击，恐怕要抵消十个道德模范的现身说法吧？A BC D答案：B5把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()我以为，读非专业的书，大可不求甚解；而读专业的书则切不可不求甚解。这虽然是古代哲学家的读书观和读书法，但也值得今人加以思考。如果读中国文化的经典，我推荐宋代大儒朱子的读书诀：“敛身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察。” 专业地读书必须细读、深读，用司马迁的话说，就是要“好学深思，心知其意”。至于读非专业之书，则读法自有不同。有一种说法，提倡“好读书不求甚解”。 ABC D解析：解答此题有两个突破口，一是中的“这”与的关系，“这”指中的“读书诀”，因此可以推断应该在的前面；二是与的关系，以及它们与的关系。是对的分说。按照的内容和顺序，应该在之前，但是，中的“至于”决定了必在后。根据的顺序，可选出答案。答案：B二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文段，完成69题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。6对下列句中加点词的解释，错误的一项是()A履至尊而制六合至尊：最尊贵的位置，此处指帝位B焚百家之言，以愚黔首言：言论，这里指著作C收天下之兵聚之咸阳兵：兵器D然后践华为城，因河为池池：水池，池塘解析：D项，池：指护城河。答案：D7下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()A振长策而御宇内 锲而不舍，金石可镂B以为桂林、象郡 以愚黔首C临不测之渊以为固 邻国之民不加少D天下已定 学不可以已解析：A项，连词，表并列/连词，表递进；B项，介词，把/连词，来；C项，都是“结构助词，的”；D项，副词，已经/动词，停止。答案：C8下列说法不符合原文的一项是()A秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。B“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。C秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。D这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。解析：B项，“转入攻势”不对，应为“转入守势”。答案：B9将文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)百越之君，俯首系颈，委命下吏。译文：_(2)自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。译文：_答案：(1)百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。(重点译对“委命下吏”)(2)始皇心里自以为关中的险固地势，方圆千里的铜墙铁壁，正是子孙万代的帝王基业。(重点译对“固”“金城”)(二) 阅读下面的文言文，完成1014题。汪乔年，字岁星，遂安人。崇祯二年起工部，迁青州知府。乔年清苦自励，恶衣菲食，之官，携二仆，不以家自随。为青州，行廊置土锉十余，讼者自炊候鞫，吏无敢索一钱。十四年，擢右佥都御史，巡抚陕西。时李自成已破河南，声言入关。乔年疾驱于商、洛，不见贼。贼围开封，三边总督傅宗龙亦至陕，议抽兵括饷，则关中兵食已尽，无以应。宗龙、乔年握手欷歔而别。未几，宗龙败殁于项城，乔年流涕而叹曰：“傅公死，讨贼无人矣。”已，诏擢乔年兵部右侍郎，总督三边军务，代宗龙。部檄踵至，趣出关。是时，关中精锐尽没于项城。乔年曰：“兵疲饷乏，当方张之寇。我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心。”乃收散亡，调边卒，得马步三万人。十五年正月，率总兵贺人龙、郑嘉栋、牛成虎出潼关。先是，临颍为贼守，左良玉破而屠之，尽获贼所掳。自成闻之怒，舍开封而攻良玉，良玉退保郾城，贼围之急。乔年与诸将议曰郾城危在旦夕吾趋郾贼方锐难与争锋吾闻襄城距郾四舍贼老寨咸在。吾舍郾而以精锐攻其必应，贼必还兵救，则郾城解矣。郾城解，我击其前，良玉乘其背，贼可大破也。”诸将皆曰：“善。”乃留步兵火器于洛阳，简精骑万人兼程进。二月二日，乔年入襄城，分人龙、嘉栋、成虎军三路，驻城东四十里，而自勒兵驻城外。贼果解郾城而救襄城。贼至，三帅奔，良玉救不至，军大溃。乔年叹曰：“此吾死所也。”率步卒千余入城守。贼穴地实火药攻城，垣墙尽碎，左右环泣请避之，乔年以足蹴其首曰：“汝畏死，我不畏死也。”十七日，城陷，杀三贼，自刭不殊，为贼所执，大骂。贼磔杀之。襄城人建祠以祀之。(选自明史汪乔年传，有删节)10下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A部檄踵至踵：接连B良玉乘其背 乘：顺应C简精骑万人兼程进 简：选拔D而自勒兵驻城外 勒：统率解析：B项，乘：掩袭，偷袭。答案：B11下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是()A之官，携二仆左良玉破而屠之B宗龙、乔年握手欷歔而别乔年流涕而叹曰C乔年疾驱于商、洛关中精锐尽没于项城D乔年以足蹴其首曰襄城人建祠以祀之解析：A项，动词，去，到/代词，代指临颍城；B项，都是连词，表修饰；C项，介词，到/介词，在；D项，介词，用/连词，表目的，来。答案：B12下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()A乔年与诸将议/曰郾城危/在旦夕吾趋郾贼/方锐难/与争锋/吾闻襄城距郾四舍/贼老寨咸在B乔年与诸将议曰/郾城危在旦夕/吾趋郾/贼方锐/难与争锋/吾闻襄城距郾四舍/贼老寨咸在C乔年与诸将议/曰郾城危/在旦夕吾趋郾/贼方锐/难与争锋/吾闻襄城距郾/四舍贼老寨咸在D乔年与诸将议曰/郾城危在旦夕/吾趋郾贼/方锐难/与争锋/吾闻襄城距郾/四舍贼老寨咸在解析：本题第一处应在“曰”后断。对话、引语是古文断句的一重要依据。对话、引语常用“曰”“云”“言”“白”“语”“道”“谓”“对”等为标志。“郾城危在旦夕”为一个主谓句，且“危在旦夕”为一个成语，后面需要停顿。“吾”“贼”分别为后面两个分句的主语，前面需要停顿。“难与争锋”实为“(吾)难与(之)争锋”的省略，要停顿。“吾闻襄城距郾四舍”与“贼老寨咸在”的主语分别为“吾”“贼老寨”，其前要停顿。总之，解答本断句题主要依据名词、代词，因为名词或代词常常作句子的主语或宾语，所以找出这些名词或代词，就可以确定停顿的位置。答案：B13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A乔年任青州知府时，在行廊砌多个锅灶，来打官司的人交一点钱就可自己烧饭以节省开支。B在宗龙败亡后，皇帝下诏书提升乔年担任兵部右侍郎，总管三边军务，接替宗龙的职务。C在郾城危急时，乔年放弃郾城，用精锐兵力攻打襄城，使贼兵回师来救郾城以此解除危机。D乔年进入襄城后，贼兵果然来救襄城，可三个大将都逃了，良玉的救兵又没到，乔年被俘。解析：A项，由“吏无敢索一钱”可知，不需要交钱。答案：A14根据具体要求分别完成下列各题。(1)将下列句子翻译为现代汉语。议抽兵括饷，则关中兵食已尽，无以应。译文：_贼穴地实火药攻城，垣墙尽碎，左右环泣请避之。译文：_(2)从文章中找出能体现汪乔年“不畏死”的两个事例。(可自己概括，也可引用原文)答：_答案：(1)(乔年与宗龙)商议抽调兵丁，搜括粮饷，但(这时)关中的兵丁、粮食已经派用完了，无法用来响应。贼兵挖地道填火药攻城，城墙都被打坏了，手下的将吏围着哀求他出去避开贼兵。(2)在明知无法抵挡敌人时，为了巩固中原地区的民心，依然勇往直前，领兵作战。(我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心。)在城池被攻下后，自杀未遂，被贼兵俘获后大骂不止。(杀三贼，自刭不殊，为贼所执，大骂。)三、语言运用15根据下表的数据概括出小学生创造性思维变化的两个特点。最近，日本的一位研究人员以小学二年级至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性和独立性进行测试，所得的结果如下表： 年级 总平均分流畅性 变通性 独立性 二 24.80 18.90 4.04 三 28.65 22.15 9.15 四 21.38 16.57 6.69 五 40.37 30.95 13.25 六 35.66 25.00 12.18 (1)_(2)_示例：(1)总体上创造性思维能力随年龄增长而增长；(2)四年级学生创造性思维最差，五年级学生最好；(3)总体上，流畅性平均分最高，独立性平均分最低；(4)思维独立性提高最多。(答出两点即可)16仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：土粒总是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦；把自己当作土粒吧，让众人把你踩成一条路。答：_示例：石头总是把自己当成高峰，就常常有被遗忘的烦恼；把自己当成石头吧，让人们把你堆成一座桥。树木总是把自己当作森林，就时时有被小看的怨气；把自己当作树木吧，让人们把你做成一把椅。遥望贾谊彭晓玲我曾长久仰望贾太傅祠那座安放灵魂的建筑，墙檐上苍苍的青瓦、厚重的大门，用惊奇的眼神静默地与我对视。门环和墙面之上，袒露着斑驳的痕迹，石阶和地砖的棱角似乎都已磨平。由此我想，时间永远神奇，既能将精神打造出来，将灵魂磨出锋利的光芒，也能让一切变钝变老，甚至毁灭。贾谊从遥远的长安，来到当时为南蛮之地的长沙，湘江的轰鸣之声可曾震撼过他的灵魂，让他为之一震？初冬时节，寒雨纷飞，缓缓穿过省城长沙古老的太平街，我不停地张望着两侧那些古老的建筑，好似缓缓地穿行于时间的深处。当我走进贾太傅祠内，时间好似已然静默，一切都静悄悄的。站在空荡荡的庭院，站在凛冽的寒风里，我仿佛听到历史深处贾谊的声声叹息。当然，贾谊的才华千年之后，依旧让世人惊叹。他二十几岁的时候就被立为博士(官职)，自是当朝最年轻的博士。每逢汉文帝下令让博士们讨论政事，贾谊的回答往往最有见地，连那些年长的博士们听后都无不叹服，无话可说。文帝自是很赏识他，一年之内，就将他提拔为太中大夫。文帝之时，因依旧沿用刘邦时期的“与民休息”“无为而治”，正是中国历史上不多见的治世。贾谊却站了出来，慷慨地陈述自己的政见，他认为汉朝从开国到文帝时，已经二十多年，天下太平，正是该改立法、易服色、定制度、振礼乐的时候了，随之列出了种种改革举措如此却惹得了几乎所有大臣的不满，当汉文帝想提拔贾谊担任公卿之职时，绛侯周勃、颍阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等等齐齐上疏：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事！”此时，文帝再看重他，也不可能为了他一个人而得罪一群人，也就渐渐疏远他，派他去做长沙王的太傅，而长沙其时为南蛮之地。当然，年轻气盛的贾谊犯了官场的大忌，他的悲剧命运自是无可逃脱。穿越时光的隧道，我仿佛看到被贬的贾谊，心绪沉重地行走在前往长沙的路途之上。可贾谊依然不明白，明明是尽职效忠为君主效力的事情，怎么会演变成这般被动局势呢？贾谊怀着忧郁之情缓缓南下，当他来到湘江之边，屈原投江自沉的情景不由自主地在脑海浮现。100年前，忠洁不阿的屈原受谗流放该地，如今自己也遭诬陷贬谪长沙，境遇何其相似。贾谊触景生情，感慨万分，他特地跑到屈原投江的地方吊祭，并将吊屈原赋抄在纸上，投入滔滔的江水之中，让被怀念的人能够感受到生者的温情：天下九州都会有施展抱负的地方，又何必仅苟怀这一个都城？凤凰在千仞之上飞翔，选择有道德生辉的地方落下，如见到苛细的小人、险恶的征兆，就重击翅膀离去。他将自己心中的愤慨不平与屈原的忧愁幽思融汇在一起，不过，此时的贾谊并没有一蹶不振，他依旧充满信心，相信自己的抱负终有施展于天下的那一天。贾谊对长沙并没有好印象，他曾经说过，他将居住在溽湿的长沙，或许因此而不能长寿，但仍不愿如屈原般选择自尽然而，曾经惟我独尊，如今却猛然跌到深深的尘埃里，于是，他每天面对着滚滚流逝的湘江水，亲眼目睹自己的心在一天天枯萎，却无能为力，这或许比彻底的死心更让人难熬吧。贾谊任长沙王太傅第三年的一个黄昏，有一只鸟(猫头鹰)飞入他的住宅。长沙民间认为这是一种不吉利的鸟，其所到的人家，主人不久将会死去。贾谊谪居长沙，本已郁郁不得志，加上长沙卑隰，自以为寿命不长，又凑巧碰上这事，更是触景生情，倍感哀伤。于是，便写下鸟赋，假借与鸟的问答，来宣泄自己的郁闷：把身体付托给命运，不把它当作己有。活着好像寄托在世间，死了就像长久地休息。上德之人无所牵累，知道天命而不生忧愁。死生祸福，原属小事，又何足以疑惑挂怀！在这里，贾谊依据道家关于一切事物都处于对立状态中反复变化的观点，对祸福、死生作了极其通达的评述，企图以此来求得自己精神上的解脱。“祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，凶吉同域”。人们通过这些豁达的词语，却依然感觉到在贾谊旷达的精神世界中，其实还隐忍着深沉的悲哀！也许是天气太冷，穿行于空荡荡的贾太傅祠，尔后站在寂然无声的庭院里，我不停地眺望历史的深处，贾谊孤独的背影是如此触目惊心。至他服侍的主人梁怀王堕马而死时，贾谊积攒了那么多年的泪水终于滚滚而下。可以想见，他所有的不得志早已化为内心的无边愁苦，汪洋恣肆的豪情也早已变成无涯的悲苦此刻他其实已然勘破自己的命运：死是必然的归宿，只不过是什么方式。那么，与其说贾谊悲伤梁王，不如说他在哀叹自己的命运。辗转于贾太傅祠，我依然不明白，继屈原、贾谊之后流放到湘江之滨的文化人，大多有一种末日感觉，不幸遮蔽了他们的心灵，比如赵汝愚、柳宗元、刘禹锡、黄庭坚等等。因为精神的不幸，而迁罪于这块土地，使得他们进入这块土地时心境郁闷，他们的才情却更为恣意汪洋，诗篇里弥漫着五彩斑斓的悲凉。于是，原本倔强的湖湘文人精神更为丰蕴，添上了深切的悲观与忧郁。但是，千百年来，浪花滔滔的湘江水，依然执著地奔涌，生生不息。(人民日报 2011年3月16日)